【題目】工業(yè)上可用純堿和石灰石為原料制取燒堿,請你寫出制取過程中發(fā)生反應的化學方程式。

1)分解反應________________________2)化合反應________________

3)復分解反應_______________.

【答案】

【解析】

1)石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫條件下生成氧化鈣和二氧化碳,反應的化學方程式為,符合一變多的特征,屬于分解反應;

2)氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,反應的化學方程式為:,符合“多變一”的特征,屬于化合反應;

3)氫氧化鈣與純堿溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應的化學方程式為:,該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應,屬于復分解反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明將30%H2O2溶液加水稀釋,并用其制取O2。

1)稀釋過程中要用到的實驗儀器有______________(填序號)。

a.量筒 b.燒杯 c.托盤天平 d.玻璃棒 e.漏斗 f.膠頭滴管

2)用稀釋后的溶液按如圖實驗,分析并計算稀釋后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習酸堿鹽知識后,同學們知道碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液能發(fā)生反應,可觀察到溶液變渾濁。甲組同學進行如圖所示的實驗,卻未觀察到預期現(xiàn)象。

(提出問題)未觀察到渾濁的原因是什么?

(猜想和假設)

與氫氧化鈣溶液的濃度有關。若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液,會迅速產(chǎn)生渾濁。

與碳酸鈉溶液的濃度有關。若使用更大濃度的碳酸鈉溶液,會迅速產(chǎn)生渾濁。經(jīng)討論,同學們認為猜想不合理,其理由是_______。

(進行實驗)乙組同學針對猜想進行實驗。

實驗目的

實驗操作

實驗現(xiàn)象

探究猜想

4支試管,向其中分別加入……

碳酸鈉溶液濃度/%

是否渾濁

10

不渾濁

5

不渾濁

1

渾濁

0.5

渾濁

(解釋與結論)

1)補全上述實驗操作“……”部分:取4支試管,向其中分別加入2mL,濃度為10%,5%1%,0.5%的碳酸鈉溶液,再分別滴加_______。

2)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合出現(xiàn)渾濁的化學方程式是_______

3)乙組實驗證明:猜想_____(填“成立”或“不成立”)。理由是_______。

(實驗反思)

4)丙組同學對乙組所做實驗中未出現(xiàn)渾濁的原因進行探究。設計了多組實驗,其中部分同學的實驗過程及結果如下:

丙組同學的實驗結論是_______。

5)依據(jù)乙、丙兩組的實驗探究,丁組同學仍使用甲組的儀器和藥品對甲組實驗進行了改進,當?shù)稳霂椎文橙芤汉,溶液迅速變渾濁。其實驗操作?/span>_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017年冬天,某小伙子為了取暖在衛(wèi)生間里貼滿了暖寶寶”(該產(chǎn)品的部分說明書為:暖身更暖心,升溫快。發(fā)熱成分:高純度鐵粉、水、鹽;發(fā)熱時間:10小時;平均溫度:52),他把門窗關閉以防暖氣泄漏。幾分鐘后,他失去意識而倒地,幸而被門外的朋友及時救起。請回答:

(1)鐵氧化發(fā)熱,主要生成物的化學式為Fe2O3,鐵元素的化合價為_____;暖寶寶中的鹽是催化劑,反應前后其質(zhì)量和_____不變。

(2)該小伙子失去意識并不是溫度過高和身體本身的原因,而是_____。

(3)下列四個實驗中,對比哪兩組實驗可得出鐵生銹的條件之一是水(填字母)_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在化學課外興趣小組活動中,小組同學從河里取了一定量的水做水樣,請根據(jù)下列實驗回答問題.

1)用如圖簡易凈水器對水樣進行初步凈化.其中使水樣通過_____(填序號,下同)層主要除去固體不溶性雜質(zhì),通過_____層以除去不溶性固體、可溶性雜質(zhì)及臭味.

A 小卵石 B 石英砂 C 活性炭

2)檢驗凈化后的水是軟水或硬水的方法是_____(填序號).

A 用肥皂水 B 加熱煮沸 C 蒸餾

3)為了確定水的組成,課外小組進行了電解水的實驗,請你寫出電解水反應的化學方程式_____

與電源兩極相連的兩端,正極和負極產(chǎn)生的氣體體積比為(用體積相同的容器收集)_____,檢驗正極產(chǎn)生的氣體的方法是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組學習了工業(yè)侯氏制堿法的原理后,進行如下探究:

(提出問題)能否在實驗室模擬侯氏制堿法中制取NaHCO3的過程呢?

(實驗驗證)如圖是該學習小組進行模擬實驗時所用到的部分主要裝置。已知濃氨水遇生石灰會產(chǎn)生大量的NH3。

1)檢驗A裝置氣密性的方法是:_____________

(2)D是連接在裝置A與裝置C之間的氣體凈化裝置,進氣口是________(填ab),D的作用是除去HCl氣體,反應的化學方程式為_______

(3)實驗時先向飽和NaCl溶液中通入較多的NH3(溶液顯堿性),再通入足量的CO2,其原因是________。(填寫序號)

使CO2更易被吸收 NH3CO2更易制取 CO2的密度比NH3

(4)用____________的方法將生成的NaHCO3晶體從混合物中分離出來。

(得出結論)利用侯氏制堿法在實驗室可以制取NaHCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 燒杯a中加入的固體為N

B. 40℃時燒杯a中溶液一定是飽和溶液

C. 40℃時燒杯b20℃時燒杯b中溶質(zhì)質(zhì)量不相等

D. 40℃時燒杯a20℃燒杯b中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用如圖所示儀器配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。

1)圖1中還缺少一種玻璃儀器是_____,它的作用是_____

2)圖2的操作錯誤是_____;圖中實際稱得的氯化鈉的質(zhì)量為_____g。

3)量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示,則該實驗小組實際配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為(水的密度為1g/cm3_____,(精確至0.1%)。

4)將制得的氯化鈉溶液裝瓶保存時,試劑瓶的標簽上應注明_____、_____等信息。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、大理石和37%的濃鹽酸,及下列儀器,請回答有關問題:

1)指出圖中儀器的名稱:①_____

2)利用上述儀器和藥品可以制取氧氣,該反應的化學方程式為_____;可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)。

3)與裝置B相比,C裝置的優(yōu)點是_____(寫一個),小明用C裝置,取濃鹽酸與石灰石反應制取氣體,反應的化學方程式為_____;

(查閱資料)①碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應:Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3

②碳酸氫鈉不與二氧化碳反應。如果小明想制的純凈的二氧化碳氣體,可將氣體依次通過下列試劑_____,并用上圖中_____收集。

4)為了避免用濃鹽酸制取二氧化碳,導致氣體不純的現(xiàn)象發(fā)生,現(xiàn)取50mL37%濃鹽酸稀釋成7.4%的稀鹽酸,理論上需加水_____mL。

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