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(2004?徐州)長途運輸魚苗時,人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體.甲、乙兩位同學發(fā)現往水中投入過氧化鈣時產生氣泡.提出問題:當把過氧化鈣投入足量水中時,最終會生成什么物質呢?進行猜想:
甲同學認為:生成氧化鈣和氧氣;乙同學認為:生成氫氧化鈣和氧氣.
(1)你認為同學的猜想是錯誤的,其理由是.
(2)請設計一個實驗方案來驗證另一個同學的猜想是正確的,并填入下表空格中.
實驗操作步驟預期現象結論
1、取少量過氧化鈣放入試管中,加入適量水,有氧氣生成
2、
(3)運輸魚苗時,在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是.
【答案】分析:在驗證是否有氧氣生成時,可以根據氧氣的性質來進行,而驗證氫氧化鈣是否生成時,可以根據氫氧化鈣的化學性質來進行.通過此題我們得出在運輸魚苗時,加過氧化鈣目的,是獲得氧氣.
解答:解:(1)因氧化鈣遇水會生成氫氧化鈣,所以甲同學的猜想錯誤.
(2)我們在驗證是否有氧氣生成時,我們將帶火星的木條放在試管口;木條復燃或火星更明亮,證明有氧氣.
步驟2:向反應后的溶液中通入二氧化碳氣體,出現渾濁;有氫氧化鈣(合理答案均可).
(3)因過氧化鈣能產生氧氣,所以我們利用此性質來增加水中的含氧量.
故答案為:(1)甲;氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,最終產物不可能是氧化鈣.
(2)
把帶火星的木條伸入試管中木條復燃
向反應后的溶液中通入二氧化碳氣體出現渾濁有氫氧化鈣生成
(3)增大水中氧氣含量
點評:由質量守恒可知,在反應前后元素的種類不變,所以我們可以確定生成物中除氧氣外,還應有氫氧化鈣,而不可能是氧化鈣.
練習冊系列答案
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甲同學認為:生成氧化鈣和氧氣;乙同學認為:生成氫氧化鈣和氧氣.
(1)你認為同學的猜想是錯誤的,其理由是.
(2)請設計一個實驗方案來驗證另一個同學的猜想是正確的,并填入下表空格中.
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2、
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