【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。溴元素的相關(guān)信息如圖一所示,回答下列問題:

(l)溴的相對原子質(zhì)量是_______。

(2)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填序號)。

(3)溴元素與圖二中A元素形成化合物的化學(xué)式為:_______。

(4)若圖二中C表示離子,則離子符號是_______。

【答案】(1)79.90;(2)B;(3)KBr;(4)S2-;

【解析】由溴元素的相關(guān)信息可知,(1)溴的相對原子質(zhì)量是79.90;(2)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二中最外層電子數(shù)相同的7個(gè)電子的B化學(xué)性質(zhì)相似;(3)溴元素與圖二中A元素形成化合物的化學(xué)式為KBr;(4)若圖二中C表示離子,則離子符號是S2-。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)()

A.氧化鈣+氫氧化鈣

B.酒精+氧氣+二氧化碳

C.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

D.+氧氣四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用恒溫蒸發(fā)氯化鈉溶液來模擬海水曬鹽的過程,已知圖②中的溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液,則下列說法錯(cuò)誤的是(

A.由圖①到圖②,溶液的質(zhì)量減少

B.由圖②到圖③,溶質(zhì)的質(zhì)量不變

C.由圖③到圖④,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D.由圖①到圖④,氯化鈉的溶解度保持不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問題

(1)圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,集氣瓶中加入液體的作用是 。

(2)圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為 ,集氣瓶中加入的液體可能是 ,其目的為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅?”這一問題,甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識:甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,誰也說服不了誰,于是他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想.

(1)實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會兒后,都熄滅了.原因是

(2)甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是 ;

乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是

(3)本實(shí)驗(yàn)條件下,甲同學(xué)的猜想被證明是正確的,同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是

A、用濕毛巾捂住鼻子 B、成站立姿勢跑出 C、沿墻角迅速爬向門外 D、打開窗戶跳出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為有關(guān)元素在周期表中的位置及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題:

(1)鎂元素的原子序數(shù)為______;氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_______。(填序號)

(2)鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別______。

(3)C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為___,是由___(具體的微粒)構(gòu)成的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于水資源的敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水是節(jié)約用水的好風(fēng)尚

B. 合理地開發(fā)利用和保護(hù)水資源是一項(xiàng)長期的十分艱巨的任務(wù)

C. 水占地球表面的 ,所以淡水資源是取之不盡、用之不竭的

D. 太湖藍(lán)藻主要是水源被污染的緣故

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】堅(jiān)持人與自然和諧共生是新時(shí)代中國特色社會主義的基本方略之一,讓山更綠,水更清,空氣更清新是我們共同的追求。

1山更綠離不開綠色植物。

植物的光合作用需要吸收空氣中的水和_______________,可有效減緩溫室效應(yīng)。

酸雨不利于植物生長。煤燃燒產(chǎn)生的______________,進(jìn)入大氣后可形成硫酸型酸雨。

2水更清就得保護(hù)好水資源。

下列關(guān)于水的說法正確的是___________(填字母)。

a工業(yè)廢水需經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才可排放

b為保護(hù)好水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥

c天然水只要通過處理后變清即可飲用

d為了改善水質(zhì),可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑

自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是_____

如圖,生命吸管”(Diercon)是一種獲取飲用水的吸管裝置,重量為60克的吸管,能夠過濾1500升水,足夠供一個(gè)人一年使用。下列說法不合理的是_____。

a吸水時(shí),水首先進(jìn)入兩層紡織過濾器,能夠去掉大的雜質(zhì)

b水進(jìn)入一個(gè)隔間,在這里碘就會發(fā)揮作用,殺死細(xì)菌、病毒和寄生蟲,這是化學(xué)變化

c“生命吸管還可以過濾汞等可溶性重金屬

d最后的一個(gè)隔間充滿了活性炭,它可以吸附顏色和味道

3空氣更清新需要監(jiān)測、防治大氣污染。

目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項(xiàng)目的有____。(填字母)。

a一氧化碳

b二氧化氮

c可吸入顆粒物

d稀有氣體

硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體,可用氫氧化鈉溶液來吸收:,x的化學(xué)式為_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】等質(zhì)量的Mg、Fe、Zn三種金屬,分別加入足量的相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,其發(fā)生反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。讀圖并判斷,下面推論不合理的是(

三種金屬都能與酸反應(yīng)

反應(yīng)速率:MgFeZn

生成氫氣質(zhì)量:MgFe=Zn

消耗硫酸的質(zhì)量:MgFeZn

A.②③B.①②C.③④D.①④

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