1．甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．t1℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度
B．t1℃時，加入甲物質(zhì)，可使不飽和的甲溶液變成飽和溶液
C．將甲、乙飽和溶液的溫度從t3℃降到t1℃時，乙析出晶體比甲多
D．t2℃時，甲或乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是W：100

分析 A、據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大��；
B、不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〖尤肴苜|(zhì)的方法；
C、不知溶液的質(zhì)量，無法判斷析出晶體質(zhì)量多少；
D、據(jù)該溫度下甲乙的溶解度分析解答．

解答 解：A、t1℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度，正確；
B、t1℃時，加入甲物質(zhì)，可使不飽和的甲溶液變成飽和溶液，還可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法，正確；
C、不知飽和溶液的質(zhì)量，無法判斷析出晶體質(zhì)量多少，若二者飽和溶液的質(zhì)量相等，則將甲、乙飽和溶液的溫度從t3℃降到t1℃時，乙析出晶體比甲多，故錯誤；
D、t2℃時，甲乙的溶解度相等，均是wg，即100g水中最多溶解wg的溶質(zhì)，故兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是W：100，正確；
故選：C．

點評 了解溶解度曲線的意義、溶解度的概念，并能靈活運用，等質(zhì)量的飽和溶液降低相同的溫度，溶解度變化大的析出溶質(zhì)多．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某同學針對石蠟燃燒開展如下延伸探究，請你幫助解決探究過程的相關(guān)問題：
【提出問題】石蠟中除含碳、氫元素外，是否還含有氧元素？
【實驗設(shè)計】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該同學用精制石蠟、棉線燭芯做成蠟燭，設(shè)計了如下實驗（其中濃硫酸、無水硫酸銅均易吸收水分，藥品用量保證充足，部分固定裝置省略）．

【操作原理】
（1）請寫出A裝置（含導氣管）氣密性的檢查方法：先關(guān)閉分液漏斗的活塞，將導氣管一端放入水中，用手緊握燒瓶，若導管口有氣泡產(chǎn)生，則裝置氣密性良好，反之，則不好．裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）裝置B的作用是干燥氧氣；裝置D的作用是確保不完全燃燒的一氧化碳及碳全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳．
（3）裝置F發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（4）為達到實驗?zāi)康模磻?yīng)前、后必須稱量CEF（填裝置序號）裝置中的藥品質(zhì)量．
【數(shù)據(jù)處理】
（5）該同學在老師幫助下，經(jīng)過一些補充實驗和誤差處理后得出了如下數(shù)據(jù)，請你幫助完成數(shù)據(jù)分析及結(jié)論部分．
實驗事實數(shù)據(jù)分析及結(jié)論
   2.12g石蠟完全燃燒，得到6.6g CO2和2.88g H2O寫出計算過程：
結(jié)論：石蠟中不含氧元素．
【討論交流】誤差分析與處理：
（6）根據(jù)該學生設(shè)計的實驗，你認為造成誤差的原因是裝置內(nèi)殘留的空氣含有水和二氧化碳或棉線燭芯燃燒也會產(chǎn)生水和二氧化碳或未完全燃燒的石蠟蒸氣、碳黑殘留在導管內(nèi)或未進行多次重復實驗等（填寫一條）．
（7）針對你提出的誤差原因，提出減少誤差的實驗或改進措施：實驗前先通氧氣將裝置內(nèi)的空氣趕盡或取相同規(guī)格的棉線燭芯代替蠟燭，做相同的實驗，然后扣除相應(yīng)的數(shù)據(jù)或進行多次重復實驗取平均值等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．請用元素符號或化學式表示
（1）4個硫原子4S．3個硫酸根離子3SO42-．最清潔的燃料H2．
（2）Fe表示：a鐵b鐵元素c一個鐵原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．實驗課上，為檢驗鎂條能否在N2中燃燒，興趣小組展開如下探究：
【查閱資料】氮化鎂（Mg3N2）是一種淡黃色固體，能和水反應(yīng)，生成Mg（OH）2和NH3；
【實驗步驟】

①將足量白磷在空氣中點燃后，迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖1）；
②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平；
③打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖2）；
④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時，觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中固體顏色，取少量固體加入水中．
【分析】
（1）步驟①中足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是除去鐘罩內(nèi)空氣中的氧氣，以便鎂條在氮氣中燃燒；
（2）步驟②中如果不加水至水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平，會造成什么后果？使鐘罩內(nèi)外氣壓一致，防止空氣進入鐘罩，影響后續(xù)（步驟③）實驗，造成偏差；
（3）步驟③中鎂條繞成螺旋狀的目的是增大接觸面積、積聚熱量；鎂條劇烈燃燒，反應(yīng)的化學方程式
為3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2，反應(yīng)的現(xiàn)象是鎂帶劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，產(chǎn)生白色固體
（4）步驟④中鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體．加入水中，產(chǎn)生白色渾濁及能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍色的氣體，反應(yīng)的化學方程式為Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑；
【結(jié)論】
鎂能在N2中燃燒，并生成Mg3N2．
（5）請你判斷：2.40g鎂條在某密閉容器中完全燃燒，所得固體質(zhì)量可能為CD；
A．3.33g       B．4.00g       C．3.93g       D．3.96g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．有①磷  ②碳酸  ③氧化銅  ④氧氣  ⑤礦泉水  ⑥空氣  ⑦過氧化氫七種物質(zhì)（填序號）屬于混合物的有⑤⑥，屬于化合物的有②③⑦，屬于單質(zhì)的有①④，屬于氧化物的有③⑦．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．一包白色固體粉末，可能由氯化鈉、硫酸銅、硫酸鈉、氯化鋇、碳酸鈣中的一種或幾種組成，為證明其成分，．做如下實驗（如圖所示）：

（1）操作①是過濾．
（2）該白色粉末中一定沒有CuSO4、CaCO3（填化學式，下同）可能含有NaCl．
（3）寫出生成白色沉淀A的化學方程式BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl．
（4）無色溶液B中一定含有的溶質(zhì)是NaCl（填寫化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．化學與生活息息相關(guān)．
（1）下列廚房用品使用的主要材料中，屬于金屬材料的是D（填序號，下同），屬于有機合成材料的是A．

（2）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的吸附性．
（3）為了防止甲狀腺腫大，人體必須攝入適量的碘元素．
（4）鐵合金包含兩種，生鐵和鋼．
（5）我們穿的衣服通常由纖維織成的，區(qū)分棉纖維和羊毛纖維的方法是灼燒后有燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是（　　）
A．二氧化碳過多引發(fā)酸雨B．二氧化碳氣體可用于人工降雨
C．二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍D．二氧化碳可作為氣體肥料

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．牙膏是生活中常見的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型有很多，如CaCO3、Al（OH）3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物．我�；瘜W興趣小組同學想研究牙膏摩擦劑的成分．
【實驗探究一】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)
【實驗方案】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量樣品于試管中，滴加稀鹽酸①產(chǎn)生大量氣泡該牙膏樣品中含有CaCO3
②把生成的氣體通入澄清石灰水中②石灰水變渾濁
【實驗探究二】該牙膏中CaCO3的含量是多少？
【實驗裝置】利用下圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進行實驗，充分反應(yīng)后，測定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

【友情提示】
（1）氫氧化鋇跟氫氧化鈣的性質(zhì)類似，CO2+Ba（OH）2═BaCO3↓+H2O；
（2）CO2的相對分子質(zhì)量為44，CaCO3的相對分子質(zhì)量為100，BaCO3的相對分子質(zhì)量為197；
（3）以上藥品均足量，且每步反應(yīng)或作用都是完全的．
【實驗步驟】
（1）按上圖連接好裝置后，檢查裝置的氣密性；
（2）在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；
（3）先斷開裝置B和C，打開K1，關(guān)閉K2，通入空氣一段時間，目的是趕盡裝置中的空氣，再接上裝置B和C；關(guān)閉K1，打開K2（選填“打開”或“關(guān)閉”），向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止，停止滴加鹽酸；然后再打開K1，關(guān)閉K2（選填“打開”或“關(guān)閉”），緩緩通入空氣至C中不再產(chǎn)生沉淀為止，目的是將反應(yīng)生成的二氧化碳氣體趕到裝置C中充分反應(yīng)．
（4）將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量；
（5）重復實驗．
【實驗數(shù)據(jù)】重復實驗，3次數(shù)據(jù)記錄如下：
實驗次數(shù)實驗1實驗2實驗3
D裝置中沉淀質(zhì)量（g）3.933.943.95
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）裝置A的作用是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（用化學方程式表示），若沒有A裝置，則測定結(jié)果將偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）裝置B中產(chǎn)生氣體的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）裝置D的作用是防止空氣中的二氧化碳氣體進入裝置C中，產(chǎn)生誤差．
（4）據(jù)上表數(shù)據(jù)，取D裝置中沉淀質(zhì)量的平均值為3.94g，目的是減小偶然誤差，使實驗數(shù)據(jù)更準確；由產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量可計算出反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為0.88g，然后可求出牙膏樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為25%．

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