【題目】(4分)人類生活和工農業(yè)生產(chǎn)都離不開水,下圖是自來水廠凈化水的過程示意圖:
請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有___________(填序號)。
A.沉淀 B.過濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是________________________________________。
(3)自來水廠用ClO2消毒,漂白粉2可用于飲用水消毒。工業(yè)上制備漂白粉的化學方程式為:2Cl2+2Ca(OH)2=X+Ca(ClO)2+2H2O, X的化學式為 。
(4)節(jié)約用水人人有責,請舉出一種節(jié)水的措施________________________________。
【答案】(1)ABE (2) 產(chǎn)生膠狀物,吸附雜質,使雜質沉降.(3)CaCl2
(4)生活節(jié)水:節(jié)水器具,中水利用
農業(yè)節(jié)水:節(jié)水灌溉,再生水灌溉
工業(yè)節(jié)水:技術改造,冷卻水回收
三產(chǎn)節(jié)水:節(jié)水器具
生態(tài)節(jié)水:節(jié)水灌溉綠地,中水利用
企業(yè),建立相關用水制度監(jiān)管浪費行為。收集雨水澆灌綠地,清潔使用,做好員工的思想教育。
個人,洗臉水、洗腳水可以沖馬桶,養(yǎng)成隨手關上水龍頭的習慣等等
【解析】(1)自來水廠常用的水的凈化方法有沉淀、過濾、吸附,生活中常用煮沸的方法,實驗室常用蒸餾的方法;
故答案為:ABE;
(2)明礬溶于水后可以產(chǎn)生膠狀物,吸附雜質,使雜質沉降;
故答案為:產(chǎn)生膠狀物,吸附雜質,使雜質沉降;
(3)化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變,據(jù)此分析可知X的化學式是:CaCl2;
故答案為:CaCl2;
(4)可以從生活、農業(yè)、工業(yè)等各個方面分析回答,如
生活節(jié)水:節(jié)水器具,中水利用;
農業(yè)節(jié)水:節(jié)水灌溉,再生水灌溉;
工業(yè)節(jié)水:技術改造,冷卻水回收;
生態(tài)節(jié)水:節(jié)水灌溉綠地,中水利用;
企業(yè),建立相關用水制度監(jiān)管浪費行為.收集雨水澆灌綠地,清潔使用,做好員工的思想教育.
個人,洗臉水、洗腳水可以沖馬桶,養(yǎng)成隨手關上水龍頭的習慣等等;
故答案為:養(yǎng)成隨手關上水龍頭的習慣(合理均可).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F均為初中化學中常見的物質,且均含一種地殼中含量最多的元素,其中A是單質;B、C均為液體,且組成元素相同;E是引起溫室效應的主要物質;反應①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象;反應②會放出大量的熱。其物質間的轉化關系如圖所示,圖中“﹣﹣”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系,其余反應條件、部分反應物和生成均已略去。
(1)寫出E的化學式_____,A物質的主要用途是_____;
(2)寫出反應①的化學方程式_____,生成物F是_____色固體;
(3)寫出反應②的化學方程式_____;
(4)寫出反應③的化學方程式_____基本反應類型為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料與人類的生活和生產(chǎn)密切相關。請回答:
(1)日常生活中,家用熱水瓶內膽上的銀白色金屬是_____。
(2)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質量的鎂粉,充分反應后過濾,得到濾液和濾渣。向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的金屬是_____(填化學式)。
(3)鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料,其反應原理是在高溫下,鋁與氧化鐵反應得到熔融的鐵與一種氧化物,該反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為驗證Na2O2性質的實驗,將A中產(chǎn)生的潮濕CO2通入到足量的Na2O2粉末中,充分反應,已知:Na2O2與水作用生成一種堿和O2,與CO2作用生成碳酸鹽和O2
(1)A裝置還可以用來制取的一種氣體是_____。
(2)B中發(fā)生反應的化學方程式為_____(只寫1個);
(3)若由C裝置收集反應后的氣體,請把C裝置中的導管補畫完整_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于水的組成的說法正確的是
A. 氫氣燃燒生成水,可以證明水是由氫元素和氧元素組成的
B. 水的電解過程中正負極產(chǎn)生氣體的質量比為1:2
C. 水是由2個氫原子和1個氧原子構成的
D. 可以通過電解水來大量制取氫氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向裝有過量鋅粉的燒杯中加入一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液,燒杯中固體的質量隨反應時間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是
A.t1時,向溶液中滴加氯化鈉溶液,沒有白色沉淀產(chǎn)生
B.t3和t5時,溶質種類不同,金屬單質種類也不同
C.若向溶液中插入鋁絲,鋁絲表面有紅色固體析出,則時間t的取值范圍是:t2<t<t4
D.t2時,溶液中的金屬離子有Zn2+、Cu2+,固體中的金屬單質有Zn、Ag
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合如圖所示實驗回答有關問題。
(1)A實驗伸入紅磷速度過慢導致進水量___。
(2)C實驗熱水作用___(寫一點即可)。
(3)B實驗氣球的作用是___。
(4)D實驗要用“剛煮沸并迅速冷卻的蒸餾水”的原因___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,請結合該圖1回答問題:
(1)_____℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等。
(2)溶解度隨溫度升高而降低的物質是_____(填“甲”或者“乙”)。
(3)可使甲物質從其飽和溶液中結晶析出的方法是_____。
(4)t2℃時,分別將甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液的溶質質量分數(shù)_____(填“大于”“等于”或“小于”)乙溶液的溶質質量分數(shù)。
(5)小明同學用甲物質進行如圖實驗:
①實驗過程中,B、C、D對應的溶液為不飽和溶液的是_____。
②向B對應的溶液中再加入30g甲固體的過程中,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,一段時間后又有部分固體析出。你認為“全部溶解”的原因是_____。
③兩種物質溶解度關系為乙>甲時的溫度為t,由圖可知t的取值范圍是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)小明在幫老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的NaOH固體,對其成分提出以下假設,并在老師的指導下進行實驗探究
(查閱資料):①NaOH暴露在空氣中易變質請用化學方程式解釋NaOH變質的原因_____
②Na2CO3溶液呈堿性,BaCl2溶液NaCl溶液呈中性
(猜想假設):假設I:只含NaOH;假設Ⅱ:含NaOH和Na2CO3;假設Ⅲ:只含Na2CO3
(進行實驗):
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 假設_____不正確 |
②另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入 過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置 | _____ | 假設Ⅲ正確 |
③、谥猩蠈忧逡,滴加無色酚酞溶液 | _____ |
(問題討論):步驟②中加入過量BaCl2溶液的作用是_____,如將②中BaCl2溶液換成Ba(OH)2溶液,實驗能否成功?_____(填“能”或“不能”),原因是_____
(2)小紅為了測定一瓶未密封保存已部分變質的NaOH固體中NaOH的質量分數(shù),采用沉淀法進行如下操作:①取15克樣品于燒杯中,加足量水配成溶液;
②在樣品溶液中加入足量的BaCl2溶液;
③待反應完全后,過濾有關數(shù)據(jù)記錄如下表:
反應前 | 反應后 | |
燒杯和樣品溶液總質量/g | 加入氯化鋇溶液質量/g | 過濾后燒杯和溶液總質量/g(濾液的損失忽略不計) |
95 | 65 | 140.3 |
請回答下列問題:
①在反應前后的溶液中,下列元素質量保持不變的是_____
A鈉元素 B碳元素 C鋇元素 D氧元素
②原樣品中NaOH的質量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)_____
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