5.2013年12月2日1時30分,“嫦娥三號”月球探測器順利升空.航天飛機在飛行過程中,其表面材料易發(fā)生膨脹或收縮,美國密歇根州立大學的研究人員發(fā)現(xiàn),鐿、鎵、鍺三種金屬組成的金屬化合物在加熱條件下,既不膨脹也不收縮,而且還導電.其中,鎵元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:

(1)鎵屬于金屬元素(填“金屬”或“非金屬”).
(2)鎵元素的原子序數(shù)為31,相對原子質(zhì)量為69.72.
(3)圖1所表示的粒子的化學符號是Ga3+

分析 (1)由鎵元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖,可知其最外層電子數(shù),可推測元素種類;也可根據(jù)漢語名稱,推測元素種類;
(2)由鎵元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”可知,鎵元素的原子序數(shù);根據(jù)在元素周期表中顯示的信息,可知相對原子質(zhì)量;
(3)圖1所表示的粒子為鎵原子失去最外層電子所得的結(jié)構(gòu),根據(jù)失去的電子數(shù),可知帶電荷數(shù);根據(jù)在元素周期表中顯示的信息,可知其元素符號,故可書寫粒子符號.

解答 解:(1)由鎵元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖,可知其最外層電子數(shù)為3,符合金屬元素的最外層電子數(shù)一般小于4的特點,可推測元素種類為金屬元素;也可根據(jù)漢語名稱“鎵”,帶“钅”,故推測元素種類為金屬元素;
(2)由鎵元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和規(guī)律“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”可知,則鎵元素的原子序數(shù)為31;根據(jù)在元素周期表中顯示的信息,可知相對原子質(zhì)量69.72;
(3)圖1所表示的粒子為鎵原子失去最外層電子所得的結(jié)構(gòu),根據(jù)失去的電子數(shù)為3,可知帶3個正電荷;根據(jù)在元素周期表中顯示的信息,可知其元素符號為Ga,故可書寫粒子符號為Ga3+
故答為:(1)金屬;(2)31;69.72;(3)Ga3+

點評 了解元素周期表的特點及其應用;了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源.因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要.
(1)常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和煤.美國墨西哥灣石油鉆井平臺爆炸,大量石油泄漏燃燒造成嚴重的污染,開發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火,其中噴水滅火的原理是降低溫度.
(2)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地熱能發(fā)電、風能發(fā)電等(請舉1例).
(3)海底埋藏著大量的“可燃冰”,其主要成分由甲烷分子和水分子組成,如果開采和貯存方法得到突破,可以成為未來的新能源.“可燃冰”燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)在新能原汽車未普及時,如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施.以下對乙醇作汽車燃料的描述錯誤
的是C:
A.原料來源豐富    B.是可再生能源   C.燃燒完全沒有污染
在催化劑作用下,乙醇與氧氣、燒堿在燃料電池中反應生成水和另一種物質(zhì),并得到電能,請你完成該反應的化學方程式:CH3CH2OH+3O2+4NaOH$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2Na2CO3+5H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.化學與我們的生產(chǎn)密切相關(guān),試用學過的化學知識解釋下列現(xiàn)象或做法的原因(用化學方程式表示):
(1)人的胃液中含有少量鹽酸,服用含少量細鐵粉的補血藥品,能治療缺鐵性貧血Fe+2HCl═FeCl2+H2
(2)食品包裝袋中的干燥劑(主要成分是氧化鈣)有防潮作用CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)用石灰漿粉刷墻壁,在一段時間內(nèi)墻壁會“出汗”CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H20
(4)用鹽酸除去鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.空氣中的什么成分與下列現(xiàn)象有關(guān):
(1)鋁在空氣中燃燒氧氣    
(2)餅干變軟水蒸氣
(3)大豆根瘤菌固氮氮氣
(4)植物光合作用二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.請用四種不同的方法鑒別二氧化碳和一氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.小雨同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.請你幫她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實驗一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復燃過氧化氫能分解產(chǎn)生氧氣,但是(1)反應很慢.二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二向上述試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生,火星的木條迅速復燃二氧化錳能加快過氧化氫的分解
實驗三向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生,火星的木條迅速復燃剩余物中二氧化錳仍能加快過氧化氫的分解
(1)請你幫小雨同學填寫上表中未填完的空格.
(2)在小雨的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是驗證二氧化錳能改變:化學反應速率.
(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是驗證二氧化錳在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有改變;
(4)用過氧化氫制取氧氣時兩藥品中應先加二氧化錳以保證反應速率更平穩(wěn).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.按要求完成下列化學方程式
①生成水的化合反應2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
②生成水的分解反應2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
③2Al+3CuCl2═2AlCl3+3 Cu
④1C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.對大氣都有嚴重污染的一組有害氣體是( 。
A.一氧化碳  二氣化碳 氧氣B.二氧化碳  甲烷  二氧化硫
C.一氧化碳  二氧化氮  二氧化硫D.氫氣  一氧化碳  硫化氫

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)圖中信息回答下列問題

(1)汽車尾氣的污染物一氧化碳、氮氧化物(至少填兩種);
(2)畫家用墨繪制字畫長時間不變色的原因是常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑;
(3)活性炭凈水的原因活性炭具有吸附性;
(4)這了使燃料充分燃燒通?紤]的兩個方面燃燒時要有足夠多的空氣、燃料與空氣要有足夠大的接觸面積.
(5)一些比較發(fā)達的城市,新型的“風能、太陽能”路燈已經(jīng)投入使用;氫燃料電池也已上路!氫燃料電池在使用過程中發(fā)生的反應相當于水通電分解的“逆向反應”在反應過程中沒有熱量的釋放,從而能量損耗更。鶕(jù)以上信息說出這種汽車在行駛時的能量來源是①化學能.
上述新能源的使用,可以部分解決②化石燃料能源面臨耗盡的問題,還可以減少空氣中的主要污染物:一氧化碳、臭氧、二氧化氮、③SO2、④可吸入顆粒物等物質(zhì)的排放,在一定程度上減少了對環(huán)境的污染.

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