【題目】碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見(jiàn)化肥，受潮時(shí)在常溫下即能分解，受熱時(shí)分解更快。如圖是驗(yàn)證碳酸氫銨性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，試管中裝有少量碳酸氫銨固體，兩燒杯中分別盛有水和澄清石灰水�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向燒杯A的水中加入下列物質(zhì)中的________（填字母）。

ANH4Cl固體 B食鹽 C濃硫酸 D熟石灰

（2）實(shí)驗(yàn)觀察到紅色石蕊試紙變藍(lán)色，澄清石灰水變渾濁。據(jù)此，寫(xiě)出碳酸氫銨分解的化學(xué)方程式________________。

（3）碳酸氫銨保存時(shí)應(yīng)注意__________。

【答案】C 防潮、防曬

【解析】

（1）燒杯A中盛放水，加入一種物質(zhì)后，應(yīng)該使溶液的溫度升高，使碳酸氫銨受熱分解。則濃硫酸溶于水會(huì)放出熱量，使溫度上升。故答案為：C；

（2）紅色石蕊試紙變藍(lán)，則證明生成了一種堿性氣體，即氨氣。澄清的石灰水變渾濁則證明生成了二氧化碳?xì)怏w。則根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可以推測(cè)出碳酸氫銨受熱分解為氨氣、水和二氧化碳。故答案為：；

（3）根據(jù)題意可知，碳酸氫銨受熱、受潮都容易分解。所以在保存時(shí)，應(yīng)該避免受熱、受潮。故答案為：防潮、防曬。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

（1）剛開(kāi)始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是_____________。

（2）繼續(xù)加熱，可觀察到的現(xiàn)象是：試管①中______________，發(fā)生的化學(xué)方程式為________________； 試管②中_____________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（3）圖中網(wǎng)罩的作用是____________；停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出，這樣操作的原因是____________。（任答一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.該反應(yīng)是稀HCl滴入NaOH溶液中

B.ag是指加入氫氧化鈉固體質(zhì)量

C.A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為HCl

D.檢驗(yàn)B點(diǎn)溶液的溶質(zhì)先滴加足量的Mg(NO3)2溶液，靜置后再滴入少量AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年的“北京8分鐘”驚艷世界，演員們穿的防寒服是用“石墨烯”制成的。石墨烯具有堅(jiān)硬、透光度好、導(dǎo)熱性強(qiáng)等特性。如圖是通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的石墨烯層數(shù)與導(dǎo)熱能力間的關(guān)系。

（1）石墨烯具有的物理性質(zhì)____________（寫(xiě)出1條即可）。

（2）分析右圖得到的結(jié)論是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硅是制作太陽(yáng)能電池板、計(jì)算機(jī)芯片等的重要材料，工業(yè)上制取粗硅的反應(yīng)為：SiO2+2CSi+2CO↑。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.反應(yīng)前后硅的化合價(jià)從+4價(jià)變?yōu)?/span>0價(jià)

C.碳發(fā)生了氧化反應(yīng)D.該反應(yīng)綠色環(huán)保

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)過(guò)量炭粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中氣體成分進(jìn)行探究。

（提出猜想）猜想Ⅰ：氣體全部為CO；

猜想Ⅱ：氣體全部為_________；

猜想Ⅲ：氣體除CO外，還含有__________。

（查閱資料）CO氣體能使?jié)駶?rùn)的氯化鈀試紙變藍(lán)色。

（實(shí)驗(yàn)方案）小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究。

（問(wèn)題討論）

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)先通入N2的作用是______________。

（2）若B中澄清石灰水變渾濁，則猜想_______不正確。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（3）實(shí)驗(yàn)證明猜想Ⅲ是正確的，則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________。

（4）寫(xiě)出A中可能生成一氧化碳?xì)怏w的1道化學(xué)方程式______________。

（5）從環(huán)保角度，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還要在裝置D導(dǎo)管末端__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“砂鍋魚(yú)頭”湯鮮汁濃，其烹飪方法為：將魚(yú)頭下油鍋煎黃后，放入砂鍋 中加適量食鹽、蔥段、生姜、香菜、礦泉水等，在火上煨煮數(shù)小時(shí)即成。

（1）魚(yú)頭中的蛋白質(zhì)進(jìn)入人體后會(huì)逐步分解成被人體吸收的_____________。

（2）用洗潔精清洗油膩的砂鍋是利用洗潔精的_____________作用。

（3）液化氣的主要成分之一是丙烷（C3H8），丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_____________。

（4）使用液化氣灶一定要注意安全，如果液化氣一旦泄漏，遇到明火就可能發(fā)生爆炸。 從微觀角度解釋發(fā)生爆炸的原因是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：

①B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是（1），寫(xiě)出與該反應(yīng)原理有關(guān)的鹽酸的一個(gè)用途：（2）。

②C試管中加入足量的鹽酸后出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（3）；通過(guò)BC兩支試管的實(shí)驗(yàn)可得出鹽酸能與（4）氧化物反應(yīng)。

③進(jìn)行D中實(shí)驗(yàn)時(shí)忘了先加酚酞試液，當(dāng)?shù)稳胍欢康南←}酸后滴入幾點(diǎn)酚酞試液，溶液沒(méi)有變色，D中的溶質(zhì)的組成情況是（5）（不考慮酚酞）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近期熱映的《復(fù)仇者聯(lián)盟 4》引發(fā)了不小的觀影潮，深受觀眾喜愛(ài)的鋼鐵俠早期利用金屬鈀(Pd)制造出方舟反應(yīng)爐來(lái)維持生命，如圖是鈀元素的相關(guān)信息，下列說(shuō)法正確的是()

A.鈀原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

B.鈀原子核內(nèi)有 46 個(gè)質(zhì)子

C.鈀元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 106.4g

D.鈀原子結(jié)構(gòu)示意圖中 x = 8

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