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【題目】下列詞語中,一定包含有化學變化的是( )

A. 滴水成冰 B. 木已成舟 C. 百煉成鋼 D. 鐵杵成針

【答案】C

【解析】試題分析:A、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化;B、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化;C、百煉成鋼過程中有新物質生成,屬于化學變化;D、鐵杵成針過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化;故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,化學方程式為:2H2O2

2H2O +O2,該同學將50g過氧化氫溶液和1 g 二氧化錳混合,完全反應后,稱量剩余的混合物質量為49.4g

求:(1)反應產生氧氣的質量是 g。

2)該同學所用過氧化氫溶液的溶質質量分數是多少(列式計算)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯,某化學興趣小組的同學為了驗證硅鋼(主要含有Fe、C、Si),設計了如圖的試驗流程(有些反應的部分反應物和生成物已省略)。

查閱資料發(fā)現(xiàn)常溫下,單質硅(Si)不能與鹽酸反應,但能與氫氧化鈉溶液反應(Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑)。

根據以上信息,回答下列問題:

(1)固體A的成分為 ,濾液B中的金屬陽離子為

(2)寫出步驟中發(fā)生反應的化學方程式 ;其基本反應類型為

(3)在過濾操作時,若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,應 ;

(4)步驟中發(fā)生的是化合反應,嘗試寫出其化學方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C三種固體物質在水中的溶解度曲線如右圖所示,請回答:

(1) ℃時,A、B兩種物質在100g水中達到飽和狀態(tài)時溶解的質量相等;

(2)若B中混有少量的A,最好采用 的方法提純B;

(3)現(xiàn)有接近飽和的C物質溶液,使其變成飽和溶液的方法有:①加入C物質;②恒溫蒸發(fā)溶劑;③

(4)t3時將20g A物質放入50g水中,充分攪拌,所得溶液中溶質的質量分數是 ;

(5)將t3時等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1時,所得溶液的質量由大到小的順序是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包含有碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物,為了測定其含量,小明取19g樣品放入燒杯中,加入100g水充分溶解后,逐漸滴入稀鹽酸并不斷攪拌,至B點時恰好完全反應。測出燒杯中溶液總質量與加入稀鹽酸質量的關系曲線如圖所示(反應生成的氣體全部逸出)。已知碳酸鈉與稀鹽酸反應分兩步進行:

第一步反應:Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3

第二步反應:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2

回答下列問題:

1A點溶液的溶質為 (填化學式)

2圖中AB段表示第 步反應;根據質量守恒定律,反應后生成的二氧化碳質量是 g。

3)所加入的稀鹽酸中溶質質量分數是多少?(寫出計過程)(精確到0.1%)

(4)樣品中碳酸氫鈉的質量是 g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置圖回答問題。

(1)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為_______________________。

(2)二氧化碳通入紫色石蕊試液,試液變 色。

(3)實驗室用一定質量的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置如圖)。

①其中二氧化錳的作用是___________________________;

12.25g氯酸鉀和二氧化錳制取制取氧氣,反應的化學方程式為_____________;KClO3的相對分子質量為 。計算完全反應后產生氧氣的質量為 g。

(4)根據③的氧氣的質量計算得出的氧氣體積為理論值。如果實際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準確),你認為原因可能是 。(任寫一種情況)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的化學方程式。

(1)生石灰與水的反應:

(2)高溫煅燒石灰石

(3)把鐵釘放入硫酸銅中

(4)熟石灰中和酸性土壤

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸的溶質質量分數,F(xiàn)取10g稀硫酸樣品,將溶質質量分數為5%的氫氧化鈉溶液逐滴加入到樣品 中,進行了數字化實驗,邊加邊攪拌,隨著氫氧化鈉溶液加入, 計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖像(如圖所示)。

1b點溶液中溶質的化學式________。

2)計算該稀硫酸的溶質質量分數。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用俯視凹液面最低處的方法量取60mL水,他所量取水的實際體積 (填大于、或等于、或小于、或無法確定60mL。

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