【題目】將一定量的硝酸鉀和氯化鈉(溶解度如下表)的混合物投入適量熱水中充分溶解,對該溶液進(jìn)行如圖所示實驗(假設(shè)實驗過程各物質(zhì)無損耗)。
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | 31.6 | 64 | 110 | 169 | 246 | |
35.8 | 35.4 | 37 | 38.4 | 39.8 |
(1)上述兩種物質(zhì)中,____________的溶解度受溫度影響較大。
(2)甲燒杯中熱水的溫度(t)范圍為____________
(3)若將乙燒杯____________(填“趁熱”或“冷卻”)過濾,可獲得更多量晶體。
(4)丙燒杯中的溶液為________________________的飽和溶液.
(5)時,若僅析出氯化鈉晶體,則蒸發(fā)去水的質(zhì)量最多不超過____________g(結(jié)果保留整數(shù)位)。
【答案】硝酸鉀 冷卻 硝酸鉀、氯化鈉 74
【解析】
(1)由表格中的數(shù)據(jù)可知,硝酸鉀的溶解度受溫度的影響比較大;故填:KNO3;
(2)40℃時,硝酸鉀的溶解度是64g,氯化鈉的溶解度是35.4g,實驗時溫度t的范圍為≥40℃;故填:≥40℃;
(3)因為硝酸鉀的溶解度受溫度影響比較大,隨著溫度的降低而明顯變小,所以若將乙燒杯冷卻過濾,可獲得更多量晶體;故填:冷卻;
(4)析出晶體后的溶液仍是飽和溶液,所以丙燒杯的溶液為氯化鈉和硝酸鉀的飽和溶液;故填:氯化鈉、硝酸鉀;
(5)100℃時,硝酸鉀的溶解度為246g,設(shè)該溫度下恰好溶解64g硝酸鉀需要水的質(zhì)量為x,則:
246g:100g=64g:x
x=26g
則100℃時,若僅析出氯化鈉晶體,則蒸發(fā)去水的質(zhì)量最多不超過:100g-26g=74g;
故填:74。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是Na2SO4溶液與BaCl2溶液混合反應(yīng)的示意圖:
(1)發(fā)生反應(yīng)時,可以觀察到的現(xiàn)象是______________________________。
(2)溶液中還存在的一種微粒是__________(用化學(xué)用語表示,下同)。
(3)該反應(yīng)的本質(zhì)是___________和_______________結(jié)合成沉淀。
(4)寫出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)化學(xué)方程式AgNO3+ HClAgCl↓+ HNO3,不能獲得的信息是
A. 反應(yīng)進(jìn)行得非?B. 生成的氯化銀是固態(tài)
C. 反應(yīng)在常溫下進(jìn)行D. 反應(yīng)物是硝酸銀和鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是( 。
A. 不能用鐵制容器配制波爾多液:2Fe+3CuSO4═Fe2(SO4)3+3Cu
B. 用點燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳:2CO+O22CO2
C. 驗證Fe和Zn的金屬活動性:Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe
D. 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O22Fe2O3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在市場看到,魚老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來,小明對這種“白色粉末”很感興趣,與小剛進(jìn)行了相關(guān)探究.
【查閱資料】這種“白色粉末”的主要成分是過碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4),常溫下,與水反應(yīng)生成氧氣.【實驗1】小明選用如圖所示裝置中的 (選填序號)進(jìn)行過碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體,經(jīng)檢驗該氣體是氧氣,檢驗方法是
【提出問題】過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?
【作出猜想】根據(jù)過碳酸鈉與水的組成作出三種猜想.
猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:Na2CO3和NaOH.
【實驗2】小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成,他認(rèn)為白色沉淀是CaCO3,溶液中一定含有Na2CO3.小剛提出質(zhì)疑,產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3,他的理由是: .
【實驗3】小剛?cè)∪芤篗,滴加稀HCl,觀察到 ,證明溶液中一定含有Na2CO3,從而否定了猜想二.Na2CO3與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
【實驗4】為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH,他們向溶質(zhì)M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,取上層溶液,加入 ,無明顯現(xiàn)象.證明溶液中無NaOH溶液,猜想一正確.該實驗中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水,原因是: .
【反思拓展】
(1)根據(jù)過碳酸鈉的性質(zhì),保存時應(yīng)注意防潮.
(2)檢驗A、B兩種物質(zhì)是否同時存在,一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式中符合題意且書寫正確的是( 。
A.用純堿和石灰乳制取少量的燒堿:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
B.證明銅的活動性比銀強:Cu+2AgCl=CuCl2+2Ag
C.生活中用天然氣做燃料:C2H5OH+3O22CO2+3H2O
D.醫(yī)療上用氫氧化鎂治療胃酸過多:Mg(OH)2+H2SO2=MgSO2+2H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件略去):
(1)若反應(yīng)皆為化合反應(yīng),且均在點燃條件下進(jìn)行,則丙為_____(填化學(xué)式),乙轉(zhuǎn)化為丙的反應(yīng)為_____(填“吸熱”或者“放熱”)反應(yīng)。
(2)若反應(yīng)皆為置換反應(yīng),且均在溶液中進(jìn)行,甲、乙、丙都為金屬,則它們的活動性由強到弱的順序為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從碳、氫、氧、氮、鈣、銅六種元素中選擇適當(dāng)元素,用化學(xué)用語填空:
(1)兩個鈣離子 __________;
(2)屬于堿的氮肥________;
(3)標(biāo)出硝酸中氮元素的化合價 ________;
(4)廚房中常見的酸 _________;
(5)制消石灰的反應(yīng) ________________________;
(6)反應(yīng)物都是氧化物且有二氧化碳生成的反應(yīng) ____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩個實驗小組分別進(jìn)行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成物”的實驗過程示意圖
提出問題:影響氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)物的原因是什么?
查閱資料:
a.氫氧化銅為難溶于水的藍(lán)色固體,受熱易分解生成氧化銅和水
b.在一定條件下,氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中還可能發(fā)生如下反應(yīng):
,堿式硫酸銅是難溶于水的藍(lán)白色固體,加熱不易發(fā)生分解。
①甲組:氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式為_____。
②乙組與甲組實驗結(jié)果不同的實驗操作上的原因是_____。
③乙組同學(xué)反思并尋找與甲組實驗的結(jié)果不同的真正原因。
一名同學(xué)想到,開始滴入氫氧化鈉溶液時,沒有沉淀產(chǎn)生,由此想到硫酸銅溶液是否顯酸性,于是用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度,常溫下測出其pH<7,則得出硫酸銅溶液呈_____性。
④實驗反思:
甲、乙兩組同學(xué)通過反復(fù)討論,聯(lián)想到了木炭燃燒,在反應(yīng)物相同時,會有二氧化碳或一氧化碳不同產(chǎn)物出現(xiàn),因此,對甲、乙兩組出現(xiàn)不同實驗現(xiàn)象做出的解釋是_____。
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