水是生命之源，下列關于水的敘述正確的是（ ）

A. 為了節(jié)約用水，直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田

B. 水是由氫原子和氧原子組成

C. 用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

D. 硬水經(jīng)過過濾后就能變?yōu)檐浰?/p>

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省濟寧市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

下圖為四種粒子的結構示意圖，請根據(jù)圖示回答問題：

（1）四種微粒中屬于同種元素的是______（填序號）；

（2）四種微粒中屬于離子的是______（填序號）；

（3）寫出①③微粒形成化合物的化學式______。

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科目：初中化學 來源：山東省肥城市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：計算題

實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，為了研究其變質情況，某學校化學小組的同學做了如下實驗，實驗過程如圖所示(電子秤單位為克)。計算:

(1)反應生成二氧化碳的質量為_____

(2)樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)_____。

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科目：初中化學 來源：湖北省武漢市青山區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組聯(lián)系生活實際作了如下探究：

Ⅰ．某同學設計了如圖1所示的實驗：燒杯中放有燃著的蠟燭和澄清石灰水，并罩上一玻璃杯。

（1）實驗觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭火焰熄滅，且_____。

（2）該同學的實驗目的是_____。

Ⅱ．小華對媽媽殺魚時從魚肚內取出的鰾產(chǎn)生了興趣，并做了如下實驗。

（3）將鰾浸在水里剪個小孔，看到一串串氣泡冒出，他立即用_____法收集到了甲、乙、丙三瓶氣體（連續(xù)多次操作）。

（4）將點燃的紅磷迅速放入甲瓶中（裝置如圖2所示），等裝置冷卻后松開夾子，流入瓶中的水約占瓶子容積的 ；往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。紅磷燃燒的化學方程式為_____。

（5）魚鰾內這兩種氣體的含量與空氣中有什么區(qū)別呢？為了探究這個問題，他用空氣重復了上述實驗，通過對比得出了如下結論_____。

（6）若請你來檢驗丙瓶內的魚鰾氣體中含有氧氣，你的方法是_____。

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科目：初中化學 來源：湖北省武漢市青山區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在下定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前及t1、t2時各物質質量如圖所示。下列說法中不正確的是

A. 該反應為化合反應

B. 丙可能為該反應的催化劑

C. 該反應中，乙、丁的質量變化之比為7：5

D. 該反應中，甲、乙的質量變化之比為1：4

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科目：初中化學 來源：湖北省武漢市青山區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列敘述正確的是　　

A. 熄滅酒精燈時，可用嘴吹滅或用燈帽蓋滅

B. 為了不浪費藥品，可將實驗時剩余的藥品放回原瓶

C. 用滴管加液體時，為了防止液體飛濺，滴管應緊貼試管內壁

D. 給試管內固體加熱時，應先進行預熱，再把酒精燈火焰固定在放固體的部位

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市2018屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：實驗題

化學實驗是科學探究的重要途徑，請根據(jù)下列實驗圖示回答相關問題：

（1）A 實驗中分別將硫在空氣和氧氣中燃燒，硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說明了硫燃燒劇烈程度和 ________相關。

（2）B 實驗中，硬質玻璃管中反應的化學方程式 ________；裝置末端酒精燈的作用是________．

（3）C 實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質，其正確操作步驟為 _________填序號）， 步驟⑤中玻璃棒的作用是 ________；若按照②③①的步驟配制 50gl6%的氯化鈉溶液，需要水的體積________（水的密度為 1g/mL）。若某同學所配溶液的溶質質量分數(shù)偏大，其原因可能是 ________ (填序號)。

A、稱量時，砝碼生銹，氯化鈉質量偏大 B、氯化鈉固體不純

C、量取水時，俯視讀數(shù) D．裝瓶時，有少量溶液灑出

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科目：初中化學 來源：遼寧省大連市高新區(qū)推薦2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

為了研究質量守恒定律，某興趣小組設計了如圖1白磷燃燒前后質量測定”的實驗，請分折有關問題。

（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是_____。

（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質量為27.6g，則如圖托盤天平中游碼讀數(shù)為_____g。

（3）白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是_____，氣球的變化是_____。

（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成這種現(xiàn)象的原因可能是_____（只寫一條）。

（5）反思：白磷燃燒_____（填“遵守”或“不遵守”）質量守恒定律，理由是_____。

考慮到白磷的危險性，老師改進了本實驗，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應“為研究對象，設計的實驗裝置如圖所示。（方程式：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑）

（6）實驗步驟如下：

①按如圖2方式放好儀器，使天平平衡。

②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

③當反應結束時，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了。他感到困惑：其他操作和儀器裝置均正常。實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)與預測結果不符的原因是_____。

（7）本實驗需要稱量什么？_____，稱量幾次？_____。

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科目：初中化學 來源：四川省成都市高新區(qū)2018屆九年級下學期一次診斷性檢測化學試卷 題型：單選題

小明為了比較X、Y、Z、W 四種金屬的活動性順序，利用這四種金屬單質、稀鹽酸、Z的硝酸鹽溶液和W 的硝酸鹽溶液，進行有關實驗，結果如下表(“√”表示能反應，“—”表示不能反應，“空白”表示未做該實驗)。請你判斷四種金屬的活動性順序為(　　)。

試劑

X

Y

Z

W

稀鹽酸

√

—

—

√

Z的硝酸鹽溶液

√

W的硝酸鹽溶液

√

—

A. Y＞Z＞X＞W(wǎng) B. X＞Y＞W(wǎng)＞Z C. X＞W(wǎng)＞Y＞Z D. W＞X＞Y＞Z

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