【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ）

選項(xiàng)

性質(zhì)

用途

A

氧氣具有助燃性

用于火箭發(fā)射

B

濃硫酸具有腐蝕性

干燥氫氣

C

稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)

除鐵銹

D

氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應(yīng)

吸收二氧化硫


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】B
【解析】A、氧氣具有助燃性，可用于火箭發(fā)射的助燃劑，A不符合題意；

B、濃硫酸具有吸水性，可干燥氫氣，B符合題意；

C、鐵銹主要成分是氧化鐵，稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)，故可用稀鹽酸除鐵銹，C不符合題意；

D、除去或吸收二氧化碳用氫氧化鈉溶液，D不符合題意。

所以答案是：B。

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)：特有的性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列氣體中，有毒的是（ ）
A.N2
B.O2
C.CO
D.CO2

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【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)：
（2）一氧化碳還原氧化銅：
（3）銅與硝酸汞溶液反應(yīng)：

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【題目】下列物質(zhì)與水混合能形成溶液的是：（ ）
A.食鹽
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C.植物油
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【題目】下列各組中的化學(xué)式與俗名、學(xué)名能表示同一種物質(zhì)的是（ ）
A.Ca(OH)2 生石灰 氫氧化鈣
B.KOH 燒堿 氫氧化鉀
C.Na2CO3 純堿 碳酸鈉
D.NaHCO3 蘇打 碳酸氫鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B均為黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．ABCDEF六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A ， C ．
（2）寫(xiě)一種由B元素組成的單質(zhì)的名稱(chēng) ．
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ．
（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣、水是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源．
（1）測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，將水面以上的容積分五等份，并做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．將燃燒匙內(nèi)足量的點(diǎn)燃后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
（2）待燃燒匙中可燃物熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀(guān)察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
（3）加熱煮沸含有可溶性雜質(zhì)的天然水，在盛水的器具內(nèi)壁上會(huì)有水垢生成，則這種煮沸前的水是（填“軟水”或“硬水”）．
（4）下列對(duì)有關(guān)水資源認(rèn)識(shí)的敘述中，錯(cuò)誤的是 ．
A.水體污染加劇了淡水資源危機(jī)
B.節(jié)約用水水每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)
C.地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富
D.天津?qū)贅O度缺水的地區(qū)，可以考慮通過(guò)海水淡化來(lái)解決用水問(wèn)題．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于緩慢氧化的變化是（ ）
A.木炭燃燒
B.食物腐敗
C.蠟燭燃燒
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將SO2與O2等質(zhì)量混合，則混合氣體中S與O元素的質(zhì)量比為（ ）
A.1:1
B.1:2
C.1:3
D.1:4

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同步練習(xí)冊(cè)答案