【題目】氫氣和氯氣的混合物在光照或點燃的條件下發(fā)生爆炸,生成氯化氫,其反應的微觀示意圖如下。下列說法正確的是

A. 此反應過程中分子的種類沒有發(fā)生改變

B. 此反應過程中只有物質(zhì)變化,沒有能量變化

C. 在任何條件下,H2 和 Cl2 一定不能大量共存

D. 氫氣、氯氣、氯化氫都是由分子構成的物質(zhì)

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)模型圖可知,分子的種類一定改變,選項錯誤;B、此反應過程中吸收了光能,不僅有物質(zhì)變化,還有能量變化,選項錯誤;C、氫氣和氯氣發(fā)生反應生成氯化氫,是需要在光照或點燃條件下發(fā)生的,在常溫下,氫氣和氯氣可以共存,選項錯誤;D、氫氣由氫分子構成、氯氣由氯分子構成、氯化氫是由氯化氫分子構成都是由分子構成的物質(zhì),選項正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物12克制取氧氣,加熱一段時間后,測得50%的氯酸鉀分解,將剩余的固體冷卻后稱量,其質(zhì)量為10.08克,求原混合物中氯酸鉀和二氧化錳各多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校研究性學習小組采用如圖所示裝置,利用鎂條測定空氣中氧氣含量的實驗,待實驗結束裝置冷卻后打開止水夾,水進入集氣瓶中,水的體積約占集氣瓶容積的70%。

(1)儀器A的名稱是________。

(2)燃燒冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是__________

(3)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的__________%;現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約占其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推知減少的氣體中一定還有________。

(4)集氣瓶內(nèi)墊細沙的作用是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了消除碘缺病,我國政府規(guī)定某地區(qū)居民的食用鹽必須加碘。下圖為廣東鹽業(yè)總公司生產(chǎn)的加碘鹽的部分標簽,請根據(jù)標簽圖回答:

加碘鹽

質(zhì)量等級:二級

碘含量:20~50mg/kg

配料:食鹽、碘酸鉀、抗結劑

儲存方法:防潮、防熱、避光

食用方法:在湯、菜即將煮好時再加入碘鹽、確保碘效

保質(zhì)期:12個月

加碘鹽

質(zhì)量等級:二級

碘含量:20~50mg/kg

配料:食鹽、碘酸鉀、抗結劑

儲存方法:防潮、防熱、避光

食用方法:在湯、菜即將煮好時再加入碘鹽、確保碘效

保質(zhì)期:12個月

(1)該加碘鹽屬于________(填“純凈物或混合物”)

(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù):_____________________(精確到0.1%);

(3)為確保碘鹽中碘的最低含量,1Kg碘鹽中至少應加入碘酸鉀_______mg(精確到0.1 mg)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】尾氣催化轉(zhuǎn)換器將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體。其微觀過程如下圖所示,其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法中正確的是:

①生成物全部是化合物

②參加反應的兩種分子個數(shù)比為11

③反應后分子個數(shù)變少了

④反應后原子個數(shù)變少了

A. ①② B. ②③ C. 只有③ D. ③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組對 H2O2 溶液制取氧氣進行了如下探究:

(探究一)探究不同催化劑對 H2O2分解速率的影響該小組采用了如下圖所示裝置進行實驗,實驗中催化劑均為0.4g,H2O2溶液均為20mL,濃度均為 10%。在C框中連接導管和量筒,并測量收集到 50mL 水時的某項數(shù)據(jù), 經(jīng)計算后繪制出下表:

(1)檢查 A 裝置氣密性的方法是:用彈簧夾夾住 A 裝置右側(cè)膠皮管,打開①上方的塞子, 向其中加水,打開①的活塞,若__________,則氣密性良好。

(2)C 框內(nèi)選用C1C2裝置,對該探究實驗結論有無影響__________。

(3)從實驗數(shù)據(jù)可知:相同條件下,表中催化劑的催化效果由強到弱依次為______

催化劑種類

氣體產(chǎn)生速率(mL/s)

二氧化錳

3.5

氧化銅

4.5

活性炭

5.8

(4)該探究實驗中,需要測定的數(shù)據(jù)是__________。

(5)當量筒中收集到 50mL 水時,H2O2分解產(chǎn)生的氧氣體積______50mL(填“大于”、 “等于”、“小于”)

(探究二)探究 MnO2 的用量對H2O2分解速率的影響下圖甲所示裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比。反應放熱忽略不計)

(1)圖乙是“0.1gMnO2 與不同體積的 3%H2O2 溶液混合”的實驗結果,從圖中可以看出______________________。

(2)當用“3%H2O2 溶液 8 毫升與不同質(zhì)量的 MnO2 混合”時,得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示,當 MnO2 的用量增加到 0.08g 時,H2O2 的分解速率達到實驗要求。在此實驗條件下,若MnO2的質(zhì)量為4g(一藥匙)時,能使下圖____ (選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液中 H2O2 的分解速率最接近實驗要求。

(探究三)探究 H2O2 溶液的濃度對 H2O2 分解速率的影響如圖所示,250mL三頸瓶中均加入0.5gMnO2,在恒壓漏斗中各加入20mL不同濃度的 H2O2 溶液,分別進行實驗。用溫度傳感器測量并繪制出瓶內(nèi)溫度與時間的關系圖。如下圖 1 所示。再將該裝置的三頸瓶浸入水浴池中(該池可使瓶內(nèi)的溶液溫度恒定在 20℃),用上述實驗中相同量的各物質(zhì)重復上述實驗,用氣壓傳感器測量并 繪制出瓶內(nèi)氣壓與時間的關系圖,如下圖 2 所示。

不同濃度雙氧水催化分解時溫度與時間關系圖 2-不同濃度雙氧水催化分解時氣壓與時間關系圖

(1)實驗中,恒壓漏斗的作用是__________。

(2)由圖 1 知道:H2O2分解時會__________熱量(填“放出”或“吸收”)。

(3)由圖2知道:H2O2溶液濃度越高,H2O2 分解速率越______(填“快”或“慢”)。 10%H2O2 溶液為例,約 25S 后三頸瓶內(nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是_______

(4)影響 H2O2 分解速率的因素,除了催化劑的種類、催化劑的用量、H2O2 溶液的濃度外,還可能有_______ 、_______等。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】研究和控制化學反應條件有重要意義。

(1)同學們想探究過氧化氫的濃度對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。

實驗

30%雙氧水

的質(zhì)量(g)

加入的水

的體積(mL)

二氧化錳質(zhì)量(g)

收集時間(s)

1

10

20

5

200

2

20

20

5

100

3

30

20

______________

67

①取用二氧化錳的儀器是 ______。

②二氧化錳在過氧化氫的分解中起_________作用。

③實驗3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為_________g。

④相同條件下,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明_________。

(2)同學通過查閱資料得知,過氧化氫在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗證加熱過氧化氫也可以產(chǎn)生氧氣,同學們選擇右圖裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗中觀察試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃,可能的原因是___________,同學分析原因后,采用了______法收集氣體,再檢驗,證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用化學用語填空:

(1)氯原子_____(2)地殼中含量最高的金屬元素_____; (3)2個硫酸根離子__________;(4)標出氧化亞鐵中鐵元素的化合價___________;(5)說出O2“2”表示的意義_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】相同質(zhì)量的M、N兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸反應(M、N在生成物中均為+2),生成H2質(zhì)量和反應時間的關系如圖所示。下列有關敘述正確的是( )

A. 金屬活動性:N>M

B. 生成H2的質(zhì)量相等

C. 相對原子質(zhì)量:M>N

D. 消耗鹽酸的質(zhì)量不相等

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