【題目】下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（ ）

A.干冰用作人工降雨劑 B.可燃冰用作燃料

C.活性炭除去冰箱中的異味 D.金剛石切割玻璃

【答案】B

【解析】可燃冰用作燃料是因?yàn)樗锌扇夹�，可燃性是化學(xué)性質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)）________，不選另外物質(zhì)的原因_________________

A．蠟燭 B．紅磷 C．硫

（2）測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式：_______________________________

②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的_________。

③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是___________，該氣體_________（填“支持”或“不支持”）燃燒。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得的信息錯(cuò)誤的是

A.兩種生成物的分子個(gè)數(shù)比為2:1

B.生成物中有一種化合物和一種單質(zhì)

C.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化

D.化學(xué)反應(yīng)中，分子分為原子，原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有①空氣；②氧氣；③銅；④氯酸鉀(KClO3)；⑤氧化鎂；⑥冰水混合物⑦過氧化氫溶液七種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有_________；屬于氧化物的有___________；屬于化合物的有______________；屬于混合物的有_____________(填序號(hào))．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國具有悠久的歷史文明，考古工作者在發(fā)掘一座距今已有三千多年的古城遺址時(shí)，發(fā)現(xiàn)的下列古代文化遺跡與化學(xué)變化有密切關(guān)系的是 ( )

A. 在甲骨上刻字 B. 用泥土筑城墻 C. 磨制玉石飾品 D. 鑄造青銅器皿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是 ( )

A. 冰雪融化 B. 玻璃破碎 C. 樹木折斷 D. 用“84”消毒液消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行量筒里液體讀數(shù)時(shí)，仰視讀數(shù)為29.0mL，則實(shí)際液體體積為（ ）

A．29.0mL B．大于29.0mL C．小于29.0mL D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有鑷子、燒杯、試管、膠頭滴管、燃燒匙、坩堝鉗等儀器，請(qǐng)你為下列實(shí)驗(yàn)各選一種儀器：用作配制溶液的容器是 ；吸取或滴加少量液體時(shí)用 ；移走正在加熱的蒸發(fā)皿時(shí)用 ；將硫粉置于盛氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí)使用 ；取用塊狀藥品一般使用 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如要將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，需加入水的質(zhì)量為（ ）

A．50g B．90g C．100g D．200g

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同步練習(xí)冊(cè)答案