【題目】從下列提供的儀器中進(jìn)行選擇,可以組裝多套制取氣體的裝置。請回答下面問題。

1)寫出下列代號儀器的名稱:a:____。

2)實驗室制取氣體時,儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項操作是___________。

3)從圖所列儀器中,用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的實驗應(yīng)選裝置是____。氣體收集的裝置是________。該實驗反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。

4)若用排水法收集氧氣觀察是否集滿的現(xiàn)象為______,用排空法如何驗證氧氣已集滿________。

【答案】酒精燈 檢查裝置氣密性 B CE 集氣瓶口有大量氣泡冒出, 用帶火星的木條放在集氣瓶口當(dāng)發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃時,說明已收集滿

【解析】

過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。

1)儀器的名稱:a是酒精燈。

2)實驗室制取氣體時,儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項操作是檢查裝置氣密性。

3)過氧化氫溶液與二氧化錳生成水和氧氣,反應(yīng)是常溫下進(jìn)行,從圖所列儀器中,用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的實驗應(yīng)選裝置是B。氧氣密度比空氣大,不易溶于水,用向上排空氣法收集或排水法收集,故氣體收集的裝置是CE。反應(yīng)的文字表達(dá)式為

。

4)若用排水法收集氧氣觀察是否集滿的現(xiàn)象為集氣瓶口有大量氣泡冒出,用排空氣法驗證氧氣已集滿方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口當(dāng)發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃時,說明已收集滿。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g裝入大試管中,加熱制取氧氣。待反應(yīng)完全后,將試管冷卻、稱量,得10.7g固體物質(zhì)。求:

1計算制得氧氣的質(zhì)量。

210.7g固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)?各多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖,下列說法中正確的是

A.t1時,將12g甲加入50g水中充分溶解后得到溶液質(zhì)量是62g

B.t2時,甲、乙飽和溶液降溫到t1,所得溶液中乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲

C.t3時,甲的不飽和溶液可通過加溶質(zhì)或蒸發(fā)水或升高溫度讓它達(dá)到飽和

D.甲中含有少量乙時,可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己家菜園中的蔬菜生長遲緩,便施用了一種氮肥,下圖是氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字,請回答下列問題。

xx牌化肥

主要點分:硝酸銨(NH4NO3

凈重:50kg/

含氮量:34.3%

1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量為____________________。

2)一袋化肥中氮元素的質(zhì)量為____________千克?

3)求一袋化肥中硝酸銨的質(zhì)量____________。(寫出第(2)、(3)題的計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列做法合理的是

A.用過量的紅磷進(jìn)行實驗 B.紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C.紅磷熄滅后,立即打開止水夾 D.用木炭代替紅磷進(jìn)行實驗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源。請回答下列問題:

1)有些生物可以在水中生存,但是用涼開水養(yǎng)金魚,金魚很快就死亡是因為涼開水中所含的_________ 很少。

2)制蒸餾水時,在蒸餾燒瓶中加入沸石(或碎瓷片),沸石(或碎瓷片)的作用是__________。

3)實驗室通常用如圖裝置來電解水,通電前向水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉,目的是_________,本實驗可說明水是由_________組成的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)用化學(xué)用語填空:

①鋁元素 ______ ;②氫氧根離子_________;③二氧化氮_________;④3 個硅原子___________; ⑤用表示一個氫原子,則表示 ______ 。

2)選用下列物質(zhì)的序號填空。

A 稀有氣體 B 二氧化碳 C 明礬 D 二氧化硫

①可用于凈水的是______ ②可制成多種用途的電光源的是______;

③可用于光合作用的是______ ④目前計入空氣質(zhì)量評價的污染物的是______;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置進(jìn)行水的電解實驗。已知氫氧化鈉在水的電解實驗中,只起到增強(qiáng)水的導(dǎo)電性作用。

1)開始反應(yīng)前a、b兩管內(nèi)都充滿4%的氫氧化鈉溶液。關(guān)閉活塞,接通電源,可以看到兩個電極上出現(xiàn)_____;一段時間后,兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示,則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的_____(填負(fù))極,用_____驗證b管中的氣體。

2)該實驗證明水是由_____組成的,電解水的方程式為_____

3)電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____4%(選填、)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)按下圖所示的實驗探究質(zhì)量守恒定律。

1)同學(xué)們先按圖1的方式實驗,該實驗中,大家進(jìn)行了兩次稱量,有四個小組得到下列數(shù)據(jù),其中有問題的兩組數(shù)據(jù)是_____(填字母)。

A

B

C

D

鹽酸加入CaCO3粉末前稱量/g

85.3

82.8

84.8

86.5

鹽酸加入CaCO3粉末后稱量/g

85.3

80.6

83.2

87.8

2)同學(xué)們又按照圖2的方式實驗,當(dāng)天平平衡后,擠壓膠頭滴管逐滴滴入鹽酸,最終天平的狀態(tài)是_____(填字母)。

A 左盤高

B 右盤高

C 保持平衡

3)該實驗中通過化學(xué)反應(yīng)新生成的物質(zhì)有_____、_____(填字母)。

A HCl

B CO2

C CaCO3

D NaOH

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