【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于物理性質(zhì)的是
A.氧氣能支持燃燒 B.氫氧化鈉易潮解
C.碳酸不穩(wěn)定 D.鹽酸能與鐵銹反應(yīng)
【答案】B
【解析】
試題分析:物理性質(zhì)是不需要通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),化學(xué)性質(zhì),是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)二者的本質(zhì)區(qū)別是是否通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái);A選項(xiàng)氧氣能支持燃燒,屬于化學(xué)性質(zhì);B選項(xiàng)氫氧化鈉易潮解,為吸收水分沒有發(fā)生跟化學(xué)變化,屬于物理性質(zhì);C選項(xiàng)碳酸不穩(wěn)定,屬于化學(xué)性質(zhì);D選項(xiàng)鹽酸能與鐵銹反應(yīng),發(fā)生化學(xué)變化,屬于化學(xué)性質(zhì);故答案選擇B
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A.干冰用于人工降雨 B.酒精作燃料
C.稀鹽酸除鐵銹 D.氧氣供給呼吸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備用氫氣燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).氫氣可由鋅和硫酸反應(yīng)獲得,同時(shí)生成硫酸鋅.設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖:某化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備用氫氣燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).氫氣可由鋅和硫酸反應(yīng)獲得,同時(shí)生成硫酸鋅.設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
(1)寫出儀器名稱:A ,D .
(2)甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
(3)實(shí)驗(yàn)前關(guān)閉開關(guān)C,打開開關(guān)B,在甲中加入鋅粒和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)后用試管收集氫氣并檢驗(yàn)其純度,若聽到尖銳的爆鳴聲說(shuō)明氫氣 .再次檢驗(yàn)氫氣純凈后,點(diǎn)燃?xì)錃獠⒀杆俨迦胍已b置中,直至火焰剛好熄滅時(shí)關(guān)閉開關(guān)B,冷卻至室溫后,下一步操作是 ,在乙中觀察到的現(xiàn)象是 ,即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
(4)已知CO氣體能在空氣中燃燒生成CO2,若將如圖中的甲裝置撤去,用CO氣體代替氫氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn) (“能”或“不能”)達(dá)到同樣的目的?若能,說(shuō)明理由;若不能,應(yīng)如何改進(jìn)? .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)若發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤瑧?yīng)采取的正確做法是_______(填字母序號(hào))。
A.打電話報(bào)警 B.打開抽油煙機(jī) C.開窗通風(fēng)
(2)炒油鍋著火,應(yīng)立即_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】配制50 g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,不需要的儀器是
A.燒杯 B.玻璃棒 C.蒸發(fā)皿 D.量筒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)生活中可用小蘇打(NaHCO3)治療胃酸過(guò)多,其反應(yīng)方程式是 。
(2)某同學(xué)取少量廚房清潔劑,滴入石蕊溶液后呈藍(lán)色,說(shuō)明此廚房清潔劑顯 性。
(3)外賣冰激凌中放入干冰可以使其不易融化,干冰的化學(xué)式是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)際應(yīng)用中,與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是( )
A.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
B.用酸洗去金屬表面的鐵銹
C.用熟石灰改良酸性土壤
D.用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處(蚊子能分泌出蟻酸)止癢
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】航天飛機(jī)表面覆蓋石墨瓦,主要是利用石墨
A.具有導(dǎo)電性、防輻射 B.密度小,減輕機(jī)身重量
C.熔點(diǎn)高、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D.硬度小,有潤(rùn)滑作用
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