【題目】金屬的冶煉為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ):
(1)鐵制品與_____接觸易生銹,鐵與鉻(Cr)、鎳(Ni)等金屬熔合可形成“不銹鋼”,用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為原料可制作耐酸防護(hù)服材料。上述中不涉及_____(選填序號(hào));
A 合金 B 無機(jī)非金屬材料 C 合成材料 D 復(fù)合材料
(2)新型材料納米級(jí) Fe 粉具有廣泛的用途,它比普通 Fe 粉更易與氧氣反應(yīng),其制備工藝流程如圖甲所示:請(qǐng)回答下列問題:
①納米級(jí)Fe粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
②請(qǐng)補(bǔ)充完成上述制備工藝的化學(xué)方程式H2+FeCl2Fe+_____; 在制備納米級(jí) Fe 粉的工藝流程中,N2的作用是_____。
(3)圖乙為Mn和 CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖,回答下列問題:
①實(shí)際與Mn反應(yīng)的粒子是_____。
②金屬的活潑性:Mn_____Cu(剛填“>”或“<”)
【答案】氧氣、水 B 3Fe+2O2Fe3O4 2HCl 防止生成的納米級(jí)鐵粉被氧化 Cu2+ >
【解析】
(1)鐵和氧氣、水接觸會(huì)發(fā)生銹蝕,故填氧氣、水;
不銹鋼絲屬于金屬材料,聚乙烯纖維屬于合成材料,耐酸防護(hù)服材料屬于復(fù)合材料,所以沒有涉及的材料是無機(jī)非金屬材料,故選B。
(2)①鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:3Fe+2O2Fe3O4;
②化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類、原子個(gè)數(shù)不變,由化學(xué)方程式可知,反應(yīng)物中有2個(gè)氫原子,2個(gè)氯原子,1個(gè)鐵原子,生成物中有1個(gè)鐵原子,所以空白處是2HCl,故填2HCl;
氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,所以在制備納米級(jí) Fe 粉的工藝流程中,N2能夠防止生成的納米級(jí)鐵粉被氧化,故填防止生成的納米級(jí)鐵粉被氧化。
(3)①由微粒的變化可知,實(shí)際與Mn反應(yīng)的粒子是Cu2+,故填Cu2+;
②由反應(yīng)可知,Mn能將Cu從其鹽溶液中置換出來,說明兩種金屬的活潑性強(qiáng)弱為:Mn>Cu,故填>。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),超市里有一種神奇的污漬爆炸鹽(如圖)能除去各種頑固污漬,溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生。該小組同學(xué)探究該氣體的成分。
【猜想與假設(shè)】
小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明說:不可能含有N2,因?yàn)?/span> 。
小芳說:不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],H2易燃易爆,CO_________。
該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
【得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有______ ___,寫出①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(2)由實(shí)驗(yàn)②________(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是_____________________。
(3)為了進(jìn)一步確定是否產(chǎn)生了O2,老師利用氧氣傳感器測(cè)得O2的濃度變化如圖所示,證明該氣體中______(填“有”或“沒有”)氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室用氧化銅、硫酸、和氫氧化鈉溶液制備氫氧化銅.
(1)小芳取少量氧化銅和一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的硫酸,略微加熱后得到藍(lán)色溶液,接著滴入幾滴氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒有發(fā)現(xiàn)藍(lán)色沉淀生成請(qǐng)你幫助小芳分析未得到藍(lán)色沉淀的原因______;
(2)小剛?cè)∩倭垦趸~和一定量稀硫酸,經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間加熱,氧化銅全部溶解后,立即加入氫氧化鈉溶液,結(jié)果也沒有得到藍(lán)色沉淀,試管中卻意外出現(xiàn)了黑色固體請(qǐng)寫出生成黑色固體的化學(xué)方程式______.
(3)小孫取一定的氧化銅加入100克14%的稀硫酸,微熱至氧化銅全部溶解再加入11克的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣低溫干燥后為6.2克,分析濾液中的溶質(zhì)為______,原來氧化銅的質(zhì)量為______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答:
(1)合金相較其組成的金屬有著更好的性能,例如合金的硬度通常比其組成的金屬_____(填“大”或“小”)。使用不銹鋼或其他鐵合金制作炊具,是因?yàn)樗鼈兙哂袃?yōu)良的_____(填字母)。
A 導(dǎo)電性 B 導(dǎo)熱性 C 延展性
(2)將銅絲表面的氧化銅加熱后迅速放入盛有氫氣的錐形瓶中,塞緊瓶塞。觀察到銅絲表面變得光亮,錐形瓶?jī)?nèi)壁有水霧出現(xiàn)。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
(3)將一定質(zhì)量的鋅加入到和的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到無色濾液和濾渣,濾渣中一定含有的金屬是_____。
(4)由鎂、鋁、鐵三種金屬中的兩種組成的合金25g,與足量的稀硫酸反應(yīng)后,收集到氫氣1g,則該合金中一定含有的金屬是_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有13.4g固體氯化鈣樣品(含雜質(zhì)氯化鈉),為了測(cè)定樣品中氯化鈣的含量,將此固體全部溶于96.6g水中,向所得的混合溶液中滴加一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液,記錄了如圖所示的曲線關(guān)系。提示:氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCl2+Na2CO3 =CaCO3↓+2NaCl。
求:(第2問要求寫出計(jì)算過程)
(1)當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量是_________g。
(2)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少_______?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b兩種固體,分別加入到盛有l(wèi)00g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬螅F(xiàn)象如圖甲,升溫到50℃時(shí),現(xiàn)象如圖乙,a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說法不正確的是
A. 圖丙中M表示a的溶解度曲線 B. 圖甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a大于b
C. 圖乙溶液中b溶液一定不飽 和 D. 30℃時(shí)a、b溶解度相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),用到類似下圖的裝置.下列說法不正確的是( 。
A.該裝置可以觀測(cè)氧氣輸出的快慢
B.能用該裝置輸氧是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?/span>
C.輸送的氧氣事先保存在藍(lán)色鋼瓶?jī)?nèi)
D.b導(dǎo)管應(yīng)與供氧的鋼瓶相連
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的加熱:
(1)酒精燈的使用:
火焰分外焰、內(nèi)焰、焰心三部分,_____溫度最高,熄滅時(shí)用_____蓋滅;酒精量不超過酒精燈容積的_____,不少于酒精燈容積的_____。
(2)給試管里的液體加熱:
試管口不可對(duì)著自己或他人;試管口向上傾斜,與桌面成角;試管內(nèi)液體的量不可超過試管容積的_____,加熱時(shí),先預(yù)熱試管,即將試管上下稍稍移動(dòng)。
(3)給試管里的固體加熱:
安裝儀器的順序是自下而上、由左至右;鐵夾夾在距管口處;試管口一定要_____;藥品平鋪在試管底部,先預(yù)熱,再對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列所示的圖像能反映相對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是
A.向pH=10的NaOH溶液中不斷加水稀釋
B.向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量
C.在40℃,將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出
D.將足量的金屬鎂片和鋅片分別和等質(zhì)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合
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