【題目】某活動小組根據(jù)如圖所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產(chǎn)物的成分進行探究.
[提出問題]黑色粉末A可能是什么呢?
[進行猜想]
(1)小明認為黑色粉末A全部是鐵粉.
(2)小華認為小明的猜想是錯誤的,理由是______.
(3)小華提出了猜想①和猜想②,請結(jié)合所學知識補充余下的一個猜想.
[查閱資料]鐵的氧化物都能與稀鹽酸,稀硫酸反應,其中氧化鐵為紅棕色,其余都為黑色,并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引.
猜想①:黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵(Fe3O4)組成;
猜想②:黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵(FeO)組成;
猜想③:______.
[實驗探究]
方案 | 實驗操作 | 可能的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
I | 取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引 | 黑色粉末全部被吸引 | 猜想①正確 |
II | 取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引 | 黑色粉末部分被吸引 | 猜想②正確 |
III | 取適量黑色粉末B加入足量稀鹽酸 | 黑色粉末全部溶解 | 猜想②正確 |
IV | ______ | ______ | 猜想③正確 |
[反思評價]小娟認為方案II和方案III中得出的結(jié)論都不正確,其理由是______.
[得出結(jié)論]在高溫下,一氧化碳和氧化鐵可生成鐵或氧化亞鐵或四氧化三鐵.請寫出只生成氧化亞鐵的方程式______.
【答案】氧化亞鐵(FeO)或者四氧化三鐵(Fe3O4)也是黑色固體(加入足量的硫酸銅溶液后,仍然有黑色粉末存在) 黑色粉末A由鐵粉、四氧化三鐵(Fe3O4)和氧化亞鐵(FeO)組成 取適量黑色粉末B用磁鐵吸引 黑色固體部分被吸引 若有四氧化三鐵(Fe3O4)存在,現(xiàn)象相同(或者不能證明沒有四氧化三鐵(Fe3O4),合理即可) CO+Fe2O32FeO+CO2
【解析】
進行猜想:
(2)根據(jù)“查閱資料”可知,除去鐵粉是黑色的以外,氧化亞鐵或者四氧化三鐵都是黑色固體(或鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,加入足量的硫酸銅溶液后,仍然有黑色粉末存在),所以不能說明A一定是鐵;
(3)根據(jù)猜想①和猜想②,即黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵(Fe3O4)組成和黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵(FeO)組成可確定猜想③是黑色粉末A由鐵粉、氧化亞鐵和四氧化三鐵組成;
實驗探究:
由于猜想③是需要證明三種物質(zhì)的存在,所以取適量黑色粉末B用磁鐵吸引,由于四氧化三鐵能被磁鐵吸引,所以只要黑色粉末部分被吸引,就能說明該物質(zhì)中存在氧化亞鐵和四氧化三鐵,鐵能與硫酸銅反應生成單質(zhì)的銅,黑色粉末A與足量的硫酸銅溶液反應的生成物中含有紅色固體可知,混合物中還含有單質(zhì)的鐵。實驗操作是取適量黑色粉末B用磁鐵吸引,若黑色固體部分被吸引,猜想③正確;
反思評價:
根據(jù)“查閱資料”可知,四氧化三鐵也能被磁鐵吸引,四氧化三鐵也能和稀鹽酸反應,有四氧化三鐵(Fe3O4)存在,現(xiàn)象相同,所以方案II和方案III中得出的結(jié)論都不正確;
得出結(jié)論:
一氧化碳能奪取金屬氧化物中的氧元素,生成二氧化碳;生成氧化亞鐵的反應方程式為:CO+Fe2O32FeO+CO2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建模型是化學學習的常用方法,如圖為某化學反應的微觀過程示意圖,下列有關(guān)說法中,正確的是( 。
A. 參加反應的物質(zhì)甲、乙的分子個數(shù)比為1:1
B. 該反應既屬于化合反應,也屬于氧化反應
C. 該反應前后各原子的數(shù)目發(fā)生了改變
D. 該化學反應不遵守質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲烷與水反應的微觀模擬圖,請回答下列問題:
(1)在D圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整。______
(2)A圖所示物質(zhì)屬于______(填物質(zhì)分類),從微觀的角度說明理由______。
(3)某元素的離子比一個B分子多兩個質(zhì)子,畫出該離子結(jié)構(gòu)示意圖______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高溫加熱碳和氧化銅的混合物,恰好完全反應生成銅和二氧化碳,下列有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系中正確的是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是ABC三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)在t3℃時,在三只燒杯中各裝入50g水,分別充分溶解ABC三種物質(zhì),其中溶解最多的物質(zhì)是_____,
(2)t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,所得三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是:_____
(3)如果A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì),可用_____的方法得到較純的A物質(zhì).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示:
(1)t1°C時,B物質(zhì)的溶解度是_____g;
(2)可以通過_____的方法使處于O點狀態(tài)的B溶液變?yōu)?/span>P點狀態(tài)的B溶液;
(3)若將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,降溫后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是_____物質(zhì)的溶液(填“A”、“B”或“C”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C )負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應,反應微觀模型如圖所示。
(1)反應微觀模型中,除鉬外還有_____種元素,有_____種單質(zhì)分子
(2)該反應過程中構(gòu)成催化劑的各原子_____(填“有”或“沒有”)變化。
(3)金原子對_____(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。
(4)反應的化學方程式為_____。
(5)上述反應中,一定發(fā)生改變的是_____。(填序號)
①元素種類 ②原子種類 ③分子種類
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。
(1)儀器①的名稱是_________;
(2)實驗室用 A 裝置制取氧氣,該反應的化學方程式為_____,若要收集較為純凈的氧氣,收集裝置應選用______(填序號)。如圖H,將紅熱的鐵絲伸入盛滿氧氣的集氣瓶中,化學方程式為____。
(3)實驗室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置是_______(填序號),該反應的化學方程式為_______ ,該裝置的優(yōu)點是_______。收集裝置若選 E,用排空氣法收集氣體,則氣體應從_____(填“a”或“b”)端進入。反應結(jié)束,要從反應后的混合物中得到氯化鈣固體需要用到上述的_______裝置(填序號)。
(4)下圖是二氧化碳制備和性質(zhì)的微型實驗裝置圖。
試管中反應發(fā)生后,a處的實驗現(xiàn)象是_____________,b處的化學方程式是____________,燒杯中的實驗現(xiàn)象是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一切生命體的最基本組成成分,人類必須愛惜水:
(1)魚兒能在水中呼吸,是因為水中溶解了一定體積的______。
(2)生活中,可用______來檢驗自來水是硬水還是軟水。
(3)消防隊員用高壓水槍滅火的原理主要是______。
(4)下列微觀示意圖中,構(gòu)成水的粒子可用______填序號表示。
(5)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,其反應的化學方程式為______。
用如圖所示的裝置進行電解水實驗,將A、B兩管加滿水后關(guān)閉活塞,通電一段時間后,可觀察到C中的現(xiàn)象為______。
(6)氫化鈣固體常用于登山隊員的能源提供劑,它和水反應生成氫氧化鈣和氫氣,反應的化學方程式為______。
(7)在實驗過程中,水也起著至關(guān)重要的作用,分別寫出以下實驗中水的作用:
①鐵絲在氧氣中的燃燒實驗中,集氣瓶底部放少量水的作用______;
②硫在氧氣中的燃燒實驗中,集氣瓶底部放少量水的作用______;
③制取氧氣用排水法收集氣體時,集氣瓶中水的作用______。
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