【題目】鑒別CO和CO2有多種方法，下列不能用于鑒別CO和CO2的是

A．通入澄清石灰水 B．用鼻子聞氣味

C．用燃著的木條試驗 D．通入紫色石蕊試液

【答案】B

【解析】

試題分析：不能用鼻子聞氣味鑒別CO和CO2，因為二者均沒有氣味，無法鑒別。故選B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，燃燒匙中紅磷燃燒的現(xiàn)象是 。紅磷熄滅后，打開止水夾可觀察到的現(xiàn)象是如果實驗測定的氧氣體積分數(shù)小于五分之一，則可能原因是（寫兩點）① 、② ；燃燒匙中的紅磷 （填能或不能）用硫代替，理由是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對有關(guān)燃燒及滅火事例的解釋錯誤的是

A．用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺— 給煤燃燒提供充足的氧氣

B．酒精灑到實驗臺上著火，用濕布覆蓋— 隔絕空氣又降低了溫度

C．炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅— 隔絕了空氣

D．用嘴吹燃著的蠟燭，蠟燭熄滅—降低了可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價等信息，請完成以下填空：

（1）鋁原子的最外層電子數(shù)是__________。

（2）原子序數(shù)為8和14的元素組成化合物的化學式__________。

（3）請你總結(jié)出此表中的原子結(jié)構(gòu)與元素化合價或周期數(shù)的關(guān)系_____________________（寫一條)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是化學學習的一種方法，以下推理正確的是

A．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子

B．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

C．稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8（氦除外），所以微粒一定是稀有氣體元素的原子

D．在化合物里，正負化合價的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“朝核問題”引發(fā)了國際關(guān)注，核問題的關(guān)鍵是核能的如何利用。已知某種核原料的原子核中含有1個質(zhì)子和2個中子，下列說法不正確的是

A．該原子是一種氫原子 B．該元素是非金屬元素

C．該原子核外有3個電子 D．該原子相對原子質(zhì)量為3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學做了“給液體加熱”的實驗后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋，請你幫助小明分析導致試管有裂紋的可能原因（答出兩點即可，試管本身質(zhì)量問題不考慮）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）通過化學學習，你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律，以下是老師提

供的一些實驗裝置。

請結(jié)合上圖儀器回答問題：

（1）寫出實驗室用A裝置制取氧氣時，涉及反應(yīng)的符號表達式 ；

可以用C裝置收集氧氣的原因是 ，儀器②的名稱是 。

（2）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，難溶于水。可選用 裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置,如果采用裝置F收集甲烷，甲烷應(yīng)從_________（填“a”或“b”）端進入。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為導致該現(xiàn)象的原因

可能是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取下列化肥與熟石灰粉末混合研磨后，能聞到刺激性氣味的是

A．氯化鉀 B．碳酸鉀 C．硫酸銨 D．磷酸鈣

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同步練習冊答案