【題目】1)若要收集含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為80%的氣體。如圖在集氣瓶中裝滿水,塞緊膠塞并打開活塞通入氧氣,當(dāng)量筒中的水達(dá)到設(shè)定的體積V mL后立即通入空氣,當(dāng)量筒中的水的體積達(dá)到100 mL時,立即關(guān)閉活塞。則設(shè)定體積V約是_________mL(用整數(shù)表示,空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)按照20%計算)

2)小康欲稱量5.6g膽礬用于實驗,但是稱量的時候砝碼和膽礬放反了,這時托盤上的膽礬實際質(zhì)量是_______g。

3)某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣含量:

已知試管的體積為60 mL,注射器前沿停在20 mL處,關(guān)閉彈簧夾,對白磷進(jìn)行加熱,充分反應(yīng)后,打開彈簧夾,注射器活塞將停在_______mL刻度處。

【答案】75 4.4 8

【解析】

1)集氣瓶中空氣的體積是(100-VmL,氧氣的體積為VmL,則通入的空氣中氧氣體積為1/5×100-VmL,通入的空氣中的氧氣和直接通入的氧氣總體積應(yīng)為80mL,所以1/5×100-VmL+VmL=80mL,解得V=75
故填:75。

2)天平實際上是一個等臂杠桿,正確操作時,左盤的質(zhì)量等于右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量,當(dāng)藥品與砝碼放倒了位置時,砝碼的質(zhì)量等于藥品的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量,所以在左盤放了5g砝碼,把游碼移到0.6g處,這時托盤上的氯化鈉的實際質(zhì)量是5g-0.6g=4.4g

故填:4.4。

3Ⅰ.試管中氧氣的體積為60mL×1/5=12mL,注射器前沿停在20 mL處,關(guān)閉彈簧夾,對白磷進(jìn)行加熱,充分反應(yīng)后,打開彈簧夾,注射器活塞將停在20mL-12mL=8mL刻度處;故填:8。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個氣密性良好的集氣瓶中都充滿了空氣,甲、乙瓶中的燃燒匙內(nèi)分別放有足量的紅磷和碳粉,A為止水夾。分別點燃紅磷和碳粉,充分燃燒后,恢復(fù)至室溫,打開A止水夾,燃燒杯中的水可能進(jìn)入( 。

A.先進(jìn)入甲瓶,再進(jìn)入乙瓶

B.進(jìn)入甲瓶,不會進(jìn)入乙瓶

C.兩瓶都不會進(jìn)入

D.同時進(jìn)入甲、乙瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、BC、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、B都由兩種元素組成,且組成元素相同。C、D均為氣體單質(zhì),人和動物吸入C后,體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)條件已略去).

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A_____,B_____

2)寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式式:②_____;③_____。

3D物質(zhì)在點燃之前要先_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。

請根據(jù)所學(xué)的知識,回答下列問題:

I、認(rèn)識物質(zhì)的組成和構(gòu)成

1)如圖是電解水實驗裝置,A試管產(chǎn)生的氣體是_____,B試管產(chǎn)生的氣體是_____,兩種氣體的體積比為_____該反應(yīng)的文字或化學(xué)式表達(dá)式為_____, 該實驗證明:水是由__________組成的。

2)有些村莊打深井取用地下水,地下水是硬水或軟水,可用_____檢驗。飲用硬水對人體健康是不利的,生活中常用_____方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

II、認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)和變化

3)將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖)。

說明二氧化碳具有的性質(zhì)有:①_____;②_____,_____。

4)往紫色石蕊試液中通入二氧化碳?xì)怏w,觀察到_____的現(xiàn)象,這是因為有一部分二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng),寫出該反應(yīng)的文字或化學(xué)式表達(dá)式為_____

III、認(rèn)識物質(zhì)的用途和制法

5)功過相對論:氧氣可以用于_____(填一種用途),但是食品與氧氣發(fā)生緩慢 氧化會變質(zhì),金屬發(fā)生緩慢氧化會腐蝕。工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣制氧氣,該過程發(fā)生_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在對氧氣的性質(zhì)進(jìn)行研究時,設(shè)計了如下實驗;

1)小李取一段鐵絲窗上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,結(jié)果沒有觀察到火星四射的現(xiàn)象。造成此實驗失敗的原因可能是________;另一同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是__________;該反應(yīng)的符號表達(dá)式:_________;

2)小王將用排水法收集滿氧氣的兩個集氣瓶按如圖所示放置,并同時迅速插入一根帶火星的小木條,發(fā)現(xiàn)木條均復(fù)燃,且甲瓶中燃燒比乙瓶更旺。該實驗說明氧氣具有的性質(zhì)是____;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】目前人類可以從多方面獲取能源,我國在能源獲取方面取得較大突破。
l)氫氧燃料電池是一種新型電池。氧氣可從空氣中獲取,氫氣可通過以下反應(yīng)獲。 2NaCl+2H2O2X+Cl2+H2 。其中X的化學(xué)式是_________。

2)截止201762日,我國在南海神狐海域連續(xù)開采可燃冰超過22天?扇急ɑ瘜W(xué)式CH4·8H2O)能釋放出甲烷氣體,是未來潔凈的新能源。請寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式:_______________

3)后面是水與其他物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物已省去).其中屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。 CH4→H2O→Ca(OH)2→H2O

4)用水槍滅火的原理是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是常見氣體的制取和收集裝置,請按要求填空:

(1)圖中可以制取氧氣的發(fā)生裝置有____,裝置AC相比,C的優(yōu)點是____。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______。

(3)G裝置收集二氧化碳時,與發(fā)生裝置連接的導(dǎo)管口為____(“a”“b”),驗證已收集滿的方法和現(xiàn)象為____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))

①鐵絲在氧氣燃燒_______________________;

②加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣______________________;

③硫磺在空氣中燃燒:____________,_________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小樂要制備純凈的二氧化碳?xì)怏w?晒┻x用的儀器如圖所示?晒┻x用的藥品如下:①石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④濃硫酸⑤鹽酸溶液⑥碳酸氫鈉溶液⑦蒸餾水。下列裝置連接順序及組合最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>

A.甲(①⑤)、乙(④)、丙(⑦)、丁

B.甲(①③)、乙(④)、丙(⑦)、丁

C.甲(①③)、乙(⑦)、丙(④)、丁

D.甲(①⑤)、乙(⑥)、丙(④)、丁

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