【題目】如圖,AG是初中化學(xué)常見的物質(zhì),B、C所含元素相同,反應(yīng)I是工業(yè)上以磁鐵礦為原料煉鐵的主要反應(yīng),G分子中沒有中子,F為導(dǎo)電性最強的金屬。
請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式為_____________;
(2)反應(yīng)②是___________反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”);
(3)反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式是_________________,反應(yīng)中被還原的物質(zhì)是_________;
(4)反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式是_________________。
【答案】Fe 吸熱 4CO+Fe3O43Fe+4CO2 四氧化三鐵 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
【解析】
B、C所含元素相同,反應(yīng)I是工業(yè)上以磁鐵礦為原料煉鐵的主要反應(yīng),工業(yè)上以磁鐵礦為原料煉鐵的主要反應(yīng)是四氧化三鐵與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,C是一氧化碳,E為四氧化三鐵,D是鐵,B為二氧化碳;G分子中沒有中子,氫原子中沒有中子,所以G分子是氫分子,G是氫氣,D與鹽酸反應(yīng)生成G(氫氣),鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;F為導(dǎo)電性最強的金屬,F為銀。代入檢驗,符合題意。
根據(jù)上述分析可知:
(1)D是鐵,化學(xué)式為Fe;
(2)反應(yīng)②為二氧化碳與碳高溫條件下生成一氧化碳,是吸熱反應(yīng);
(3)反應(yīng)Ⅰ為四氧化三鐵與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:4CO+Fe3O43Fe+4CO2;反應(yīng)中被還原的物質(zhì)是四氧化三鐵;
(4)反應(yīng)Ⅲ為鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。
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【題目】小東通過查閱資料.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來測定空氣中氧氣含量(裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生 水銹)。已知產(chǎn)口瓶的有效容積為242mL ,實驗8分鐘后打開止水夾,水從燒杯流入廣口瓶中的體積 浸有飽和食鹽水為48ml。下列說法錯誤的是
A. 該實驗的不足之處在于實驗前廣口瓶底未放鐵粉 ,活性炭粉少量水
B. 通過分析本次實驗數(shù)據(jù) ,可知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為19. 8%
C. 若實驗藥品充足,時間足夠長,可十分接近拉瓦錫實驗的結(jié)果
D. 此實驗可有效解決拉瓦錫實驗中的汞污染問題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A和E都可以作燃料,其中A是天然氣的主要成分.
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 .
(2)反應(yīng)②所屬的基本反應(yīng)類型是 .
(3)E物質(zhì)作燃料的優(yōu)點是 (答一點).
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【題目】下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是( )
A. 用2份完全相同的雙氧水制取氧氣
B. 向足量且相同的稀鹽酸中分別加入質(zhì)量、形狀相同的鎂片和鐵片
C. 向某溫度下不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體(溫度不變)
D. 向一定質(zhì)量FeCl2和CuCl2的混合溶液中逐漸加入足量鋅粒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)家TimRichard將分子結(jié)構(gòu)簡式像小狗的某有機(jī)物(如圖所示),取名為“小狗烯”(化學(xué)式為C26H26)。下列有關(guān)“小狗烯”說法正確的是()
A. “小狗烯”的相對分子質(zhì)量338g
B. “小狗烯”由52個原子構(gòu)成
C. “小狗稀”沖碳元素和氧元素的質(zhì)量比為6:1
D. “小狗烯”在足量O2中充分燃燒,生成的C02和H20的質(zhì)量比為44:9
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【題目】常溫下,往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分?jǐn)嚢,下圖橫坐標(biāo)x表示N物質(zhì)的質(zhì)量,縱坐標(biāo)y表示旅杯中的某物理量(見下表),下列實驗與圖像對應(yīng)關(guān)系合理的是( )
M | N | y | |
A. | 飽和石灰水 | 氧化鈣 | 溶液的質(zhì)量 |
B. | 水 | 氫氧化鈉 | 溶液的pH |
C. | 飽和氯化鈉溶液 | 氯化鈉 | 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
D. | 硫酸銅溶液 | 鐵粉 | 溶液質(zhì)量 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】實驗課上,老師給了同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末可能是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種,為確定該粉末的成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究,請你參與其中并回答問題。
[提出猜想]甲組:銅粉;乙組:氧化鐵粉末;丙組:____________________。
[設(shè)計實驗]
方案1:取少量紅色粉末放入試管中,滴加足量的___________(從下列試劑中選擇:氯化鈉溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液)振蕩,若甲組猜想正確,則實驗現(xiàn)象為__________________。
方案2:取8g紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,先通入CO,然后用酒精噴燈加熱一段時間(實驗裝置如圖1所示),停止加熱并繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。
若乙組或丙組猜想正確,則硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
實驗時要先通CO再加熱的目的是______________________。
[數(shù)據(jù)處理]
等裝置完全冷卻到室溫,稱量硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余固體質(zhì)量為mg。若乙組猜想正確,則m的取值范圍是________________。
[實驗反思]
圖1虛線框內(nèi)的裝置是用于吸收CO2;并收集CO,請從圖2(廣口瓶內(nèi)均為氫氧化鈉溶液)中選擇最合適的裝置______________(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法不正確的是( )
A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)均保持不變
B. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
C. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為3:4
D. 反應(yīng)前后氮元素的化合價沒有發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我省淮南是產(chǎn)煤大市,將煤進(jìn)行氣化、液化變成清潔能源對環(huán)境保護(hù)起重要作用。煤氣化和液化示意圖如下。
(1)煤屬于_______(選填“混合物”或“純凈物”)。
(2)第①步分離操作是______,實驗室進(jìn)行該操作用到玻璃棒的作用是_____。
(3)第②步是精煉煤與水蒸氣的反應(yīng),化學(xué)方程式為________。
(4)第③步反應(yīng)的基本類型屬于__________。
(5)從煤直接作燃料到將煤進(jìn)行氣化、液化變成清潔能源,你得到的啟示是______。
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