【題目】A-F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A和B組成元素相同,E和F都是黑色固體,D是密度最輕的氣體。如圖所示“”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)F的化學(xué)式可能是：______。

（2）寫(xiě)出物質(zhì)D的用途：______。

（3）寫(xiě)出的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式：______。

（4）反應(yīng)①屬于基本反應(yīng)類型是______。

【答案】Fe3O4（或CuO） 作燃料 化合反應(yīng)

【解析】

A-F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A和B組成元素相同，E和F都是黑色固體，D是密度最輕的氣體，D是氫氣，B分解生成氫氣，B是水，C是氧氣，A和黑色固體E反應(yīng)會(huì)生成水和氧氣，A是過(guò)氧化氫溶液，E是二氧化錳，氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成黑色固體，F可以是氧化銅或四氧化三鐵，物質(zhì)F的化學(xué)式可能是Fe3O4（或CuO）。

（1）由分析可知：F的化學(xué)式是Fe3O4（或CuO）。

（2）D是密度最輕的氣體，D是氫氣，物質(zhì)D的用途是作燃料。

（3）的反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為。

（4）反應(yīng)①是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，或銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，屬于基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱

①_________ ②_________；

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2的化學(xué)方程式_______________；若用F裝置收集O2，氣體應(yīng)從_______（填“a”或“b”）端通入。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶CO2應(yīng)選用的裝置組合是_________（填序號(hào)）；檢驗(yàn)收集到的氣體是否為二氧化碳的方法是__________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容，以下是對(duì)這一知識(shí)模塊的梳理和認(rèn)知，請(qǐng)你共同參與。

知識(shí)點(diǎn)一、認(rèn)識(shí)鈉元素及氯化鈉的形成：

（1）下列是某同學(xué)據(jù)圖1獲得的信息，其中正確的是________________（填序號(hào)）；

①鈉元素屬于金屬元素

②鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99g

③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

④表示原子核帶11個(gè)單位正電荷

（2）圖2是氯化鈉的形成過(guò)程，其微觀實(shí)質(zhì)是________________________。

（3）由圖推測(cè)下列說(shuō)法正確的是（填序號(hào)）________________________。

①原子形成離子的過(guò)程中，結(jié)構(gòu)中的電子數(shù)一定改變

②原子形成離子的過(guò)程中，電子層數(shù)一定改變

③原子形成離子的過(guò)程中，質(zhì)子數(shù)一定不變

④化學(xué)變化中元素種類一定不變

知識(shí)點(diǎn)二、探究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)

為驗(yàn)證氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)方案：

（1）實(shí)驗(yàn)A驗(yàn)證了氫氧化鈉的兩條化學(xué)性質(zhì)，其中酚酞試液所起的作用是________________

（2）實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)C沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，于是他們展開(kāi)了如下探究：制取純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，并驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉溶液可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（查閱資料）

①碳酸鈉、水、二氧化碳可以化合生成碳酸氫鈉。

②20℃，氫氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如下表所示。

物質(zhì)

NaOH

溶解度/g

110

21.8

9.6

（定性探究）

①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________________________________；

②裝置B中盛有溶液，目的是____________________________________；

③圖中C處裝置應(yīng)該選擇_________（選填E或F）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

④在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置D中觀察到___________________________，說(shuō)明和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)。

（定量計(jì)算）

20℃時(shí)，裝置D中盛有210g NaOH的飽和溶液，經(jīng)測(cè)定，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置D的溫度保持20℃。試計(jì)算：

⑤裝置D中210g NaOH飽和溶液含有NaOH的質(zhì)量是__________________g；

⑥裝置D中NaOH全部轉(zhuǎn)化成時(shí)理論上最多可以生成的質(zhì)量是_________g；

⑦當(dāng)向裝置D中通入足量的時(shí)，可以將NaOH全部轉(zhuǎn)化為，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)析出的質(zhì)量為__________________g（不考慮結(jié)晶水）。

知識(shí)點(diǎn)三、對(duì)比碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)

（1）比較碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種溶液的酸堿性

（查閱資料）

20℃

8%溶液

8%溶液

pH

10.6

8.0

現(xiàn)有20℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的和溶液，由數(shù)據(jù)可知兩種溶液都顯____________（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；這兩種物質(zhì)中常用作治療胃酸過(guò)多的藥劑是____________

（2）比較碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：

按圖實(shí)驗(yàn)，充分加熱后，觀察到的現(xiàn)象：大試管內(nèi)固體物質(zhì)無(wú)明顯變化，小試管內(nèi)壁有水珠生成；甲燒杯中石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象，乙燒杯中石灰水變渾濁。試回答

①在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，操作上要注意的問(wèn)題是____________________

②由實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（　�。�

A.分解反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)，所以生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)

B.化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

C.單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）上述實(shí)驗(yàn)的燃燒現(xiàn)象為：_____。

（2）冷卻后，松開(kāi)止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為：_____。

（3）集氣瓶燃燒后剩余氣體主要是氮?dú)�，通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出關(guān)于氮?dú)庖粭l化學(xué)性質(zhì)為：_____。

（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，打開(kāi)止水夾，發(fā)現(xiàn)最終盛 入集氣瓶的水的體積小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，試分析其可能的原因?yàn)椋?/span>_____。（寫(xiě)一點(diǎn)即可）

（5）不能用木炭或硫粉代替紅磷實(shí)驗(yàn)的原因是:_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2是兩種不同氮肥的標(biāo)簽,根據(jù)標(biāo)簽信息回答下列問(wèn)題：

（1）NH4NO3是由______元素組成的,其氮、氧、氫原子個(gè)數(shù)比為______。

（2）CO（NH2）2的相對(duì)分子質(zhì)量是______, CO（NH2）2中碳元素質(zhì)量：氧元素質(zhì)量：氮元素質(zhì)量______。

（3）48kgNH4NO3中氮元素的質(zhì)量與______kgCO（NH2）2中氮元素的質(zhì)量相當(dāng)。

（4）如圖1中硝酸銨NH4NO3樣品（雜質(zhì)不含氮）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,則樣品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù)）_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收，丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）丙氨酸由_____種元素組成。

（2）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個(gè)數(shù)比為_____。

（3）丙氨酸中C、H、O、N元素的質(zhì)量比為_____。

（4）丙氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空

（1）2個(gè)氧分子________；2個(gè)鐵原子________；3個(gè)鈉離子________；

（2）請(qǐng)寫(xiě)出下列數(shù)字“2”表示的意義

①________________；②________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像中，不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B.向一定量不飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉固體，并攪拌

C.用兩份相等質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

D.將水通電一段時(shí)間

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