【題目】常溫下,過氧化氫分解生成氧氣的速率較為緩慢。研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過氧化氫分解生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:
[假設(shè)] 催化劑的種類會影響過氧化氫分解生成氧氣的快慢。
[查閱資料] 二氧化錳和氯化鈉等可以加快過氧化氫分解生成氧氣的速率。
[實(shí)驗(yàn)方案] 常溫下,取兩份同體積、同濃度的過氧化氫溶液,分別加入二氧化錳和氯化鈉固體,測量各生成一瓶相同體積的氧氣所需的時間。
[實(shí)驗(yàn)裝置] 如下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖:
[實(shí)驗(yàn)操作] 檢查裝置氣密性良好,將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體。實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)編號 | ① | ② |
反應(yīng)物 | 5%過氧化氫溶液100 mL | 5%過氧化氫溶液100 mL |
加入固體 | 氯化鈉固體 | 0.5 g二氧化錳 |
收集氣體 所需時間 | 165 s | 46 s |
寫出實(shí)驗(yàn)①中反應(yīng)的文字表達(dá)式____________。實(shí)驗(yàn)①中加入氯化鈉固體的質(zhì)量是________g。
[結(jié)論] 該探究過程得出的結(jié)論是________________。
[反思] 若要證明二氧化錳、氯化鈉固體是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的______和_______是否改變。催化劑的作用是_________。
[交流討論] 某同學(xué)提出,過氧化氫分解生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究(提出一種影響過氧化氫分解生成氧氣快慢的因素以及相關(guān)假設(shè),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案)。
[你的假設(shè)] ___________。
[設(shè)計(jì)方案]
實(shí)驗(yàn)方法及步驟 | 可能觀察到 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
________ | __________ | 假設(shè)正確 |
【答案】過氧化氫水+氧氣 0.5 不同種類的催化劑對過氧化氫的分解速率影響不同(其他合理答案均可) 化學(xué)性質(zhì) 質(zhì)量 催化作用 過氧化氫溶液的濃度大小對分解速率有影響 取相同體積、濃度不同的過氧化氫溶液,加入相同質(zhì)量的同種催化劑,比較產(chǎn)生氧氣的快慢 濃度大的產(chǎn)生氧氣的速率快
【解析】
實(shí)驗(yàn)操作:實(shí)驗(yàn)①為過氧化氫分解制取氧氣,故反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫水+氧氣,實(shí)驗(yàn)②中加入二氧化錳的質(zhì)量為0.5g,故加入氯化鈉的質(zhì)量也為0.5g;
結(jié)論:根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知,加入氯化鈉和二氧化錳后,兩個實(shí)驗(yàn)過氧化氫分解速率不同,故該探究過程得出的結(jié)論是不同種類的催化劑對過氧化氫的分解速率影響不同;
反思:催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變,故若要證明二氧化錳、氯化鈉固體是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變;催化劑作用是改變化學(xué)反應(yīng)速率,起催化作用;
你的假設(shè):影響過氧化氫分解生成氧氣快慢的因素除了催化劑種類,還可能與過氧化氫溶液的濃度大小有關(guān),故假設(shè)為過氧化氫溶液的濃度大小對分解速率有影響;
設(shè)計(jì)方案:
實(shí)驗(yàn)方法及步驟:取相同體積、濃度不同的過氧化氫溶液,加入相同質(zhì)量的同種催化劑,比較產(chǎn)生氧氣的快慢;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:濃度大的產(chǎn)生氧氣的速率快。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類型。
(1)硫在氧氣中燃燒:______________ (__________)
(2)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣:___________ (__________)
(3)磷在空氣中燃燒:______________(__________)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列問題:
(1)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:
① M點(diǎn)表示的意義是____________。
② 當(dāng)溫度為t1℃時,三物質(zhì)的溶解度由小到大依次為________。
③ 要使C的晶體從其溶液中大量析出,應(yīng)采用最適宜的方法是 _________
④ 將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(其它條件不變),則三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_________。
(2)向氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)后的溶液中,滴加酚酞試液,溶液呈無色。則反應(yīng)后的溶液中一定含有的溶質(zhì)是_________(填化學(xué)式,下同);可能含有的溶質(zhì)是___________,要檢驗(yàn)其是否存在,可加入_________,若觀察到_________,證明該物質(zhì)存在。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,其微觀示意圖如下所示:
下列說法正確的是
A.圖中表示化合物的是“”
B.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個數(shù)比為3∶1
D.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請回答:
(1)指出儀器名稱:①__________,②_________,③_________ 。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________(填字母)。你認(rèn)為該裝置中還缺少____________;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(3)給試管中的固體物質(zhì)加熱時試管口要_____________,目的是_____________。
(4)加熱固體試劑后用排水法收集氧氣的適宜時間是_______,收集滿的標(biāo)志是_______。
(5)集滿氧氣后,應(yīng)該先_______,然后再________,否則造成的后果是_________。
(6)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到________(填名稱),其起_____作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)__________(填“能”或“否”)。寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
(7)用C收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是______________。
(8)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復(fù)燃?”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因_________________ (寫一個)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖。
(1)這兩個反應(yīng)都是(________)
A.放出熱量 B.氧化反應(yīng)
C.化合反應(yīng) D.產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
(2)紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是_________________ 。該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為______ ,該實(shí)驗(yàn)時集氣瓶底應(yīng)放少量水,目的是____________________。
(3)硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生一種______________________的氣體,在實(shí)驗(yàn)時也應(yīng)在集氣瓶底放少量水,主要目的是_______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近日,中國在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個超大規(guī)模的鋰礦,儲量高達(dá)52萬噸,被稱之為“中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源,有著21世紀(jì)改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。下圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。
(1)鋰原子核內(nèi)有_____個質(zhì)子.
(2)鋰原子的相對原子量是______________。
(3)鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易____(選填“失去、得到”)1個電子形成鋰離子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置來制取干燥的氧氣。裝置氣密性良好,錐形瓶內(nèi)盛有 H2O2 溶液,燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳,燃燒匙可以上下移動,干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(干 燥劑能吸水)。下列說法不正確的是
A. 將裝置 I 分別與裝置 III、IV 連接,均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
B. 稱量裝置 I 反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量,可粗略計(jì)算出H2O2分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
C. 若用裝置 IV 收集氧氣,可將帶火星的木條放在 a 導(dǎo)管口處驗(yàn)滿
D. 若用裝置 V 測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣會使測量結(jié)果偏大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了檢測石灰石樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測定。已知,樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應(yīng)。測得數(shù)據(jù)如下表:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
所取石灰石樣品質(zhì)量/g | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
加入鹽酸的質(zhì)量/g | 20.0 | 30.0 | 45.0 | 50.0 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 6.0 | 4.0 | 2.0 | 2.0 |
請回答:
⑴ 樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______;
⑵10.0 g樣品與45.0 g鹽酸充分反應(yīng)后,鹽酸是否還有剩余_______(填“是”或“否”);
⑶10.0 g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳_____克?(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1 g)
(可能用到的相對原子質(zhì)量:H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40)
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