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實際生產、生活中的下列做法,不科學的是(    )。

    A. 為防止自行車生銹,經常用濕抹布擦拭

    B.即使為提高糧食產量,也應合理使用化肥

    C. 海底礦物(如可燃冰、錳結核等)雖儲量豐富,也應科學規(guī)劃、合理開采

    D.新裝修的房屋,經充分通風后再入住

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

21、化學興趣小組的同學用如圖所示裝置進行中和反應實驗,請你參與下列探究:
(1)為確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否剛好完全中和,小華取出一定量反應后的溶液于一支試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論.
a.寫出該反應的化學方程式:
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
,該反應的基本類型屬于
復分解反應
(選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”)反應.
b.小亮認為小華得出的結論不完整,他認為除了“恰好中和”外,還有第二種可能性,這種可能性是
硫酸過量

c.請你另外設計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表:
(2)玲玲同學在實驗時,發(fā)現(xiàn)燒杯中有少量的氣泡產生,她經過分析認為可能的原因是氫氧化鈉溶液變質.
a.你認為氫氧化鈉溶液變質的原因是由于氫氧化鈉與空氣中的
二氧化碳
發(fā)生化學反應生成了碳酸鈉.因此實驗室應
密封
保存氫氧化鈉.
b.為了檢驗氫氧化鈉溶液是否變質,玲玲提出用酚酞試液檢驗,你認為該方法
不正確
(選填“正確”或“不正確”),理由是
碳酸鈉溶液也顯堿性.

c.如果氫氧化鈉溶液已經變質,下列試劑可用來除去碳酸鈉的是
B
(填序號).
A.稀鹽酸;B.氫氧化鈣溶液;C.氯化鈣溶液;D.氯化鈉溶液
(3)中和反應在實際生產、生活中有著極為廣泛的應用,請你舉一具體實例加以說明:
用熟石灰來中和酸性土壤.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在通常狀況下,氯氣是一種黃綠色氣體,密度比空氣大,易溶于水,廣泛應用于實際生產和生活中.在工業(yè)上,制取氯氣的主要工藝流程如下:
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(1)步驟①利用風吹日曬可以從海水中提取粗鹽,該過程主要發(fā)生
 
(“物理”或“化學“)變化.
(2)步驟②若要除去食鹽水中混有的少量泥沙,可選擇的操作方法是
 
,在實驗室中該操作所需要的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、
 
,玻璃棒在步驟③中的作用是
 

(3)請寫出步驟④發(fā)生反應的化學方程式
 
,該反應
 
(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氫氣.
(4)氯氣與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,工業(yè)上用氯氣與石灰乳 (Ca(OH)2)反應來制取漂白粉,有關反應的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

在通常狀況下,氯氣是一種黃綠色氣體,密度比空氣大,易溶于水.在工業(yè)上、實驗室中可以制作氯氣,用來研究氯氣的性質,并將其廣泛用于實際生產和生活中.
(1)在工業(yè)上,制取氯氣的主要工藝流程如下:

①利用風吹日曬可以從海水中提取粗鹽,該過程主要發(fā)生
物理
物理
(“物理”或“化學”)變化.
②要除去食鹽水中混有的少量泥沙,可選擇的操作方法是
過濾
過濾

③氯化鈉溶液在通電條件下發(fā)生反應的化學方程式為
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2

(2)在實驗室中,可以用加熱二氧化錳和濃鹽酸來制取氯氣,可采用如圖裝置制取氯氣并測量產生Cl2的體積.

①能采用該氣體發(fā)生裝置的理由是
二氧化錳和濃鹽酸制取氯氣,需要加熱
二氧化錳和濃鹽酸制取氯氣,需要加熱

②該裝置中油層的作用是
防止氯氣與水反應
防止氯氣與水反應

(3)氯氣在常溫下能分別與水、堿類等物質發(fā)生反應,并可以產生具有殺菌消毒、漂白(是有色物質褪色)等作用的物質.
①氯氣與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.氯氣與石灰乳反應可制漂白粉,有關化學方程式為
2Cl2 +2Ca(OH)2═CaCl2 +Ca(ClO)2 +2H2O
2Cl2 +2Ca(OH)2═CaCl2 +Ca(ClO)2 +2H2O

②氯氣和水反應的原理是:Cl2+H2O=HCl+HclO.為了證明把氧氣通入水的過程中,起漂白作用的物質是次氯酸(化學式為HClO),小明同學進行了如圖所示的探究實驗.你認為小明設計的方案能夠達到目的嗎?若能,請說明理由.若不能,請補充實驗幫助小明達到實驗目的(寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結論).
(4)請計算:吸收14.2g氯氣,需要消耗20%的氫氧化鈉溶液多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

化學興趣小組的同學用如圖所示裝置進行中和反應實驗,請你參與下列探究:
(1)為確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否剛好完全中和,小華取出一定量反應后的溶液于一支試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論.
a.寫出該反應的化學方程式:________,該反應的基本類型屬于________(選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”)反應.
b.小亮認為小華得出的結論不完整,他認為除了“恰好中和”外,還有第二種可能性,這種可能性是________.
c.請你另外設計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表:
實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結論
(2)玲玲同學在實驗時,發(fā)現(xiàn)燒杯中有少量的氣泡產生,她經過分析認為可能的原因是氫氧化鈉溶液變質.
a.你認為氫氧化鈉溶液變質的原因是由于氫氧化鈉與空氣中的________發(fā)生化學反應生成了碳酸鈉.因此實驗室應________保存氫氧化鈉.
b.為了檢驗氫氧化鈉溶液是否變質,玲玲提出用酚酞試液檢驗,你認為該方法________(選填“正確”或“不正確”),理由是________.
c.如果氫氧化鈉溶液已經變質,下列試劑可用來除去碳酸鈉的是________(填序號).
A.稀鹽酸;B.氫氧化鈣溶液;C.氯化鈣溶液;D.氯化鈉溶液
(3)中和反應在實際生產、生活中有著極為廣泛的應用,請你舉一具體實例加以說明:________.

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科目:初中化學 來源:2010年中考化學模擬試卷(29)(解析版) 題型:解答題

21.在通常狀況下,氯氣是一種黃綠色氣體,密度比空氣大,易溶于水,廣泛應用于實際生產和生活中.在工業(yè)上,制取氯氣的主要工藝流程如下:

(1)步驟①利用風吹日曬可以從海水中提取粗鹽,該過程主要發(fā)生______(“物理”或“化學“)變化.
(2)步驟②若要除去食鹽水中混有的少量泥沙,可選擇的操作方法是______,在實驗室中該操作所需要的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、______,玻璃棒在步驟③中的作用是______.
(3)請寫出步驟④發(fā)生反應的化學方程式______ 2NaOH+H2↑+Cl2

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