【題目】某興趣小組的同學(xué)為測(cè)定小蘇打（碳酸氫鈉）樣品（只含有氯化鈉一種雜質(zhì)）的純度，取樣品9.3g逐滴加入稀鹽酸，生成CO2氣體的質(zhì)量與滴加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．

試計(jì)算：（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

（1）樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) __________；

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________ 。

【答案】90.3% 22.5%

【解析】

解：設(shè)碳酸氫鈉的質(zhì)量為x，生成的氯化鈉的質(zhì)量為y；

解得x=8.4g，y=5.85g；

（1）樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；

答：（1）樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.3%；

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.5%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）儀器①的名稱____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2均可選擇________（填裝置代號(hào)）作為氣體的發(fā)生裝置。

（3）實(shí)驗(yàn)室不使用催化劑就能制取O2的化學(xué)方程式為_______________，屬于_________反應(yīng)（填“化合”“分解”“置換”或“復(fù)分解”）。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____________________，若要收集干燥的二氧化碳?xì)怏w需要將E裝置中________端與D裝置中________端相連接（填導(dǎo)管字母代號(hào)）。

（5）某氣體可用C裝置來(lái)收集，因?yàn)樵摎怏w_____________。

（6）組裝A裝置時(shí)，應(yīng)遵循______________（“從上到下”或“從下到上”）的順序操作。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲_____乙（填“＜”“＞“或“=”）；

（2）P點(diǎn)的含義_____；

（3）t2℃時(shí)，把20g固體甲放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是_____g；

（4）欲將t2℃時(shí)乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤�，可采取的一種方法是_____；

（5）如果甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)，若要提純甲，一般采用_____的方法。

（6）若將t3℃時(shí)甲和乙的飽和溶解降溫至t1℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)標(biāo)簽完成下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）該礦泉水顯_____（填“酸性”、“堿性”或“中性”）

（2）偏硅酸鈉的化學(xué)式為_____；其中硅元素化合價(jià)為_____。

（3）該礦泉水中含有的氯化物最多有_____種。

（4）有些生活中的飲用水含有過(guò)多的鈣、鎂離子，可用_____的方法降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）不銹鋼、硬鋁等合金屬于金屬材料，合成橡膠、塑料等屬于_____材料．

（2）為確定甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性，進(jìn)行如下操作：把甲和乙分別放入稀硫酸中，乙溶解并產(chǎn)生氫氣，甲不反應(yīng)；把甲和丙分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在甲表面有銀析出，而丙沒(méi)有變化．由此判斷，甲、乙、丙的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?/span>_____（用“＞”）連接；寫出一個(gè)符合上述條件的甲發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（3）米飯、面條等主食為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)成分是_____；鈣是人體內(nèi)含量最高的金屬元素，主要以Cax（PO4）6（OH）2晶體存在于骨骼和牙齒中，其中PO43-的化合價(jià)為-3價(jià)，則x=_____．

（4）2017年5月，消防官兵在撲滅內(nèi)蒙古大興安嶺森林火災(zāi)時(shí)，一種方法是將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉，形成隔離帶，這種做法的滅火原理是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出儀器名稱①__________②__________

（2）實(shí)驗(yàn)室在A裝置中用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口塞棉花的作用是________，氣體用D裝置收集完后的操作順序是先__________，后__________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是_________需要選擇的發(fā)生裝置為______收集裝置為_______。

（4）氨氣在通常狀況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小、極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。則實(shí)驗(yàn)室制氨氣的發(fā)生裝置可選用______填儀器序號(hào)），收集氨氣可選_______（填儀器序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】礦山廢水中含有大量的H2SO4和CuSO4，直接排放會(huì)影響水體酸堿性，并造成重金屬污染。通過(guò)處理可以回收金屬銅，并使廢水PH和重金屬含量達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。

已知：步驟I無(wú)藍(lán)色沉淀生成。

（1）步驟Ⅱ和步驟III都需進(jìn)行的操作是_____,該操作中玻璃棒作用是_____。

（2）步驟Ⅱ得到金屬銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）加入Ca(OH)2可以降低鐵屑的消耗量，原因是_____。

（4）步驟Ⅲ需加入Na2S才能使廢水達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)，由此推測(cè)廢水③不達(dá)標(biāo)的主要原因是其中_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）t1℃時(shí)，將25g丙固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為____g。

（2）現(xiàn)有操作步驟：a．溶解 b．過(guò)濾 c．降溫結(jié)晶 d．加熱濃縮。若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是____（填序號(hào)）。

（3）將t2℃時(shí)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_________。

（4）向100g t2℃的水中加入55g甲的固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時(shí)間后又有部分甲的固體析出。“全部溶解”的原因可能是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題。

（1）漂白精與潔廁靈不能混合使用，二者混合容易產(chǎn)生一種有毒氣體，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：，則X的化學(xué)式為________。

（2）金屬鈷（）與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì)，鈷可形成化合價(jià)為+2和+3的兩種氧化物，寫出其中一種的化學(xué)式________。

（3）工業(yè)上可用與反應(yīng)制漂白液：與此類似，可用與石灰乳［主要成分（）］制漂白粉，試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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