【題目】2018年我國共發(fā)射火箭38枚,發(fā)射次數(shù)首次榮登世界第一。其中之一是三級捆綁式液體運載火箭,其助推器和子一級、子二級發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H8N2 + 2N2O42CO2 + 4H2O + 3N2,子三級發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2 + O22H2O ,下列有關(guān)說法正確的是
A.N2O4屬于氧化物B.兩個反應(yīng)都是化合反應(yīng)
C.兩個反應(yīng)中元素化合價都沒有發(fā)生變化D.C2H8N2中各元素質(zhì)量比為1:4:1
【答案】A
【解析】
氧化物是由兩種元素組成,其中一種為氧元素的化合物。
A、N2O4是由兩種元素組成,且含有氧的化合物,屬于氧化物,故A正確;
B、C2H8N2 + 2N2O42CO2 + 4H2O + 3N2的生成物是三種,不符合多變一,不屬于化合反應(yīng),故B不正確;
C、C2H8N2 + 2N2O42CO2 + 4H2O + 3N2中,反應(yīng)物中的氮元素在化合物中,生成物的氮元素在氮氣中,N元素的化合價發(fā)生了改變,氫氣和氧氣反應(yīng)生成水中化合價發(fā)生改變,故C不正確;
D、C2H8N2中碳、氫、氮的質(zhì)量比為,故D不正確。
故選A。
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【題目】如圖是家用豆?jié){機,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)屬于有機合成材料的是______(填物質(zhì)編號);
(2)豆?jié){中含有的最豐富的營養(yǎng)物質(zhì)是______;
(3)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的,打磨的過程屬于______變化;
(4)用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的______操作;
(5)金屬在生活生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用.某化學(xué)興趣小組向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣A和濾液B.請回答下列問題:
Ⅰ.若反應(yīng)前后溶液質(zhì)量不變,A中一定含有______.
Ⅱ.若反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少,B中一定含有的金屬離子是____,不能確定的金屬離子是____.
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【題目】以下三幅模型圖分別表示水分解的某些微觀過程。
(1)表示水分解過程模型圖正確的順序應(yīng)該是_______________(填字母)。
(2)請用微觀的觀點解釋水分解反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律______________。
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【題目】核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線,同時釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動汽輪機發(fā)電.鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.以下表述中正確的是( )
A. 圖2、圖3都屬于鍶元素 B. 圖3所表示粒子的化學(xué)符號是Sr
C. 鍶原子的中子數(shù)為38 D. 鍶原子的相對原子質(zhì)量是87.62g
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【題目】(7分)A~N是初中學(xué)過的物質(zhì)。D是相對分子質(zhì)量為40的氧化物,A是不溶于稀硝酸的白色沉淀,E是難溶于水的白色沉淀,實驗室通常用N制取CO2。下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。(注:難溶性堿加熱分解生成對應(yīng)的氧化物)
(1)寫出化學(xué)式:A ,N 。
(2)寫出E→B的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(3)由F生成E需加入的物質(zhì)是 。
(4)C在空氣中燃燒生成D的實驗現(xiàn)象是 。C在空氣中燃燒除了生成D 之外,也可能與空氣中的氮氣生成氮化物(氮元素化合價為-3),該氮化物的化學(xué)式是 。
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【題目】我們通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。
(1)寫出圖中標(biāo)示②的儀器名稱:_________________。
(2)實驗室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為___________(填字母序號),取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器____________(填字母序號)。
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:先向錐形瓶中加入水至___________;再將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處;然后緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到_____________,表示裝置E的氣密性良好。
(4)實驗室用裝置E制取CO2時,如用分液漏斗替換長頸漏斗,優(yōu)點是_____________。
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【題目】木炭和氫氣可以還原氧化銅,白磷能否還原氧化銅呢?某興趣進行了如下圖的探究,請 你參與。
(1)(猜想)白磷也能還原氧化銅,猜想依據(jù):從純凈物的分類角度看,白磷、氫氣和碳都屬于_____,因此它們應(yīng)該具有相似的化學(xué)性質(zhì)。
(2)(實驗步驟1)如圖 a,取一塊銅片,用砂紙打磨后,放在酒精燈火焰上加熱,制得氧化銅。銅片表面由_____色變成黑色,表明氧化銅制取成功。寫出制取氧化銅的化學(xué)方程式_____________。
(實驗步驟2)將綠豆粒大小的白磷從水中取出,用濾紙吸去表面的水份。放在步驟1中銅 片變黑的一面上。白磷保存在水中的目的是______________。
(實驗步驟3)取一支玻璃棒在酒精燈上加熱(如圖 b)。再去觸碰銅片上的白磷,白磷燃燒(如 圖 c),用燒杯將其罩住直至其冷卻到常溫。
(實驗步驟4)取下燒杯可以觀察到銅片表面由黑色變成_____________色,表明實驗成功。請你試寫出白磷還原氧化銅的化學(xué)方程式____________。
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【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進行了如下探究。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式:_____。
(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_____(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。
(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
物質(zhì) | 熔點╱℃ | 沸點╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其_____(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比,你認為物質(zhì)燃燒時,什么情況下能產(chǎn)生火焰_____。由此推測:鈉在燃燒時,_____(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。
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【題目】向一定量的硫酸銅溶液中加入一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鋇溶液,直至過量.生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法中正確的是( )
A.0﹣a段只生成氫氧化銅沉淀
B.室溫下,b點溶液的pH>7
C.c點溶液中溶質(zhì)至少有兩種
D.整個過程中,溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加
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