【題目】下列關(guān)于堿的敘述正確的是

A.含有金屬元素或氫氧根的化合物

B.溶液pH>7 的物質(zhì)不一定是堿

C.任何堿都能使紫色石蕊試液變藍(lán)

D.任何堿都能與酸發(fā)生中和反應(yīng)

【答案】B

【解析】

A、含有金屬元素或氫氧根的化合物不一定是堿，如堿式碳酸銅，屬于鹽，不符合題意；

B、溶液pH>7的物質(zhì)不一定是堿，如碳酸鈉，溶液pH>7，屬于鹽，符合題意；

C、不是所有的堿都能使紫色石蕊試液變藍(lán)，如不溶性堿，不能使紫色石蕊試液變色，不符合題意；

D、只有酸和堿有一個(gè)可溶，才能發(fā)生中和反應(yīng)，如硅酸和氫氧化鎂不能發(fā)生中和反應(yīng)，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

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A.大力推廣新能源

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A.Fe（OH）3B.Al（OH）3C.NaOHD.Mg（OH）2

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【題目】下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）乙圖還沒(méi)畫(huà)完，請(qǐng)你將乙圖補(bǔ)充完整，使該模擬圖符合質(zhì)量守恒定律。
（2）由圖示可以得出，在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是（填“分子”或“原子”）；
（3）甲到乙的微觀實(shí)質(zhì)是：在點(diǎn)燃條件下，氫分子分成氫原子，氯分子分成氯原子，則乙到丙變化的實(shí)質(zhì)是。

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【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置組合為（填字母，從裝置A--E中選擇），還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品 ， 其作用為。寫(xiě)出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式。
（3）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用B裝置來(lái)制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 反應(yīng)后要回收二氧化錳固體，應(yīng)對(duì)反應(yīng)后的混合物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是、洗凈、干燥。
（4）用F裝置做硫在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)（如圖甲），則F裝置中NaOH溶液的作用是。為了完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL的NaOH溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)液體的凹液面最低處應(yīng)與乙圖中處（填“a”或“b”）刻度線保持水平。
（5）我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，那么使帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，某化學(xué)探究小組進(jìn)行了如下探究：
Ⅰ.取5個(gè)大小相同的集氣瓶，分別編號(hào)1、2、3、4、5，并分別使瓶?jī)?nèi)留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中。
Ⅱ.分別用排水法向上述5個(gè)瓶中通入氧氣，小心把5個(gè)瓶?jī)?nèi)的水排完用玻璃片蓋住瓶口，取出正立放好。
Ⅲ.分別將帶火星的木條伸入5個(gè)瓶中，現(xiàn)象如下：

編號(hào)

1

2

3

4

5

現(xiàn)象

微亮

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
①?gòu)挠^察到的現(xiàn)象可知，使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于號(hào)瓶和號(hào)瓶之間。
②用排水法收集氧氣后，4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為。

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