下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，都可生成無(wú)色、無(wú)味氣體（常溫下）的一組是
A．細(xì)鐵絲和紅磷B．木炭和硫粉C．氫氣和木炭D．木炭和一氧化碳
D

試題分析：A、細(xì)鐵絲在引起中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，紅磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，錯(cuò)誤，B、硫粉燃燒產(chǎn)生無(wú)色氣體，錯(cuò)誤，C、氫氣燃燒生成水，常溫下是無(wú)色液體，錯(cuò)誤，D、木炭和一氧化碳在氧氣中充分燃燒都生成二氧化碳，是無(wú)色、無(wú)味氣體，正確，故選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象的原因______；
（2）B實(shí)驗(yàn)可能造成的后果______；
（3）C實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏低的原因______；
（4）指出D實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答下列問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)的正確做法應(yīng)該是______；
（2）指出B實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤之處______；
（3）C實(shí)驗(yàn)操作的名稱是______；
（4）D實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將等容積、等質(zhì)量（含瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙及瓶?jī)?nèi)少量的細(xì)砂）的兩個(gè)裝滿氧氣的集氣瓶置于天平左右兩盤，并調(diào)至平衡，然后同時(shí)迅速放入點(diǎn)燃的等質(zhì)量的白磷和木炭（如下圖所示）使兩者充分燃燒后冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾后，此時(shí)的天平
A．指針偏向右
B．指針偏向左
C．仍處于平衡狀態(tài)
D．指針先向左后向右偏

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
A．向葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸，出現(xiàn)黑色固體
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．在空氣中點(diǎn)燃煤油時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的黑煙
D．濃硫酸滴到蔗糖上，蔗糖會(huì)變黑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(4分)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀和如圖所示裝置制取氧氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將圖中裝置所缺部分補(bǔ)充完整。
（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。
（3）在此實(shí)驗(yàn)中使用儀器A給試管加熱的注意事項(xiàng)是___________________________；
（4）用排水法收集到一瓶氧氣，做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，將繞成螺旋狀的光亮鐵絲下端系的火柴點(diǎn)燃后的操作是___________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(5分)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。下圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)示意圖，
 
對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答。
（1）圖①中儀器a的名稱是                           。
（2）從燃燒條件的角度分析，圖②加熱木炭的目的是                         。
（3）圖②中熄滅酒精燈的操作是                                。
（4）圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×�，說(shuō)明了                      。
（5）圖④在整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的意圖是                                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(5分) 石建同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室中制備并檢驗(yàn)二氧化碳。請(qǐng)結(jié)合下圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫出儀器A在此實(shí)驗(yàn)中的用途                                    ；
（2）請(qǐng)幫助石建同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制備并檢驗(yàn)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整；

（3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為                               ；
（4）二氧化碳不適宜用排水法收集的原因是                                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)課外小組同學(xué)利用下圖所示裝置制取二氧化碳，并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行研究。

（1）若打開(kāi)止水夾K1，關(guān)閉K2，從長(zhǎng)頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，C中發(fā)生反 應(yīng)的化學(xué)方程式為                。通過(guò)分析A中的現(xiàn)象可證明CO2具有的性質(zhì)是    。B中盛放的試劑是      。
（2）若打開(kāi)止水夾K2、K4，關(guān)閉K1、K3，從長(zhǎng)頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到      的現(xiàn)象時(shí)，證明E中CO2已集滿。關(guān)閉止水夾K2、K4，打開(kāi)K3，從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液。該實(shí)驗(yàn)中，能證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是              。

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