【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中利用下圖所示裝置制取氣體。


請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖中儀器②的名稱_____________。

2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取并收集純凈的氧氣所選擇的裝置是_________(填序號(hào)),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

3)實(shí)驗(yàn)室中選擇B裝置作為制取二氧化碳裝置,優(yōu)點(diǎn)是______。若用G裝置收集二氧化碳則應(yīng)從哪一端進(jìn)氣______(填序號(hào)a b)。

4)圖2是分離氫氣和二氧化碳?xì)怏w的裝置,若某同學(xué)想要得到純凈的氫氣則應(yīng)該打開(kāi)開(kāi)關(guān)______ (填序號(hào)AB),關(guān)閉開(kāi)關(guān)_______(填序號(hào)AB,請(qǐng)寫(xiě)出用該裝置得到純凈二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式_________。

【答案】水槽 BF 控制反應(yīng)速率 b A B

【解析】

1)圖中儀器②的名稱:水槽。

2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取并收集純凈的氧氣選用固液發(fā)生裝置:B,氧氣微溶于水,用排水法收集,選用裝置F,過(guò)氧化氫與二氧化錳混合產(chǎn)生水和氧氣的化學(xué)方程式。

3)實(shí)驗(yàn)室中選擇B裝置作為制取二氧化碳裝置,優(yōu)點(diǎn)是:分液過(guò)多可以控制加入稀鹽酸的質(zhì)量,從而控制反應(yīng)速率。二氧化碳的密度大于空氣,若用G裝置收集二氧化碳則應(yīng)“短管進(jìn)、長(zhǎng)管出”從b端進(jìn)氣。

4)圖2是分離氫氣和二氧化碳?xì)怏w的裝置,若某同學(xué)想要得到純凈的氫氣則應(yīng)該打開(kāi)開(kāi)關(guān)A,關(guān)閉開(kāi)關(guān)B,使混合氣體進(jìn)入氫氧化鈉溶液中,因?yàn)槎趸寄芘c氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,除去二氧化碳;關(guān)閉A,打開(kāi)B,得到二氧化碳,碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鈉、水和二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】建立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪P蛠?lái)反映和代替客觀對(duì)象,可以幫助我們認(rèn)識(shí)和理解觀察不到的化學(xué)反應(yīng)。已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀模型示意圖如下,圖中相同小球代表同種原子,原子間的短線代表原子的結(jié)合。下列從圖示獲得的信息中錯(cuò)誤的是


A.圖示中共有4種分子B.反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1:1

C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量相等的四種物質(zhì)①H2O2KMnO4KClO3H2O,完全分解后所制得氧氣的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>_____(填序號(hào),下同);四種金屬①ZnMgAlFe分別投入質(zhì)量相等且足量的稀硫酸中,充分反應(yīng)后所得四種溶液的質(zhì)量相等,則投入金屬的質(zhì)量由小到大的順序?yàn)?/span>_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)你根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置完成有關(guān)問(wèn)題

1)圖1是探究燃燒的條件。由“①處的白磷不燃燒、②處的白磷燃燒”的現(xiàn)象,說(shuō)明可燃物燃燒需滿足的條件是_______________________。

2)圖2是探究鐵生銹的條件。一周后試管A中鐵釘生銹,試管BC中鐵釘無(wú)明顯變化。對(duì)比試管______(選填字母序號(hào),下同)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明鐵生銹一定要有水參加;對(duì)比試管__________中的現(xiàn)象,說(shuō)明鐵生銹必需水和氧氣同時(shí)參加。

3)圖3是探究影響物質(zhì)溶解性的因素。對(duì)比A試管和B試管,發(fā)現(xiàn)B試管中固體可溶, A試管中固體幾乎不溶。該對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了影響物質(zhì)溶解性的因素是__________________。某同學(xué)又補(bǔ)充了C試管所示實(shí)驗(yàn),他想探究的影響因素是__________________

4)圖4探究常溫下鎂與鐵的金屬活動(dòng)性。分別向盛有等質(zhì)量鎂條與鐵粉的兩只試管中同時(shí)加入等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,觀察試管中金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢。請(qǐng)你指出其中的不合理之處:______________

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【題目】如圖為一氧化碳還原氧化鐵的微型實(shí)驗(yàn)裝置,已知: ,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

B.此裝置可節(jié)約用品,污染小

C.可以觀察到固體由黑色變?yōu)榧t色

D.用氣球收集尾氣可減少一氧化碳對(duì)大氣的污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】原子序數(shù)11-17元素的符號(hào)和原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,請(qǐng)結(jié)合下圖回答:

11869年,科學(xué)家_____________發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表。

2)原子的種類是由________決定的。

3)原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為______,最外層電子數(shù)為_______。

4)原子序數(shù)為13的原子形成離子的符號(hào)為______。

5)硫原子屬于第_____周期元素,硫原子在反應(yīng)中易_______電子(填得到失去), 形成________。(用符號(hào)表示)

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【題目】化肥對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用。尿素[化學(xué)式:CONH22]是一種常用的化肥,工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如下:

1)四種物質(zhì)中屬于氧化物的有___(填化學(xué)式)。

2)工業(yè)上生產(chǎn)尿素的生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中A、B的質(zhì)量比為_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AH都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。其中A、B的組成元素相同,且常溫下都是無(wú)色液體;H是藍(lán)色沉淀。XY都是氧化物,其中X是黑色粉末狀固體,Y常作食品干燥劑,Z是紅色固體。它們之間有如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系。根據(jù)上述信息,回答下列問(wèn)題:


1)反應(yīng)①中X_____作用,E的化學(xué)式為_____

2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____;屬于_____反應(yīng)(填反應(yīng)基本類型)。

3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式_____。

4)請(qǐng)寫(xiě)出D物質(zhì)在生產(chǎn)生活中的用途_____(一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈉在氯氣中劇烈燃燒,生成的氯化鈉小顆粒懸浮在氣體中呈白煙狀。

1)下圖為鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①鈉和氯是不同種元素,不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_______不同。

②元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的核外電子排布,特別是__________有關(guān)。

③當(dāng)鈉與氯氣反應(yīng)時(shí),鈉原子最外層的1個(gè)電子轉(zhuǎn)移到氯原子的最外層上,這樣兩者都形成_________的結(jié)構(gòu)。

④構(gòu)成氯化鈉的離子中,陰離子的符號(hào)是______,陽(yáng)離子的核外電子層數(shù)是______

2)根據(jù)本題信息,請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí):________。

3)若9.2g鈉完全轉(zhuǎn)化為氯化鈉,至少需要氯氣的質(zhì)量是多少_______?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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