【題目】在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質的質量如下表：下列說法錯誤的是( )

A.該反應是分解反應
B.甲可能是該反應的催化劑
C.乙、丙變化的質量比為9：8
D.反應后甲的質量為0

【答案】D
【解析】反應后質量增加的物質是生成物，反應后質量減少的物質是反應物，反應前后質量不變的物質可能是催化劑，據(jù)此結合質量守恒定律分析解答即可。根據(jù)質量守恒定律，可知物質甲反應后的質量為：x=2g+5g+20g+22g-11g-28g-5g=5g，故甲可能是該反應的催化劑，B正確，D錯誤；乙的質量增加，為生成物；丙的質量增加，為生成物；丁的質量減少，為反應物，故該反應是丁生成乙和丙，為分解反應，A正確；C. 乙的質量增加9g、丙增加8g, 乙、丙變化的質量比為9：8,正確；故答案為：D。根據(jù)質量守恒定律求出圖表中甲待測出的數(shù)據(jù)，然后根據(jù)甲、乙、丙、丁四種物質反應前后質量的變化，確定反應物和生成物；在反應前后質量增加的是生成物，在反應前后質量減少的是反應物，反應前后質量不變的可能是催化劑，根據(jù)此寫出反應通式，判斷反應的類型；此反應的通式是：丁乙+丙，是分解反應，甲有可能是反應的催化劑；反應前后變化的質量就是反應和生成的物質的質量。利用質量關系對題目選項進行分析判斷即可；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關催化劑的說法正確的是（　　）

A.催化劑就是用來加快化學反應速率的

B.催化劑在化學反應前后的性質改變

C.沒有二氧化錳的催化作用，過氧化氫也能分解放出氧氣

D.二氧化錳是催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2020 年 2 月 24 日，全國人民代表大會常務委員會通過關于全面禁止非法野生動物交易、革除濫食野生動物陋習、切實保障人民群眾生命健康安全的決定。下列做法有利于人體健康的 是 （ ）

A.青少年多吃補鈣劑，防止缺鈣B.甲醛浸泡海產品，防止其變質

C.用霉變的大豆生產食用大豆油D.制作面包時，加入少量小蘇打

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”理念，就是指生活作息時，盡力減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是

A.外出隨手關燈

B.減少使用塑料袋

C.騎自行車出行

D.夏天空調溫度盡量調低

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】陽春三月，濟川初中春潮文學社的同學一起騎著電動自行車外出踏青采風，
（1）同學們攜帶的食品中，富含蛋白質的是
A.辣炒白菜
B.面包
C.蒸雞蛋
D.蘋果
（2）自來水生產過程中，一般用氯氣消毒(Cl2 + H2O = HCl + HClO)不法商販用自來水代替礦泉水，請你設計實驗幫助同學們確定所帶的是礦泉水還是自來水(寫方法、現(xiàn)象、結論):
（3）同學們看到農田中莊稼的葉色發(fā)黃，說明植物缺肥，可施加氯化銨，但不能與熟石灰混合使用，原因是：。(用化學方程式表示)
（4）踏青時有同學不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質可用于涂抹以減輕疼痛的是
A.食醋
B.食鹽水
C.肥皂水
D.燒堿溶液
（5）同學們呼吸著清新的空氣，感嘆大自然的奇妙。自然界中消耗二氧化碳產生氧氣的主要途徑(用化學方程式表示)
（6）同學們野炊生火時，將樹枝架空會使火焰更旺，這樣做的原因是
（7）同學們野炊后，用洗滌精清洗器具上的油污，其洗滌原理是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途主要由其物理性質決定的是（　�。�

A.鋼絲用作導線B.酒精用作燃料

C.氮氣用作保護氣D.二氧化碳用作滅火劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的性質與用途對應關系錯誤的是（　　）

A.氧氣能夠助燃，可以做燃料

B.氮氣的化學性質不活潑，常用作食品保護氣

C.活性炭具有吸附性，可做凈水時的吸附劑

D.氫氣密度最小，可用于填充探空氣球

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生活息息相關。下列說法錯誤的是

A.為保持肉類制品的鮮美，可多加些亞硝酸鈉保鮮

B.食用碘鹽可補充人體所需的碘元素

C.人誤食重金屬鹽會中毒，服用蛋清可減輕毒性

D.煤直接燃燒會產生二氧化硫和氮的氧化物，可能導致酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。
（1）某礦泉水的主要礦物質成分及含量如下表：

成分

Ca

K

Zn

F

含量(mg/L)

20

3

0.06

0.02

這里Ca、K、Zn、F是指 (填“單質、元素、分子或原子”)。
（2）水污染日益嚴重，水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注。請參與討論下列有關問題：
(Ⅰ)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是。
(Ⅱ)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

①對應的作用是(填字母序號，下同)，③對應的作用是。
A. 殺菌消毒 B．吸附雜質 C．沉淀過濾 D．蒸餾

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同步練習冊答案