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4.生活離不開化學,化學與生活息息相關.請回答下列有關問題:
Ⅰ.隨著生活質量的提高,手機的普及率也在提高.
(1)科學家發(fā)現(xiàn)長時間使用手機會引起頭昏、頭痛、失眠等癥狀,主要是手機產生的電磁輻射造成的,食用富含維生素的食物可以減輕上述癥狀.生活中富含維生素的食物有蘋果(舉一例);維生素C(C6H8O6)是人體不可缺少的維生素,維生素C屬于有機物(選填“無機物”或“有機物”).
(2)手機中使用了大量的塑料,塑料屬于有機合成材料(選填“無機非金屬材料”或“有機合成材料”).
(3)手機在使用的過程中,電池會將化學;能轉化為電能.
(4)一種由甲醇為原料的新型手機電池,容量為鋰電池的10倍,其反應原理為:2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O,其中X的化學式為O2
Ⅱ.廚房中蘊藏著許多化學知識.
(1)“鐵強化醬油”是在食用醬油中添加適量的含鐵物質.人體補充適量的鐵元素有助于預防貧血(選填“佝僂病”或“貧血”).
(2)用洗潔精清除餐具上的油污,其原理是乳化(選填“溶解”或“乳化”).
(3)炒菜時油鍋里的油起火了,立即蓋上鍋蓋,其原理是將油與空氣隔絕.
(4)為了保護空氣,很多家庭采用天然氣作為燃料.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),其充分燃燒的化學方程式是CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O.

分析 Ⅰ.(1)水果、蔬菜中含有豐富的維生素;含有碳元素的化合物屬于有機物;
(2)有機合成材料必須具備三個條件,一是有機物,二是人工合成,三是高分子化合物;
(3)手機電池在向外供電過程中,將化學能轉化為電能;
(4)根據分子的構成確定X物質的化學式.
Ⅱ.(1)根據鐵元素與人體健康之間的關系分析;
(2)用洗潔精洗去餐具上的油污是依據乳化原理;
(3)根據滅火的原理進行分析判斷;
(4)根據甲烷燃燒的反應物和生成物書寫方程式.

解答 解:Ⅰ.(1)生活中富含維生素的食物有水果、蔬菜,如:蘋果;維生素C是含有碳元素的化合物,屬于有機物;故填:蘋果;有機物.
(2)塑料是有機合成材料,故填:有機合成材料;
(3)手機電池在向外供電過程中,將化學能轉化為電能;故填:化學;
(4)由反應的化學方程式2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2CO3+6H2O,可判斷反應前后C、H、O、Na四種原子的個數(shù)為:
           反應前     反應后
C原子       2         2
H原子      12        12
O原子      6         12
Na原子     4          4
根據質量守恒定律的化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變,可判斷物質X的3個分子中含6個O原子,則每個X的分子由2個O原子構成,則物質X的化學式為O2;
故填:O2
Ⅱ.(1)鐵是血紅蛋白的主要組成元素,“鐵強化醬油”中鐵元素可預防貧血癥;故填:貧血;
(2)乳化劑的親油端將餐具上的油污包裹在里面,親水端露在外面.根據相似相溶原理,被乳化劑包裹的一個個油污便可以分散到水中,從而油污就被洗滌下來了.所以用洗潔精洗去餐具上的油污利用的是乳化原理,故填:乳化;
(3)炒菜時油鍋起火立即蓋上鍋蓋隔絕了空氣起到滅火的原理,故填:空氣;
(4)甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,化學方程式為:CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O;故填:CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O.

點評 與人類生產生活相關的化學知識是中考熱點,要正確掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.下表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度數(shù)據.請回答.
溫度/℃020406080100
溶解度/gCa(OH)20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
(1)把80℃時NaOH的飽和溶液降溫至20℃,可觀察到的現(xiàn)象是有晶體析出.
(2)20℃時,向一定量Ca(OH)2的飽和溶液中加入CaO,并保持溫度不變,則所得溶液的質量減。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”,下同),溶液中溶質的質量分數(shù)不變.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某研究性學習小組在課外讀物中看到:“通常CO2可做滅火劑,但有些物質(如Na)著火,不能用O2熄火.”他們決定探究CO2與Na反應的產物.

[提出猜想]CO2與Na反應可能產生4種物質:C、CO、Na2CO3和Na2O.
[查閱資料]①Na是非;顫姷慕饘伲叵履芘cO2、H2O等物質反應;②NaHCO3飽和溶液不與CO2反應;③Na2O是白色固體;④向銀氨溶液[Ag(NH32OH]中通入CO產生灰色沉淀.
[實驗過程]同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置(部分夾持儀器已略去).
(1)實驗記錄
序號實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結論及解釋
打開a,關閉b,由長頸漏斗注入稀鹽酸I.A中產生大量氣泡
II.E中出現(xiàn)渾濁
E中出現(xiàn)渾濁后,再點燃酒精燈的目的是:排出裝置中的空氣,防止空氣的干擾
當E中出現(xiàn)渾濁時,打開b,關閉a,點燃酒精燈I.D中Na劇烈燃燒,產生白煙.內壁附著黑色、白色固體
II.G中產生灰色沉淀
D試管中的反應產物一定有C和CO
取反應后D中少量白色固體于另一支試管中,加水溶解,再加入CaCl2稀溶液產生白色沉淀D試管中的反應產物還有Na2CO3
(2)實驗反思
①裝置B可除去混雜在CO2中的HCl,寫出該反應的化學方程式:NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O;
②若無裝置C,對實驗有影響的物質是水;
③寫出E中出現(xiàn)渾濁所發(fā)生反應的化學方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
④[Ag(NH32OH]與CO反應,生成灰色沉淀Ag、碳酸銨和氨氣,寫出該反應的化學方程式:3Ag(NH32OH+CO=3Ag+(NH42CO3和4NH3↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.2012年4月15日,央視曝光河北一些企業(yè)生產的膠囊里重金屬膈(Cr)超標,即震驚全國的“毒膠囊”事件.已知鉻原子的核電荷數(shù)為24個,它相對原子質量為52.則鉻質子數(shù)為24,中子數(shù)為28,核外電子數(shù)為24.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.
取用固體藥品
B.
熄滅酒精燈
C.
稀釋濃硫酸
D.
檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.工業(yè)常用一氧化碳與含氧化鐵(Fe2O3)的赤鐵礦石煉鐵,發(fā)生反應的化學方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.現(xiàn)用800噸含氧化鐵(Fe2O3)60%的赤鐵礦石與足量的一氧化碳充分反應.請計算:
(1)800噸赤鐵礦石含氧化鐵的質量是多少噸?
(2)理論上可得到的生鐵中鐵的質量是多少噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.二十一世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀,海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一.以下是某研究性學習小組在探究海水綜合利用中遇到的問題,請你參與解決并填空:
問題一、海水制鎂過程中如何富集氯化鎂?
甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想:
甲:直接往海水中加入石灰乳.
乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳.
丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳.
通過分析比較,你認為丙的設想最為經濟合理(選填“甲”、“乙”或“丙”).
問題二、海水“制堿”的產物成分是什么?
同學們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品,為確定其成分,進行了如下探究:
【提出猜想】
甲的猜想:樣品中只含有碳酸鈉;
乙的猜想:樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉;
丙的猜想:樣品中只含有氫氧化鈉.
他們做出上述三種猜想的科學依據是化學反應前后元素的種類不變(元素守恒).
【實驗、記錄與分析】
步驟實驗操作實驗現(xiàn)象結論
 (1)取少量樣品于試管中,加水完全
溶解,再加入過量的氯化鈣溶液
生成白色沉淀丙的猜想
不成立
 (2)取步驟1反應后的溶液與試管中,
滴加無色酚酞試液
無明顯現(xiàn)象(不顯紅色)只有甲的
猜想成立

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.《科學》雜志網站報道:在無需外部能源的情況下,科學家利用淡水、鹽水產生的電壓差和細菌活動釋放的能量得到了氫氣.據此,以下觀點不正確的是(  )
A.該研究有利于對環(huán)境無污染的清潔能源的開發(fā)
B.該研究有利于海水、污水的開發(fā)利用
C.該研究說明化學在材料、能源、環(huán)境和生命科學等方面發(fā)揮著重要的作用
D.該研究屬于物理學及生物學范疇,沒有涉及化學反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某九年級化學課外活動小組驗證氧氣化學性質的實驗,根據下圖的實驗裝置回答問題:

(1)木炭在圖丁中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒發(fā)出白光,放出大量的熱.
(2)圖戊中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁,說明木炭燃燒的產物有二氧化碳;木炭燃燒這個反應的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

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