【題目】水和溶液與人們的生活息息相關。

(1)KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖甲所示。20℃時取18gKNO3和18gNaCl分別放入兩只燒杯中，各加入50mL水(水的密度近似看做1g/cm3)，充分溶解，現(xiàn)象如圖乙所示；升溫到50℃時，現(xiàn)象如圖丙所示。請回答下列問題：

①乙圖中，a燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)____b燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(選填“＞”、“＜”或“＝”)。

②要使丙圖中的NaCl溶液恰好變成飽和溶液，需要加入____gNaCl固體。

③除去固體KNO3中混有的少量NaCl，實驗步驟：先加水加熱溶解，再____，然后過濾、洗滌、干燥。

④把溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液稀釋成50g質(zhì)量分數(shù)為3%的NaCl溶液，需要水的體積是___mL．若采用圖丁所示的操作來量取水的體積(其他操作均正確)，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____(選填“＞”、“＜”或“＝”)3%。

(2)水是一種常用的溶劑，下列各組固體物質(zhì)能用水鑒別的是____(填字母)。

A．碳酸鈣和氯化鈉 B．硝酸銨和氯化鈉 C．氯化鎂和氯化鈉 D．氫氧化鈉和氯化鈉

【答案】＜； 0.5g 降溫結(jié)晶 25 ＞ ABD

【解析】

根據(jù)溶解度曲線可知，20℃時，氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀，50g水中加入18g氯化鈉剛好達到飽和狀態(tài)，硝酸鉀得到飽和溶液并且杯底有固體剩余，則乙圖中a為KNO3溶液，b為NaCl溶液。

（1）①20℃時，兩杯溶液均是飽和溶液，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)分數(shù)=，溶解度越大，質(zhì)量分數(shù)越大，根據(jù)溶解度曲線中點的位置可知，氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；

②丙圖中為50℃時的溶液，氯化鈉飽和溶液中，50℃時氯化鈉的溶解度為37g，50℃時100g可溶解37g氯化鈉，50g水可溶解18.5g氯化鈉，需加入0.5g氯化鈉；

④溶液稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變，所以加入的水的質(zhì)量=50g-50g×3%÷6%=25g，水的體積=25mL；圖中從下往上看，仰視讀數(shù)，實際量取的水的體積小于25mL，最終得到的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于3%；

（2）A、碳酸鈣不溶水，氯化鈉可溶水，兩種物質(zhì)分別加入水中充分溶解，能形成溶液的是氯化鈉，不能形成溶液的是碳酸鈣，可以區(qū)分；

B、硝酸銨溶解時吸熱，氯化鈉溶解時無明顯熱效應，兩種物質(zhì)分別加入水中充分溶解，溫度降低的是硝酸銨，溫度無明顯變化的是氯化鈉，可以區(qū)分；

C、氯化鎂和氯化鈉均可溶、無色、無明顯熱效應，兩種物質(zhì)分別加入水中充分溶解，無明顯的差異，不可區(qū)分；

D、氫氧化鈉溶解放熱，氯化鈉溶解無明顯熱效應，兩種物質(zhì)分別加入水中充分溶解，溫度升高的是硝酸銨，溫度無明顯變化的是氯化鈉，可以區(qū)分。故選ABD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列圖示裝置回答問題。

（1）儀器①的名稱是______。

（2）B裝置可以作為很多氣體的發(fā)生裝置，寫出能用B裝置來制取氣體的化學反應方程式______（寫1個）；

（3）若用E裝置收集氣體，收集滿的現(xiàn)象是______；選用D裝置收集二氧化碳氣體的理由是____________。

（4）氨氣是一種有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣。制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），如果用圖F收集氨氣，氣體從______（填“a”或“b”）端進入，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用______（填寫物質(zhì)名稱）吸收。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中銅制品放置久了，表面會產(chǎn)生綠色的銅銹。某實驗小組分別對銅銹的組成和銅銹蝕的條件進行了探究。

探究1：銅銹由哪些元素組成？

【進行實驗】利用下圖所示裝置對銅銹進行加熱，觀察到試管口有水珠生成，燒杯中澄清石灰水變渾濁，綠色固體變?yōu)楹谏�。�?jīng)檢測，黑色固體為氧化銅。根據(jù)實驗，銅銹由__________元素組成。

探究2：銅發(fā)生銹蝕的條件是什么？

【查閱資料】亞硫酸鈉（Na2SO3）、氫氧化鈉可以溶解在水中形成溶液。常溫下：亞硫酸鈉可與O2發(fā)生化合反應；氫氧化鈉溶液能吸收CO2。

【猜想與假設】銅的銹蝕可能與O2、CO2、水蒸氣有關。

【進行實驗】利用如下圖裝置（銅片長度均為4 cm，試管容積均相同，1和2中未標注的液體為加熱后冷卻的蒸餾水）進行了5個實驗，并持續(xù)觀察一個月。

實驗現(xiàn)象：只有實驗1中銅片小部分發(fā)生了銹蝕。

【解釋與結(jié)論】

（1）實驗4的目的是________。

（2）對比實驗1和5，得出的結(jié)論是________。

（3）由上述實驗可推知，銅銹蝕的條件是________。

【反思與評價】

（4）對實驗進行反思后，同學們認為實驗________可以不用進行。

（5）根據(jù)實驗結(jié)論，請你寫出一種防止銅發(fā)生銹蝕的方法________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初化學中常見的六種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系，其中A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，C是密度最小的氣體，固體D在氣體F中燃燒時火星四射并生成E，圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系：反應條件、部分反應物或生成物已略去。

(1)物質(zhì)C的化學式：_____；物質(zhì)E的化學式：_____。

(2)工業(yè)上通過化學反應從含D元素的礦物中獲取D的主要設備是_____。

(3)A→F反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鈦(Ti)是重要的航空航天材料。Ti可以用TiO2與Si共熔制取，反應的化學方程式為：TiO2+Si SiO2+Ti．下列說法錯誤的是(　　)

A. Si在反應中發(fā)生還原反應

B. 該反應屬于置換反應

C. 該反應前后硅元素的化合價升高

D. TiO2在反應中失去氧，體現(xiàn)氧化性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源利用和環(huán)境保護是人類共同關注的問題。

2017年5月18日，我國宣告可燃冰試采成功，這在世界上也是首次。“可燃冰”是天然氣和水在低溫、高壓條件下形成的冰狀固體，遇火即可燃燒�？扇急庥^像冰，在地球上的儲量大約是已探明其他化石然料總量的2倍；同等條件下，可燃冰燃燒產(chǎn)生的能量比傳統(tǒng)的化石燃料要多岀數(shù)十倍，而且燃燒后不產(chǎn)生仼何的殘渣和廢氣，是公認的地球上尚末開發(fā)的最大新型能源。

（1）化石燃料包括石油、_____和天然氣；

（2）可燃冰作為新型能源，其充分燃燒的化學方程式為_____；可燃冰比傳統(tǒng)化石燃料具有很多優(yōu)勢，主要是_____（填序號）。

A．儲量豐富 B．燃燒值大 C．清潔、無污染 D．易于開采

（3）為防止天然氣泄漏造成危險，家中報警器應安裝在靠近氣源的_____（填“上方”或“下方”）；關閉天然氣閥門熄滅火焰，其滅火原理是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】欲提純某白銅（主要成分為Cu和Ni）樣品中的Cu、Ni兩種金屬，其主要流程如圖（部分反應產(chǎn)物在圖中已略去），已知：Ni與Fe化學性質(zhì)相似，常見化合價為+2價。

（1）固體A的化學式是_____。

（2）Ⅰ中反應的化學方程式是_____。

（3）Ⅱ中分離出固體C的操作名稱是_____。

（4）由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強到弱的順序是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖 1 實驗裝置回答問題。

①A 實驗中儀器 a 的名稱是________。

②A 實驗中連接玻璃管和橡皮管的操作，先把玻璃管口_______，然后稍稍用力，即可把玻璃管插入橡皮管內(nèi)；該反應的化學方程式______________________，該反應類型是_______；排水法收集氧氣后，用玻璃片_______（選填“磨砂”或“光滑”）的一面蓋住集氣瓶口。

③上述三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護作用的是_______（填字母）。

④C 實驗中的實驗現(xiàn)象是__________，該反應的化學方程式是____________；該實驗中細鐵絲成螺旋狀的原因是________________。

⑤B 實驗中，發(fā)生反應的化學方程式是_________；B 實驗過程中廣口瓶內(nèi)壓強變化曲線如圖 2：CD 段氣壓變化的原因是__________。

實驗前廣口瓶內(nèi)空氣體積為 V，燒杯中水的體積為V1 ；實驗后燒杯中剩余水的體積為V2 。計算空氣中氧氣體積分數(shù)的表達式為________（用 V、V1 、V2 表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“生命至上、安全第一”，為及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，某燃氣公司常在天然氣中加入少量具有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在空氣中也能燃燒，反應的化學方程式為： 2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X。下列說法錯誤的是

A. 乙硫醇是由三種元素組成的有機物

B. X 的化學式為 SO2

C. 乙硫醇中碳、氫、硫元素的質(zhì)量比為 12∶3∶16

D. 乙硫醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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