【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去)。加熱b處、c處的正中間,一段時(shí)間后,b處火柴頭燃燒,而a處火柴頭和c處火柴梗均不燃燒。

1)能說明銅具有導(dǎo)熱性的現(xiàn)象是_____。

2)能驗(yàn)證“可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)”的現(xiàn)象是_____(填標(biāo)號(hào))。

A b處火柴頭燃燒,a處火柴頭不燃燒

B b處火柴頭燃燒,c處火柴梗不燃燒

C a處火柴頭不燃燒,c處火柴梗不燃燒

3)天然氣主要成分是甲烷,甲烷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____

【答案】一段時(shí)間后,b處火柴頭燃燒 AB

【解析】

甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳。

1)火柴頭易燃,b點(diǎn)離銅片加熱的距離較近,火柴頭燃燒,故能說明銅具有導(dǎo)熱性的現(xiàn)象是一段時(shí)間后,b處火柴頭燃燒。

2A、b點(diǎn)火柴頭溫度達(dá)到著火點(diǎn),a點(diǎn)溫度較低,達(dá)不到著火點(diǎn),則b處火柴頭燃燒,a處火柴頭不燃燒,能驗(yàn)證“可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)”,故A正確;

B、火柴頭著火點(diǎn)較低,火柴梗著火點(diǎn)較高,則b處火柴頭燃燒,c處火柴梗不燃燒,能驗(yàn)證可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn),故B正確;

C、a、c兩點(diǎn)不能做對(duì)比實(shí)驗(yàn),則a處火柴頭不燃燒,c處火柴梗不燃燒,不能驗(yàn)證可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn),故C不正確。故選AB。

3)天然氣主要成分是甲烷,甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀資料并結(jié)合身邊實(shí)際回答問題。

84消毒液等物資在學(xué)校防疫工作中扮演了重要角色。次氯酸鈉(NaClO)是84消毒液的有效成分,其水溶液呈堿性,能緩慢分解,受熱或光照會(huì)快速分解;其強(qiáng)氧化性可用于水的凈化、造紙、紡織品(如布匹、毛巾、汗衫等)漂白、制藥、精細(xì)化工、衛(wèi)生消毒等眾多領(lǐng)域。

次氯酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生的次氯酸易揮發(fā)、具有強(qiáng)氧化性,可導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性,實(shí)現(xiàn)消毒。濃度大的情況下會(huì)對(duì)人體呼吸道產(chǎn)生損傷,對(duì)金屬有腐蝕作用。

184消毒液是_____(填“純凈物”或“混合物”)。

2)教室噴灑的消毒液是用84消毒原液和水按照體積比1200配置的,則20升水需要_____mL84消毒原液。

3)下列關(guān)于防治新冠疫情的做法正確的是_____(多項(xiàng)選擇)

A 每天教室噴灑消毒液的次數(shù)越多越好

B 個(gè)人勤洗手、教室多通風(fēng)

C 噴灑過消毒液的教室在同學(xué)返回前應(yīng)該先通風(fēng)

D 每天應(yīng)該定期用75%的酒精擦拭樓梯扶手等公共設(shè)施

4)學(xué)校防疫物資儲(chǔ)備室通常要用窗簾遮光,這樣做的目的是什么_____?

5)我們通常認(rèn)為大家在教室逗留的時(shí)間長,所以校園里教室的消毒比其他地方更重要,但是室外消毒液濃度卻比室內(nèi)消毒液濃度大。請(qǐng)解釋為什么室外消毒液濃度大_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小林向硝酸銀溶液中逐滴滴入稀鹽酸,溶質(zhì)的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( 。


A.a點(diǎn)溶液為酸性

B.b點(diǎn)恰好完全反應(yīng)

C.c點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為鹽酸

D.bc兩點(diǎn)沉淀質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)概念間的邏輯思維上有如圖所示的部分關(guān)系,對(duì)下列概念間的關(guān)系說法正確的是( 。

A. 純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 B. 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

C. 化合物與氧化物屬于并列關(guān)系 D. 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法中,不合理的是( 。

A.甲實(shí)驗(yàn)中左試管放出氣泡快,說明MnO2CuO的催化效果好

B.乙實(shí)驗(yàn)中水中長導(dǎo)管口冒氣泡,說明此裝置氣密性良好

C.丙實(shí)驗(yàn)中低的蠟燭先熄滅,說明CO2的密度大于空氣

D.丁實(shí)驗(yàn)是高錳酸鉀制氧氣,試管口放棉花目的是防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校學(xué)習(xí)小組進(jìn)行含氟牙膏是否能有效預(yù)防齲齒的實(shí)驗(yàn)探究。

信息:①蛋殼主要成分是CaCO3,其他成分對(duì)實(shí)驗(yàn)影響忽略不計(jì)。

②雞蛋殼與牙齒和含氟牙膏反應(yīng)的化學(xué)原理相似。

(實(shí)驗(yàn)一)(1)將新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的燒杯中,可觀察到雞蛋表面產(chǎn)生氣泡,檢驗(yàn)產(chǎn)生氣泡成分的方法是_____(用化學(xué)方程式表示)。

(實(shí)驗(yàn)二)雞蛋殼代替牙齒探究含氟牙膏能否預(yù)防齲齒。

查資料知,含氟牙膏(含氟成分為NaF)可與蛋殼反應(yīng),在表面生成氟化鈣保護(hù)層。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2NaF==CaF2+Na2CO3

2)按圖一連接好裝置,先檢查裝置氣密性,方法是_____,再稱取0.50g“牙膏處理過的蛋殼(用牙膏液浸泡、洗滌、晾干)”于錐形瓶中,用注射器抽取20mL稀鹽酸(模擬形成齲齒的酸境),連接好裝置,打開開關(guān),將鹽酸快速壓入錐形瓶,關(guān)閉開關(guān),測(cè)得壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化如圖二所示。用“未用牙膏處理的蛋殼”重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。(注:不考慮加入液體造成的壓強(qiáng)差)

3)圖二中x-y段壓強(qiáng)增大的主要原因_____。用“未用牙膏處理的蛋殼”重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)的作用是_____。

4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的數(shù)據(jù)分析,含氟牙膏_____(填“能”或“不能”)預(yù)防齲齒,理由_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)了CO2的性質(zhì)后,同學(xué)們了解到SO2CO2的性質(zhì)有一定程度的相似性,于是一中教育集團(tuán)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們,對(duì)SO2的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

[實(shí)驗(yàn)探究I]SO2與活潑金屬反應(yīng)的探究.

[查閱資料]鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學(xué)方程式為 。

小開同學(xué)將點(diǎn)燃的鎂條伸入裝滿SO2的集氣瓶中,其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為__________。

[實(shí)驗(yàn)探究II]SO2NaOH溶液反應(yīng)后生成的產(chǎn)物成分探究

[提出問題]SO2NaOH溶液反應(yīng)除生成水外,還可能有的生成物成分是什么?

[作出猜想]猜想1:亞硫酸鈉(Na2SO3

猜想2:硫酸鈉(Na2SO4;

猜想3:__________。

[查閱資料]1Na2SO3能與酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體;

2SO32-、SO42-均能與Ba2+反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,BaSO3可溶于稀鹽酸;

3Na2SO3有較強(qiáng)還原性,在空氣中易被氧氣氧化:

[實(shí)驗(yàn)過程]甲、乙、丙三組同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

小組

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

甲組

將一定量SO2氣體通入NaOH溶液中, 取少量反應(yīng)后溶液于試管中,滴加少量稀鹽酸

不產(chǎn)生氣泡

猜想1不成立

乙組

將一定量SO2氣體通入NaOH溶液中,取少量反應(yīng)后溶液于試管中,滴加足量氯化鋇溶液

生成白色沉淀

猜想2成立

[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]1)甲組方案是否嚴(yán)謹(jǐn)__(填“嚴(yán)謹(jǐn)”或“不嚴(yán)謹(jǐn)”),請(qǐng)說明理由:________。

2)丙組認(rèn)為乙組的方案不嚴(yán)謹(jǐn),理由是_________________。

3)丙組的方案是____________。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]猜想1成立

[實(shí)驗(yàn)反思]乙組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室拿來一瓶久置的亞硫酸鈉溶液,取少量溶液與稀鹽酸反應(yīng),沒有看到氣泡生成,大家討論后,一致認(rèn)為保存亞硫酸鈉時(shí)應(yīng)_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是(

A.T2°C時(shí), 乙的溶解度為80

B.甲中混有少量的乙,提純甲的常用方法是蒸發(fā)結(jié)晶

C.T1°C時(shí),將接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶液的質(zhì)量一定改變

D.T2°C的甲、 乙、丙飽和溶液溫度降至T1°C,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為乙=>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示化學(xué)變化的微觀示意圖,其基本反應(yīng)類型屬于


A.置換反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.化合反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案