(2010?海滄區(qū)質(zhì)檢)空氣中二氧化碳的含量保持相對穩(wěn)定對人類的生存和生活十分重要.閱讀圖,回答問題:

(1)用化學(xué)方程式表示上圖大氣中二氧化碳的產(chǎn)生和消耗途徑(各寫一個)
大氣中二氧化碳的產(chǎn)生 大氣中二氧化碳的消耗
化石燃料的燃燒
化石燃料的燃燒
綠色植物的光合作用
綠色植物的光合作用
(2)二氧化碳的過多排放是導(dǎo)致全球氣溫升高的主要原因之一.限制二氧化碳等溫室氣體的排放是當(dāng)今世界各國共同的目標(biāo).
①科學(xué)家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑、加熱條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為甲烷和水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+4H2
催化劑
.
2H2O+CH4
CO2+4H2
催化劑
.
2H2O+CH4

②“二氧化碳地質(zhì)儲存”被認(rèn)為是當(dāng)前最為現(xiàn)實的減排對策.二氧化碳地質(zhì)儲存是指將二氧化碳壓縮注入到地下深部適宜地層中,使其與大氣隔離.下列填埋方式中,二氧化碳只發(fā)生物理變化的是
A
A
(填字母).
A.液體填埋--二氧化碳以氣體或超臨界流體的形態(tài)存儲在巖石蓋層下
B.溶解填埋--二氧化碳直接溶解在地下水中
C.礦物填埋--二氧化碳直接或間接與地層中的礦物作用生成碳酸礦物
③今年4月22日是第41個世界地球日,倡導(dǎo)“低碳生活”(指生活作息時盡力減少能量消耗,減低二氧化碳的排放量).你踐行“低碳生活”的做法是
養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣
養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣
(舉一例).
分析:(1)根據(jù)圖示提供的信息可知大氣中二氧化碳的產(chǎn)生以及大氣中二氧化碳的消耗途徑進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)二氧化碳和氫氣在催化劑、加熱條件下反應(yīng)生成甲烷和水以及物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化進(jìn)行解答.
解答:解:(1)由圖示提供的信息可知大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑有:化石燃料的燃燒;森林、草原的燃燒;火山噴發(fā)等;大氣中二氧化碳的消耗途徑有綠色植物的光合作用、海洋的溶解等;故填:化石燃料的燃燒;綠色植物的光合作用;
(2)①二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷,化學(xué)方程式為:CO2+4H2
催化劑
.
2H2O+CH4;故填:CO2+4H2
催化劑
.
2H2O+CH4
②物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,液體填埋--二氧化碳以氣體或超臨界流體的形態(tài)存儲在巖石蓋層下,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;溶解填埋--二氧化碳直接溶解在地下水中會生成碳酸,發(fā)生化學(xué)變化;礦物填埋--二氧化碳直接或間接與地層中的礦物作用生成碳酸礦物,因為生成了碳酸礦物,所以也發(fā)生了化學(xué)變化.故填:A;
③踐行“低碳生活”的做法有:養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣,能節(jié)約電能,減少二氧化碳的排放;夏天把室內(nèi)空調(diào)溫度盡量設(shè)置的高些,節(jié)約電能等.故填:養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣.
點評:解答這類題目時,首先,要熟記二氧化碳的對環(huán)境的兩方面影響,尤其是二氧化碳所造成的溫室效應(yīng),以及防止溫室效應(yīng)的措施等.然后,根據(jù)所給的問題情景,結(jié)合所學(xué)的有關(guān)知識和技能,聯(lián)系起來細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?海滄區(qū)質(zhì)檢)下列物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?海滄區(qū)質(zhì)檢)下表是某無土栽培營養(yǎng)液的配方(局部):已知室溫20℃時,配置后的營養(yǎng)液密度約為1g?mL-1,現(xiàn)需在實驗室配置1000g該營養(yǎng)液,下列說法不正確的是( 。
成分 g/L
Ca(NO32     0.8
KNO3 0.2
    …

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?海滄區(qū)質(zhì)檢)閱讀下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖及元素在周期表中的部分信息.回答問題:

(1)①②③中,表示原子的是
(填序號,下同);表示陽離子的是

(2)③的微粒是:
S2-
S2-
(用化學(xué)用語表示);
(3)①和③形成的化合物的化學(xué)式是
Na2S
Na2S

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?海滄區(qū)質(zhì)檢)“××牌”鉀肥包裝標(biāo)簽如圖所示.某初三化學(xué)興趣小組為檢驗該鉀肥的純度,進(jìn)行了如下實驗:稱取3.2g該鉀肥樣品,加水完全溶解,加入適量AgNO3溶液至不再產(chǎn)生沉淀,過濾、洗滌、干燥,得到白色沉淀5.74g.
[溫馨提示]
①純度是指物質(zhì)的有效成分質(zhì)量與總質(zhì)量的百分比;
②鉀肥中的雜質(zhì)易溶于水、不參加反應(yīng)且不含鉀元素;
③題中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
請通過計算回答:
(1)鉀肥中KCl的純度
(2)判斷該鉀肥是否符合標(biāo)簽所示內(nèi)容.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案