(2010?朝陽)如圖為某品牌牛奶的部分標(biāo)簽,請據(jù)此回答下列問題:
(1)人體需要多種營養(yǎng)物質(zhì),除標(biāo)簽中所標(biāo)注的外,還缺少一類營養(yǎng)物質(zhì),人體若缺少這類物質(zhì)中的
維生素C
維生素C
會引起壞血病.
(2)灼燒時產(chǎn)生燒焦羽毛臭味的是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
分析:(1)根據(jù)營養(yǎng)素的種類及與生命活動的關(guān)系分析回答;
(2)根據(jù)蛋白質(zhì)灼燒時的現(xiàn)象分析回答.
解答:解:(1)人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水等六大營養(yǎng)物質(zhì),由標(biāo)簽可知,此牛奶還缺少的一類營養(yǎng)物質(zhì)是維生素,人體若缺少這類物質(zhì)中的維生素C會引起壞血。
(2)蛋白質(zhì)在灼燒時產(chǎn)生燒焦羽毛臭味.
故答為:(1)維生素C;(2)蛋白質(zhì).
點評:本題屬于標(biāo)簽題,所考查的知識都是基礎(chǔ)的知識,解題的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀標(biāo)簽,提取有用的信息,分析解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?朝陽)如圖所示,表示A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請你仔細(xì)觀察后回答下列問題:
(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是
B>C>A
B>C>A

(2)t1℃時,A、B、C的飽和溶液各Wg,升高溫度至t2℃時,有晶體析出的是
C
C

(3)欲從t2℃時8的飽和溶液中分離出B物質(zhì),宜采用的方法是
蒸發(fā)溶劑
蒸發(fā)溶劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?朝陽)請你根據(jù)如圖所示實驗,寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型.

3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

HCl+NaOH=NaCl+H2O
HCl+NaOH=NaCl+H2O
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?朝陽)鈉是一種非;顫姷慕饘,將其投入水中,他會浮在水面上與水發(fā)生劇烈反應(yīng),放出的熱使其熔化成銀白色小球,甚至使生成的氫氣燃燒,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑.鈉不與煤油反應(yīng),常將其保存在煤油中.現(xiàn)向一燒杯中倒入一定量的水(如圖),加入適量的煤油,然后將乙類綠豆大小的鈉投入燒杯中,發(fā)現(xiàn)鈉浮在水與煤油的界面處,并與水反應(yīng),直至鈉消失.請你閱讀以上信息后回答下列問題:
(1)反應(yīng)生成的氫氣在鈉附近為什么不會燃燒?
因為煤油層隔絕了氫氣,反應(yīng)生成的氫氣在鈉的附近沒有接觸到氧氣,故不能燃燒
因為煤油層隔絕了氫氣,反應(yīng)生成的氫氣在鈉的附近沒有接觸到氧氣,故不能燃燒

(2)根據(jù)上述事實歸納出鈉的物理性質(zhì)有
銀白色固體;密度比煤油大,但比水;鈉的熔點低
銀白色固體;密度比煤油大,但比水小;鈉的熔點低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?朝陽)某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)探究CO2與NaOH溶液的反應(yīng),他們用試管取2mLNaOH溶液,向其中通入CO2氣體,觀察不到明顯現(xiàn)象,不能確定是否發(fā)生了反應(yīng).
【提出問題】怎樣判斷CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢?
【設(shè)計方案并實驗】①小強(qiáng)同學(xué)按教材中驗證中和反應(yīng)的方法進(jìn)行試驗,它在試管中加入2mLNaOH溶液,再滴加2滴酚酞試液后不斷向試管中的液體通入CO2,沒有看到紅色消失.②小明同學(xué)在試管中加入2mLNaOH溶液,通入一會CO2后再向試管中滴加
稀鹽酸
稀鹽酸
,有氣泡冒出,說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).
【交流反思】①小強(qiáng)同學(xué)的實驗中沒有看到紅色消失的原因②小麗同學(xué)認(rèn)為除小明同學(xué)選用的試劑外,選用其他類別的試劑也可以證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),其實驗是:在試管中加入2mLNaOH溶液,通入一會CO2后再向試管中滴加
氫氧化鈣溶液
氫氧化鈣溶液
氯化鈣溶液
氯化鈣溶液
(填兩種不同類別的試劑),現(xiàn)象是
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成

【拓展運用】對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),除可通過創(chuàng)設(shè)新的情景看到明顯的現(xiàn)象(如教材中驗證中和反應(yīng)的實驗)來判斷反應(yīng)的發(fā)生外,還可通過
驗證生成物
驗證生成物
的方式來判斷反應(yīng)的發(fā)生.

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