【題目】電影《我和我的祖國》中有這樣一則片段:開國大典前夜, 升旗試驗出了問題,旗桿頂部的阻斷球因銹蝕變脆而折斷,為保證當天升 旗成功,采用焊接方式換上新的不銹鋼阻斷球,最終升旗儀式完美無缺。
(一)阻斷球是常見的鐵制品,工業(yè)上常用設備高爐來煉鐵,主要原料是 焦炭、赤鐵礦石(主要含 Fe2O3)、石灰石、空氣等,主要反應過程如下:
請回答:
(1)將煉出的“鐵”加足量鹽酸,充分反應后,總有黑色物質(zhì)剩余,該黑色物質(zhì)為________填 化學式);
(2)反應②的化學方程式為_____,該反應所屬的基本反應類型為_____。
(二)金屬的銹蝕及防護
(1)鐵質(zhì)阻斷球的生銹,實際上是鐵與_______、_____________共同作用的結(jié)果。鐵銹的顏色是______;下列情況下鐵制品最易生銹的是______(填序號).
a 潮濕空氣中 b 干燥空氣中 c 部分浸入食鹽水中
(2)生活中的鐵制品琳瑯滿目,鐵還可以作鐵鍋利用了鐵的_______性,請寫出一種生活中防止鐵鍋生銹的方法:_______。
(3)金屬鋁比鐵活潑,卻具有很好的抗腐蝕性,原因是_____________ (用方程式表示)
(三)鐵銹組成分析測定
(查閱資料)鐵銹成分復雜,化學式可簡單表示為 Fe2O3nH2O,在加熱時會分步反應,首 先失去結(jié)晶水,其反應可表示為 Fe2O3nH2OFe2O3+nH2O。濃硫酸可以吸水,堿石灰 可以吸收水和二氧化碳。
(提出問題)鐵銹(Fe2O3nH2O)中 n 的值等于多少呢?
(問題探究)為了探究鐵銹(Fe2O3nH2O)的組成,稱取 30.0g 部分生銹的鐵粉樣品,樣品中僅含鐵和 Fe2O3nH2O,按如圖 2 所示裝置進行實驗。
(1)為了保證實驗安全,實驗開始時應先通 CO,目的是_______;
(2)反應結(jié)束后還需持續(xù)通 CO,除了防止鐵氧化以外,還有_______ 的目的。
(3)實驗結(jié)束后,A 中玻璃管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______ ;
(4)請指出該裝置中有一處明顯不足_______ ;
(數(shù)據(jù)處理)圖 3 是加熱時間和 A 中固體質(zhì)量關系圖象,下表是 B、C 中質(zhì)量不再變化時 B中濃硫酸、C 中堿石灰裝置質(zhì)量變化情況。
反應前(g) | 反應后(g) | |
B | 100 | 105.4 |
C | 150.0 | 163.2 |
(5)完全反應產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為_______ ;鐵銹(Fe2O3nH2O)中 n 的值是______;
(6)寫出 T3-T4 時間段所發(fā)生的化學方程式_______
(7)計算 30g 樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)_______。(寫出計算過程,結(jié)果保留到 0.1%)
【答案】C 化合反應 水 氧氣 紅棕色 c 導熱性 潔凈干燥 4Al+3O2=2Al2O3 為了排盡玻璃硬管內(nèi)的空氣,防止CO不純,反應后容易發(fā)生危險 防止液體倒吸 玻璃管內(nèi)的固體由紅棕色變?yōu)楹谏?/span> 沒有尾氣處理裝置 13.2g 3 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 28.7%
【解析】
一(1)煉出的“鐵”是生鐵,含有鐵和碳,加足量鹽酸,充分反應后,剩余的黑色物質(zhì)是碳:C;
(2)反應②是二氧化碳在高溫下和焦炭反應生成一氧化碳,反應的化學方程式為
;
該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;
二(1)鐵質(zhì)阻斷球的生銹,實際上是鐵與水和氧氣共同作用的結(jié)果;
鐵銹的主要成分是氧化鐵,顏色是紅棕色的;
食鹽水中的氯離子濃度高,能夠破壞鐵的鈍化膜,加速鐵的腐蝕,故鐵在食鹽水中更容易腐蝕,故選c;
(2)鐵還可以作鐵鍋利用了鐵的導熱性;
生活中防止鐵鍋生銹的方法有:潔凈、干燥;
(3)金屬鋁比鐵活潑,卻具有很好的抗腐蝕性,原因是鋁和氧氣反應生成了致密的氧化鋁薄膜,反應的化學方程式為4Al+3O2=2Al2O3;
三(1)實驗開始時應先通 CO是為了排盡玻璃硬管內(nèi)的空氣,防止CO不純,反應后容易發(fā)生危險;
(2)防止液體倒吸進玻璃管中使玻璃管炸裂;
(3)實驗結(jié)束后,A 中玻璃管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是玻璃管內(nèi)的固體由紅棕色變?yōu)楹谏?/span>
(4)沒有尾氣處理裝置,逸出的CO會污染空氣;
(5)C裝置中吸收了二氧化碳以后,質(zhì)量由150.0g增加到163.2g,故完全反應產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為163.2g-150.0g=13.2g;
T1-T2時間段鐵銹(Fe2O3nH2O)失去結(jié)晶水生成氧化鐵,失去的水的質(zhì)量為30g-24.6=5.4g,一份鐵銹生成三份二氧化碳,三份二氧化碳的相對分子質(zhì)量為132,二氧化碳的質(zhì)量為13.2g,n份H2O的質(zhì)量為5.4g,,解得n=3,故鐵銹中n 的值是3;
(6)T3-T4 時間段是氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
(7)氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和13.2g二氧化碳,計算過程如下:
,解得x=11.2g,則反應完成后生成Fe的質(zhì)量為11.2g,由圖可知,最后的固體質(zhì)量為19.8g,則樣品中原有的鐵單質(zhì)的質(zhì)量為19.8g-11.2g=8.6g,樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為
。
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【題目】據(jù)統(tǒng)計,我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災約89萬起,給人民造成重大損失。應用化學知識能有效預防和控制火災。下面對圖中滅火實例的滅火原理解釋不正確的是( )
滅火實例 | 滅火原理 | |
A | 住宅失火時,消防隊員用水滅火 | 降低可燃物的著火點 |
B | 酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅 | 隔絕空氣或氧氣 |
C | 炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋熄 | 隔絕空氣或氧氣 |
D | 撲滅森林火災時,設置隔離帶 | 可燃物與燃燒物隔離 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】如圖,海水淡化可采用膜分離技術,對淡化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡水池,而海水中的各離子不能通過淡化膜,從而得到淡水.對加壓后右側(cè)海水成分變化進行分析,正確的是( )
A.溶質(zhì)質(zhì)量增加 B.溶劑質(zhì)量減少
C.溶液質(zhì)量不變 D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減少
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【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示(不考慮水的變化)。下列說法正確的是( 。
A. 根據(jù)溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙的大
B. t2℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%
C. t2℃時,將甲、乙飽和溶液分別降溫至t1℃,析出晶體甲的質(zhì)量大
D. t1℃時,將甲、乙飽和溶液分別升溫至t2℃,兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
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【題目】科學家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)制得納米紙,再在納米紙上鋪一層萘胺(C10H9N)制得一種試紙,可用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是
A. 這種試紙是一種新型化合物 B. 萘胺中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
C. 二氧化鈦中鈦元素的化合價為﹢2 D. 萘胺中碳、氫元素的質(zhì)量比為10︰9
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【題目】A—E是初中化學中常見的五種物質(zhì),它們之間的關系如圖所示(各字母代表一種物質(zhì),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系,部分反應物、生成物及反應條件未標出)。其中,反應①②③分別是三種不同的基本反應類型,且反應③中固體由紅色變成黑色。
(1)寫出E的化學式:_____;
(2)寫出A→B化學方程式:_____。
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【題目】如圖所示,“一”表示相連的兩物質(zhì)可發(fā)生反應,“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,部分反應物、生成物均已略去;所涉及的物質(zhì)和反應在初中化學中均較常見,且A、B、E為黑色固體,A、C為單質(zhì),其余為氧化物,請回答下列問題:
(1)D物質(zhì)的化學式:_____;
(2)F→G的化學方程式:_____。
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【題目】實驗設計能實現(xiàn)其對應的實驗目的是
A. 測定空氣中O2 的含量 | B. 證明 CO2 與NaOH溶液反應 | C. 比較 MnO2 和Fe2O3 的催化效果 | D. 此裝置具有“啟普發(fā)生器”的功能 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】如圖是初中化學中常見的實驗。
(1)A中現(xiàn)象:燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因_____。
(2)B中集氣瓶底部有少量水,其作用是_____。
(3)C實驗完畢,集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后,不能繼續(xù)上升,這種現(xiàn)象說明氮氣具有_____的性質(zhì);若從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的,可能存在的原因是_____(寫出一條即可)。
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