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【題目】某管道疏通劑說明如下圖.其反應原理為: ，反應放出大量的熱，以加快氫氧化鈉與毛發(fā)等淤積物的作用。請回答下列有關問題:

(1)該管道疏通劑需要密封保存的原因是 。

(2)該同學先向燒杯中加入206g水，再加入本品200g.當鋁粉全部反應后，求:所得溶液中氫氧化鈉的質量分數(計算結果保留1位小數)。

【答案】（1）易潮解，變質；（2）16. 5%

【解析】

（1）該物質的主要成分中的氫氧化鈉易潮解，易吸收空氣中的二氧化碳而變質為碳酸鈉；鋁、氫氧化鈉能和水發(fā)生化學反應，所以要密封保存。故填：易潮解，變質。

（2）設參加反應的氫氧化鈉的質量為。生成氫氣的質量為。

反應后剩余的氫氧化鈉的質量:

反應后所得溶液的質量:

反應后溶液中氫氧化鈉的質量分數:

答:反應后溶液中氫氧化鈉的質量分數為16. 5%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鋇與氫氧化鈣同屬于堿類物質，其化學性質相似嗎？某興趣小組的同學對此進行探究。

序號

操作

現象

結論

實驗一

向氫氧化鋇溶液中滴入_____試劑

溶液變紅

氫氧化鋇溶液呈堿性

實驗二

向實驗一的溶液中通入二氧化碳

產生_____，紅色消失

氫氧化鋇溶液能與CO2反應

實驗三

另取氫氧化鋇溶液，滴入一定量的碳酸鈉溶液

產生白色沉淀

氫氧化鋇溶液能與碳酸鈉溶液反應

（1）寫出實驗三中發(fā)生反應的化學方程式____________；同學們將上述三個實驗中反應后的廢液都倒入一個燒杯中，過濾后，得到白色沉淀和紅色濾液，他們決定對沉淀和濾液進行探究。

探究一：（提出問題）沉淀能否與酸發(fā)生反應？

（實驗探究）向沉淀中加入足量的稀硫酸，觀察到有氣泡產生，最終沉淀________（填“消失”或“不消失”）。

探究二：（提出問題）濾液中除指示劑外，還有哪些溶質？

（作出猜想）①氫氧化鈉，②氫氧化鈉、碳酸鈉，③____________。

（實驗探究）

序號

操作

現象

結論

實驗四

取濾液樣品于試管中，加入幾滴稀鹽酸

沒有明顯現象

猜想②不成立

實驗五

取濾液樣品于試管中，加入幾滴碳酸鈉溶液

產生沉淀

猜想_____成立

（2）有同學提出：實驗四的操作存在問題，導致結論不準確，請你改正：___________；

（3）小組同學討論后發(fā)現，只用一種溶液做一次實驗，就可以驗證猜想，該溶液是___________；

（4）向氫氧化鋇溶液中滴加硫酸銅溶液，溶液的導電能力隨著硫酸銅溶液的加入發(fā)生如圖的變化關系。當溶液處于B點時，所得溶液含有的微粒是_________（填微粒符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學使世界變得絢麗多彩。如圖所示是物質之間發(fā)生化學反應的顏色變化。

(1)請你在②③處各填入一種物質。②是________③是________。

(2)根據圖可以總結出稀硫酸的五個化學性質。請你寫出由①得出的稀硫酸的化學性質：__。

(3)若④所表示的物質是鹽，請你寫出一個符合④的化學方程式：____(合理均可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高速鐵路作為一種安全可靠、快捷舒適、運載量大、低碳環(huán)保的運輸方式，已經成為世界鐵路發(fā)展的重要趨勢．根據圖示回答下列問題：

（1）圖中標示的高速列車中，含有的金屬元素是________（寫出一種即可）；使用的有機合成材料是________，有機化合物中一定含有________元素；

（2）高速列車使用的金屬材料大多是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如，鋁合金比純鋁的硬度________（填“大”或“小”），鋼比鐵更耐________．

（3）高速列車表面噴漆除美觀外，主要是為了防止外殼生銹，其防銹的原理是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】家庭廚房中的“柴、米、油、鹽、醬、醋、糖”等就是一個化學世界，請根據你所掌握的知識�；卮鹣铝袉栴}:

(1)“米”含有的營養(yǎng)素是__________________________，食鹽是廚房中最重要的調味品。如果食鹽中不加碘，則碘缺乏地區(qū)的人可能__________________________；餐具上的油污用加入選潔精的水更易洗凈，原因是__________________________。

(2)蔗糖放在水里，一會兒就看不見了，而油放在水里會看到明顯的“油花”，原因是_____________。

(3)唐山市燃氣用的都是天然氣，其燃燒的化學方程式是__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室給你提供了下列儀器，請選用合適的儀器完成指定的實驗。

（1）圖中儀器d的名稱是：_____。

（2）要制取較多的O2用來探究其性質（要求制取過程中可以添加反應物），組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是_____（填序號，下同），請寫出該反應的化學方程式_____，收集氧氣應采用_____法，這種收集方法是根據氧氣的_____性質。

（3）提純粗鹽時，過濾需要選用上述儀器中的_____（填序號），除此之外還缺少的儀器是濾紙、_____、_____（填名稱）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】a，b兩種物質的溶解度曲線如下圖所示．下列說法不正確的是

A．將℃時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B．將℃時a的飽和溶液降溫至℃，溶液質量不變

C．℃時，兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數ab

D．將℃時a、b的飽和溶液分別降溫至℃，兩溶液的溶質質量分數相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是常見固體物質的溶解度曲線，根據圖示回答：

（1）t3℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序為____。

（2）t1℃時，將20g A物質放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是____（填“飽和”或“不飽和”）溶液．欲使t2℃時C物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方法�?/span>___（任填一種方法）。

（3）現有30℃的不飽和KNO3溶液，與該溶液有關的量有：

①水的質量 ②溶液中KNO3的質量 ③KNO3的質量分數

④30℃時KNO3的溶解度 ⑤溶液的質量

Ⅰ．在該不飽和溶液中加硝酸鉀至飽和，不變的量有______（填序號，下同），

Ⅱ．將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至飽和，不變的量有_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請回答下列生活、生產中的化學問題：

(1)“補鐵、補血、效果好!補血口服液!”、“葡萄糖酸鋅口服液，藍瓶的、好喝”．廣告中的鐵、鋅是指人體需要的___(“常量”或“微量”)元素．

(2)如表所示的是某同學的午餐食譜．為了使營養(yǎng)均衡，你建議應該增加的食物是___(任寫一種)．

主食

米飯

副食

紅燒肉 糖醋魚 排骨湯

飲料

牛奶

(3)某校九年級學生到郊外野炊，負責燒飯的同學引燃枯枝后，迅速往灶里塞滿枯枝，結果燃燒不旺，并產生了很多濃煙，原因是___．

(4)地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為不屬于生活中節(jié)約用水的是___(填字母)．

A 洗澡擦香皂時關上噴頭 B 用洗衣機洗一兩件衣服

C 用洗菜、淘米的水澆花 D 洗碗筷時不間斷地沖洗

(5)實驗中觀察到的現象是___，試管內水面上升．當鐵絲足量，時間足夠長，進入試管的水的體積為___．

(6)若你騎自行車去郊游，回來用水清洗車后，你應采取的防銹措施是___．

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