【題目】對石灰乳判斷正確的是

A.pH＜7B.懸濁液C.乳濁液D.堿溶液

【答案】B

【解析】

石灰乳的主要成分為氫氧化鈣。

A、石灰乳的主要成分為氫氧化鈣，氫氧化鈣屬于堿，pH>7，故A不正確；

B、大于100納米不溶的固體小顆粒懸浮于液體里形成的混合物叫懸濁液，石灰乳是懸濁液，故B正確；

C、石灰乳是懸濁液，不是乳濁液，故C不正確；

D、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，石灰乳不屬于堿溶液，故D不正確。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不會加劇溫室效應的能源是

A. 風能B. 天然氣C. 石油D. 煤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一些食物的 pH近似值如下，其中酸性最強的是

食物

葡萄汁

蘋果汁

西瓜汁

雞蛋淸

pH

3.5～4.5

2.9～3.3

6.0～7.0

7.6～8.0

A.葡萄汁B.蘋果汁C.西瓜汁D.雞蛋清

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學知識與生活練習緊密。請在“白醋、尿素[CO(NH2)2]、維生素C”中選擇適當物質(zhì)填空：

①可除去鋁壺中水垢（水垢主要成分為碳酸鈣）的物質(zhì)_____；②常用的氮肥_____；③常吃蔬菜水果可補充的物質(zhì)_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氮化鎂是一種應用范圍非常廣泛的無機化合物，它可用于制備高硬度、高熱導、抗腐蝕、抗磨損和耐高溫的其它元素的氮化物，制備特殊的陶瓷材料等。某�；瘜W研究小組用鎂與氮氣反應制備氮化鎂（Mg3N2），并用實驗方法測定氮化鎂的純度。
I．制備氮化鎂
【查閱資料】
①(NH4)2SO4+2NaNO2 2N2↑+Na2SO4+4H2O，該反應為放熱反應。
②飽和硫酸亞鐵溶液能吸收氧氣；稀硫酸能吸收氨氣。
③在常溫下或溫度不高的條件下鎂幾乎與水不反應。
【實驗】
制備氮化鎂的裝置示意圖如下

（1）D裝置的作用是 ， G裝置的作用是。
（2）E裝置中發(fā)生反應的化學方程式為。
（3）實驗時先進行（選填“A”或“E”）處加熱，理由是。
（4）II．測定氮化鎂的含量
氮化鎂是淺黃色粉末，極易與水反應生成Mg(OH)2沉淀和NH3 ， 反應的化學方程式為 ， 氮化鎂（Mg3N2）中氮元素的化合價是。
（5）【定性分析】，
步驟一:取少量氮化鎂樣品于試管中加足量蒸餾水，試管底部有沉淀生成，試管口聞到有刺激性氣味的氣體生成。
步驟二:棄去上層清液，加入稀鹽酸，觀察到沉淀全溶且冒氣泡。該步驟中產(chǎn)生氣泡的化學方程式為。
（6）【定量測定】按下圖實驗裝置進行實驗
：
取氮化鎂樣品16g進行實驗，I裝置增重3.4g，求該樣品中氮化鎂的質(zhì)量分數(shù)（請寫出計算過程）。
（7）球形干燥管的作用是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組探究在實驗室中由Cu為原料制取CuSO4溶液的實驗方案，并進行評價分析、實驗探究和方案改進． 【實驗方案】
方案一：Cu CuO CuSO4
方案二：Cu CuSO4[Cu+H2O2+H2SO4（�。┄TCuSO4+2H2O]
方案三：Cu CuSO4[Cu+2H2SO4（濃） CuSO4+SO2↑+2H2O]
方案四：Cu CuSO4[Cu+Fe2（SO4）3═CuSO4+2FeSO4]
方案五：Cu CuSO4[3Cu+3H2SO4（�。�+2HNO3（稀）═3CuSO4+2NO↑+4H2O]
【評價分析】
（1）方案二與方案一相比，優(yōu)點是實驗的操作步驟不需要走分步進行和 ． 但工業(yè)上不采用方案二大量使用H2O2制硫酸銅的原因是 ．
（2）方案三與方案一、二相比，缺點是和反應會產(chǎn)生SO2 ． 生產(chǎn)生活中大量的SO2排放到空氣中容易形成 ．
（3）【實驗探究】 老師設計了如下的實驗方案四：

已知：①4FeSO4+O2+2H2SO4（�。┄T2Fe2（SO4）3+2H2O
②溶液中pH=3.2時Fe（OH）3開始沉淀，實驗流程中“濾渣”的化學式為 ， 濾渣與稀H2SO4反應的化學方程式為 ．
（4）【方案改進】 某同學針對方案五查閱資料：Cu與稀H2SO4和稀HNO3的混合酸反應時，生成的無色NO氣體很容易在常溫下與空氣中的O2反應，生成紅棕色，有刺激性氣味的有毒氣體NO2：NO2溶于H2O時生成HNO3和NO，工業(yè)上利用這一生產(chǎn)原理生產(chǎn)HNO3 ． NO2溶于H2O的化學反應方程式為 ， 若采用方案五制取CuSO4溶液，根據(jù)上述查閱資料所獲得的反應原理，改進的實驗方案中可循環(huán)使用的物質(zhì)是（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于純凈物的是( )

A.天然氣B.膽礬C.木炭D.石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的使用能夠達到目的的是

A.用明礬對水進行殺菌消毒

B.用食醋清洗水垢

C.用濃硫酸和水作為“自熱米飯”的熱源

D.用活性炭將硬水軟化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家在低溫下合成了一種化合物，其分子模型如右圖所示，其中 代表碳原子， 代表氫原子。已知同溫同壓下，氣體的體積比等于氣體的分子個數(shù)比，m表示質(zhì)量，V表示體積。該物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成水和二氧化碳時，下列關系式正確的是（ ）

A.m（CO2）:m（H2O）=44:18
B.v（C5H4） :v（CO2）=1:5
C.m（CO2）:m（H2O）=55:18
D.v（C5H4） :v（CO2）=1:2

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