13．鐵是目前世界年產(chǎn)量最多的金屬
（1）如圖是一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題：

①寫(xiě)出甲處玻璃管中的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
②下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是B（填字母）
A．裝置甲處玻璃管內(nèi)黑色粉末變紅
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先熄滅甲處的酒精噴燈
C．一氧化碳發(fā)生了還原反應(yīng)．

分析 根據(jù)一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的注意事項(xiàng)解答．

解答 解：（1）一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故填：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）A．裝置甲處玻璃管內(nèi)紅色粉末變黑，錯(cuò)誤；
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先熄滅甲處的酒精噴燈，正確；
C．一氧化碳發(fā)生了氧化反應(yīng)，錯(cuò)誤；
故填：B；

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是金屬的冶煉的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列變化中都有能量變化，屬于在化學(xué)變化中吸收熱量的是（　　）
A．鎂與鹽酸反應(yīng)B．碳與二氧化碳反應(yīng)
C．硫在氧氣中燃燒D．干冰升華進(jìn)行人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．環(huán)境問(wèn)題是熱門(mén)話(huà)題．下列情況對(duì)人類(lèi)生活不會(huì)造成污染的是（　�。�
A．燃燒煤產(chǎn)生的煙B．化工廠排放的廢氣
C．大量植樹(shù)，種植花草D．汽車(chē)產(chǎn)生的尾氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．加熱氧化汞 B．分離空氣  C．加熱高錳酸鉀D．分解過(guò)氧化氫
E．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
（1）相信你在E處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法；
（2）用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣
實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí)，要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水槽內(nèi)的水倒流，引起試管炸裂，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒(méi)放棉花導(dǎo)致固體物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管；用制得的氧氣進(jìn)行木炭燃燒試驗(yàn)時(shí)沒(méi)有看到預(yù)期的現(xiàn)象，可能原因是收集到的氧氣量太少或純度太低

（3）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：
要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲（選填“甲”或“乙”）．
該裝置比另一裝置還具有的優(yōu)點(diǎn)是（寫(xiě)出一種）節(jié)約藥品
（4）用排水法收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)，再開(kāi)始收集；
（5）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（6）小亮同學(xué)對(duì)向上排空氣法收集氧氣時(shí)用帶火星木條驗(yàn)滿(mǎn)的方法產(chǎn)生了興趣．他發(fā)現(xiàn)收集的氧氣占集氣瓶容積的60%時(shí)，帶火星木條也能復(fù)燃．那么使帶火星木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對(duì)此展開(kāi)探究：
第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號(hào)為①、②、③、④、⑤，先分別裝入占瓶子總?cè)莘e的10%、20%、30%、40%、50%的水，再用排水集氣法收集氧氣直到恰好把5只瓶中的水排去．將帶火星的木條依次插入①～⑤號(hào)瓶
中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下．
               第一組
集氣瓶編號(hào)①②③④⑤
收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)10%20%30%40%50%
帶火星木條變化情況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃
小亮在第一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下
           第二組第三組
集氣瓶編號(hào)①②③④⑤①
收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)31%33%35%37%39%34%
帶火星木條變化情況很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃很亮
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
根據(jù)小亮的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出，當(dāng)收集的氧氣占容積的35%時(shí)帶火星木條就會(huì)復(fù)燃，計(jì)算知道這時(shí)集氣瓶中總氧氣的體積分?jǐn)?shù)為49%，由此說(shuō)明使用帶火星木條驗(yàn)滿(mǎn)氧氣是否可靠？否（填“是”或“否”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．自然界中的河水，井水和湖水都屬于混合物
B．實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí)，正極端玻璃管內(nèi)的氣體是氫氣
C．水中的色素和異味可以用活性炭除去
D．生活中可以通過(guò)煮沸降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．圖中是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鈉的原子序數(shù)為11B．鈉原子核外有3個(gè)電子層
C．鈉位于元素周期表第二周期D．化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子失去電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．洪杰同學(xué)一家利用假日到郊外游玩，親近自然，在游玩活動(dòng)中，遇到一些有趣的化學(xué)問(wèn)題，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，解答下面的問(wèn)題．
（1）化學(xué)與生活：
①野炊中，他取來(lái)一些清澈的泉水，進(jìn)行了加熱煮沸，從化學(xué)的視角看，給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌，又可以降低水的硬度．
②他家的野炊食譜如下：主食；饅頭；配菜；雞蛋、牛肉干、花生米，從營(yíng)養(yǎng)合理搭配的角度來(lái)看，你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加（填一種食品）加涼拌黃瓜會(huì)更好．
（2）化學(xué)與能源：
①他找來(lái)一些木柴，準(zhǔn)備做飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著，并產(chǎn)生大量的黑煙，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)木柴過(guò)于潮濕，后來(lái)它撿來(lái)一些干燥的木柴，解決了這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你利用燃燒的條件，解釋潮濕木柴燒不著的原因溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)．
②新農(nóng)村建設(shè)中，他發(fā)現(xiàn)許多村里安裝了太陽(yáng)能路燈，新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，請(qǐng)你寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）化學(xué)與工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：
①他在吃飯時(shí)，看到爸爸喝的是荊門(mén)市生產(chǎn)的“金龍泉”啤酒，盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經(jīng)任何防腐處理，也沒(méi)有腐蝕，原因是（用化學(xué)方程式表示）4Al+3O2═2Al2O3．
②他又看到一農(nóng)民欲將碳酸氫銨與草木灰混用，他趕緊制止，其原因是銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用會(huì)生成NH3而降低肥效．
（4）化學(xué)與材料：
①他看到一位農(nóng)民正用電烙鐵對(duì)一破損的路燈塑料燈罩進(jìn)行熱修補(bǔ)，他告訴這位農(nóng)民，塑料燈罩屬于網(wǎng)狀（填“鏈狀”或“網(wǎng)狀”）結(jié)構(gòu)的高分子材料，一經(jīng)加熱成型，受熱不會(huì)熔化，具有熱固性，這種方法不能用于燈罩的修補(bǔ)．
②野炊結(jié)束后，剩下了大量的塑料食品包裝袋，由此，他想到人類(lèi)面臨的“白色污染”的問(wèn)題，請(qǐng)你為解決“白色污染”提出一條合理建議使用可降解塑料產(chǎn)品．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．含鋅65%的鋅粒200g，與足量的稀H2SO4反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，求：可制得H2多少升？
（標(biāo)況下ρ（H2）=0.09g/L，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．涉及到五種物質(zhì)B．反應(yīng)前后分子的種類(lèi)不變
C．反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變D．反應(yīng)前后元素種類(lèi)改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案