【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式

(1)鐵絲在氧氣中燃燒_____；

(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣_____；

(3)硫在氧氣中燃燒_____；

(4)紅磷在空氣中燃燒_____；

(5)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣_____．

【答案】 3Fe+ 2O2Fe3O4 2KClO32KCl+3O2↑ S+O2SO2 4P+5O22P2O5 2H2O22H2O+O2↑

【解析】書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步：1．根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用加號（即“+”）連接起來。2．配平化學(xué)方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）。3．標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件（因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點(diǎn)燃、加熱（常用“△”號表示）、催化劑、通電等，并且，一般都寫在等號的上面，若有兩個(gè)條件，等號上面寫一個(gè)下面寫一個(gè)。4．注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號（即“↑”、“↓”）；一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊．但是，如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時(shí)，其狀態(tài)符號就不用標(biāo)注了。(1)鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+ 2O2 Fe3O4；(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣：2KClO3 2KCl+3O2↑；(3)硫在氧氣中燃燒：S+O2SO2；(4)紅磷在空氣中燃燒：4P+5O2 2P2O5；(5)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣：2H2O22H2O+O2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】當(dāng)代人類面臨著諸多問題，如________，資源的保護(hù)與________，________的開發(fā)、________的和諧共處等，這些問題的解決都有賴于化學(xué)科學(xué)的發(fā)展．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華在化學(xué)課上知道蛋殼的主要成分是碳酸鈣，決定制作一個(gè)“無殼雞蛋”送給媽媽，他應(yīng)從廚房中選擇雞蛋和下列那種物質(zhì)( )

A. 味精 B. 白酒 C. 醋 D. 醬油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“吸煙有害健康”，我國政府規(guī)定：從2011年5月1日起，公共室內(nèi)禁止吸煙。煙草燃燒釋放的物質(zhì)中，能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是

A. 一氧化碳 B. 二氧化碳

C. 尼古丁 D. 焦油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖所示)．燃燒匙里盛燃著的足量的硫，反應(yīng)結(jié)束，冷卻后，打開C夾，水不沿導(dǎo)管進(jìn)入A瓶．請回答：

(1)B容器的名稱是_____．硫在A瓶中燃燒的文字表達(dá)式是_____；

(2)該實(shí)驗(yàn)失敗的主要原因是_____；

(3)若不改變原裝置，要使實(shí)驗(yàn)成功，你的改進(jìn)意見是_____；

(4)若實(shí)驗(yàn)成功，進(jìn)入A瓶里的水約可達(dá)到A瓶容積的_____，由此可證明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和 另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑．另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B．回答：

(1)寫出名稱 A_____，C_____，B_____，F_____

(2)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：_______________________。

(2)探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端 管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

(3)探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

【查閱資料】

物質(zhì)

熔點(diǎn)╱℃

沸點(diǎn)╱℃

燃燒時(shí)溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其________(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測：鈉在燃燒時(shí)，___________(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。

(4)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，其原因可能是_______________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食用下列江蘇省特產(chǎn)主要與蛋白質(zhì)攝入有關(guān)的是

A．泰興黃橋燒餅 B．如皋董糖 C．無錫水蜜桃 D．高郵咸鴨蛋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的若干問題進(jìn)行如下探究。

【問題一】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇

在 KClO3、H2O、H2O2、NaCl 這些物質(zhì)中尋找到制取氧氣的原料，肯定不能作為原料的物質(zhì)是________，

說出你的判斷依據(jù)____________________________________________。

【問題二】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置和收集裝置

以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置：

(1)寫出編號儀器的名稱①__________；②____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為____________

(填字母)；反應(yīng)前后，二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(“不變”或“變大”或“變小”)。

(3)為了得到穩(wěn)定的氣流，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣時(shí)應(yīng)選擇________(填字母)組合成發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________。

(4)某同學(xué)用 C 裝置收集的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是______________(寫出一種即可)；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先進(jìn)行的操作是________。

甲．熄滅酒精燈 乙.導(dǎo)管從水槽中取出 丙.松開鐵夾，移走試管

(5)若用D 裝置收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部的原因是___________，如用下圖所示裝置收集該氣體，氣體由_________端(填“a”或“b”)通往。

【問題三】計(jì)算制取一定量的氧氣所需原料的量現(xiàn)要得到 19.2g 氧氣，理論上需要分解______mol 的氯酸鉀？(寫出計(jì)算過程)

【進(jìn)行分析與比較】

比較用過氧化氫和用氯酸鉀制取氧氣的方法，兩者的共同點(diǎn)是________(填序號)

I.發(fā)生裝置相同 II. 都可用二氧化錳作催化劑

III.反應(yīng)的基本類型相同 VI. 完全反應(yīng)后剩余固體成分相同

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