【題目】建立“宏觀一微觀一符號”間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想。

(1)如圖所示是兩瓶無色氣體，若一瓶是氧氣，一瓶是空氣(只考慮空氣中的氮?dú)夂脱鯕?/span>)，請設(shè)計實(shí)驗(yàn)加以區(qū)別。完成下表內(nèi)容，

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

______________________

______________________

______________________

(2)請在如圖的集氣瓶中，用和●表示不同的原子，畫出其微觀示意圖，這樣我們還可以從微觀視角對兩瓶氣體進(jìn)行本質(zhì)上的區(qū)別____。

(3)我們可以通過原子結(jié)構(gòu)示意圖認(rèn)識原子的結(jié)構(gòu)，氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為___________，氧化物中氧元素一般呈-2價的原因是__________________________。

【答案】帶火星的木條分別伸入兩瓶無色氣體中 木條復(fù)燃（或木條不復(fù)燃） 該氣體是氧氣（或該氣體是空氣） 氧原子的最外層有6個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子

【解析】

（1）氧氣能支持燃燒，把帶火星的木條分別伸入兩瓶無色氣體中，若木條復(fù)燃，則是氧氣；若木條不復(fù)燃，則是空氣。故答案為：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

帶火星的木條分別伸入兩瓶無色氣體中

木條復(fù)燃（或木條不復(fù)燃）

該氣體是氧氣（或該氣體是空氣）

（2）空氣主要是由氮?dú)馀c氧氣組成的，其中氮?dú)饧s占空氣體積的五分之四，氧氣約占空氣體積的五分之一。相同條件下，氣體的體積比等于其分子個數(shù)比，圖B表示空氣；氧氣是由氧分子構(gòu)成的，圖A表示氧氣；故填：；

（3）氧原子核內(nèi)有8個質(zhì)子，核外電子排布為2、6；其最外層有6個電子，原子結(jié)構(gòu)示意圖為，元素化合價的數(shù)值等于反應(yīng)中，其一個原子得到或失去的電子數(shù)，正價數(shù)值等于失電子數(shù)，負(fù)價數(shù)值等于得電子數(shù)。氧原子的最外層有6個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子，所以氧化物中氧元素一般呈﹣2價。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下，對白色粉筆的成分進(jìn)行探究。

（提出問題）白色粉筆的主要成分是什么呢？老師提示是一種常見的鈣鹽與少量性質(zhì)穩(wěn)定的粘合劑制成的。

（猜想與假設(shè)）同學(xué)分別做出如下猜想：

A：碳酸鈣 B：氫氧化鈣 C：硫酸鈣 D：氯化鈣 E：硝酸鈣

同學(xué)們根據(jù)老師提示并討論，立即否定了B的猜想，你認(rèn)為理由是______。

（查閱資料）

（1）硫酸鈣是自然界中石膏礦的主要成分，為白色固體，微溶于水。

（2）室溫下幾種物質(zhì)的溶解度

物質(zhì)

碳酸鈣

氯化鈣

硫酸鈣

硝酸鈣

溶解度/g

0.0013

74.5

0.3

138

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①

取少量白色粉筆研碎于試管中，加入 ______

無現(xiàn)象

A不成立

②

取少量白色粉筆研碎于燒杯中，加入少量水，攪拌

固體沒有明顯減少

______ 不成立

③

將②進(jìn)行 ______ 操作，得到清液A和固體，向清液中加入 ______ 溶液，再加入足量稀鹽酸

產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不消失

C成立

請寫出③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

注意：若答對以下問題可獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。

（拓展延伸）為了測定生石膏的組成（CaSO4xH2O），即測定x的值，做了如下實(shí)驗(yàn)：將含結(jié)晶水的硫酸鈣放在坩堝中加熱，加熱前和加熱后都進(jìn)行稱量。隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加，加熱的時間不斷延長，他們在實(shí)驗(yàn)中將數(shù)據(jù)整理如下，并利用數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖所示。

查閱資料：含結(jié)晶水的硫酸鈣有兩種組成形式，在加熱過程中，分步失去結(jié)晶水，最終得到硫酸鈣固體。

實(shí)驗(yàn)順序

（按序延長加熱時間）

固體質(zhì)量/g

加熱前

加熱后

1

3.44

3.26

2

3.44

3.12

3

3.44

2.90

4

3.44

2.90

5

3.44

2.80

6

3.44

2.78

7

3.44

2.72

8

3.44

2.72

（1）AB段固體質(zhì)量不變的原因______。

（2）利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計算x=______。

（3）圖中CD段固體物質(zhì)的化學(xué)式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】原子序數(shù)為11～17號元素的元素符號和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，請結(jié)合下圖回答：

（1）原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為_________，最外層有_________個電子。

（2）結(jié)合上圖用符號表示下列內(nèi)容：

①原子序數(shù)為12的原子形成的離子符號___________。

②分子中含有兩個原子物質(zhì)的化學(xué)式___________。

③原子序數(shù)為13、17的兩種元素組成化合物的化學(xué)式___________。

（3）從11～17，隨著原子序數(shù)的增加，其原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的探究：

（1）請寫出儀器名稱：①_______ ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置組合 AC 制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，收集完氧氣后應(yīng)進(jìn)行的操作是______；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時，應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置_____（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。若將 CO2 和水蒸氣混合氣體通過盛裝_______（填試劑名稱）的 F 裝置，可以得到干燥的 CO2 氣體。繼續(xù)通入盛有澄清石灰水的 F 裝置就可以 檢驗(yàn)該氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________；

（4）實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的氫氣應(yīng)選擇的裝置組合是________，選擇的藥品最好是_______。若用 G 裝置收集氫氣，氣體該從________（填“a”或“b”）端進(jìn)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，它們之間相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示 (部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)�！耙弧北硎鞠噙B兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。其中D是胃液中含有的酸，A是鐵銹的主要成分，C在常溫下是一種氣體， 且可以通過光合作用轉(zhuǎn)化為B物質(zhì)。根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)E物質(zhì)為________________。

(2)F和D反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是________________。

(3)A和D反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是________________。

(4)A→F的化學(xué)反應(yīng)方程式是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵金屬鎳（Ni）是一種應(yīng)用廣泛的金屬材料，近似銀白色、硬而有延展性并具有鐵磁性，能高度磨光和抗腐蝕。則回答：

（1）鎳原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則鎳原子的核電荷數(shù)數(shù)是____，在化學(xué)變化中易______（填“失去”或“得到”）電子。

（2）在一定條件下，鎳在空氣中會形成致密的氧化鎳氧化膜（NiO），則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（3）鑄造金屬硬幣用到的材料都是合金，不同材質(zhì)的合金屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。已知鎳能發(fā)生的反應(yīng)有：Fe+NiCl2=Ni+FeCl2，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)，反應(yīng)中Ni的化合價在反應(yīng)前后______(填“不變”、“升高`“降低”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】考古研究與化學(xué)知識的關(guān)系密不可分�；瘜W(xué)探究小組通過查閱資料得知，讓防止木質(zhì)文物變形的常用方法是：將明礬結(jié)晶在木質(zhì)纖維問隙中。受到資料啟發(fā)，小組同學(xué)在家里嘗試做明礬的結(jié)晶實(shí)驗(yàn)，具體做法及現(xiàn)象如圖。

則由以上實(shí)驗(yàn)可推斷：

（1）在一定量的水中，明礬的溶解度隨溫度的升高而顯著_____(填“增大”或‘減小”)；明礬晶體析出后剩余的溶液是________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

（2）考古界為了防止珍貴的富含水分木質(zhì)文物因失水過快而引起變形，讓明礬晶體填充在木纖維中。具體的操作方法是：將木制文物浸入明礬的_______溶液中，待明礬溶液充分滲入文物內(nèi)部后，取出冷卻擦干即可，則用_____結(jié)晶的方法（選“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”），

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙和A～F是初中化學(xué)常見物質(zhì)，下圖所示是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件及反應(yīng)物、生成物已略去）。已知：①甲、乙、丙均為單質(zhì)，A～F均為化合物；②B常溫下為液體，其組成比A多一種元素；③D是鐵銹的主要成分。請回答下列問題：

（1）物質(zhì)丙的化學(xué)式為________。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_______________________________________________。

（3）D和F發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________，工業(yè)生產(chǎn)中進(jìn)行該反應(yīng)的設(shè)備名稱是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某位同學(xué)設(shè)計用于解鎖屏幕的“化學(xué)鍵盤”，九個鍵分別代表不同的物質(zhì)。解鎖規(guī)則是：若連線兩端物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，則此次滑動有效。如圖是某種解鎖方式。已知 1 鍵代表的物質(zhì)（簡稱 1，下同）常作為食品干燥劑，2 是常見的液體，5 是碳的氧化物，6 是地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì)，8 是紅棕色的金屬氧化物。請回答：

（1）寫出 1 的俗稱_____，它與 2 反應(yīng)的基本類型是_____。

（2）寫出 5 的物質(zhì)名稱_____，它的一種用途是_____。

（3）寫出 6 與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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