【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、物質(zhì)分離的部分裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列儀器的名稱a___________;b___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________________,該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)(填化合、分解、氧化之一)。
不能用D裝置收集氧氣的原因是______________________________。
(3)反應(yīng)后的混合物中,固體物質(zhì)的化學(xué)式為________ ,可以通過(guò)F裝置將其分離出來(lái),F(xiàn)裝置涉及的操作名稱是_________,說(shuō)出圖F中的一條錯(cuò)誤_____________________________________
(4)氯酸鉀(KClO3)固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下,能較快的分解為氯化鉀和氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________
(5)在加入藥品之前,檢查B裝置氣密性的方法是___________________________________
(6)在實(shí)驗(yàn)室里常用氯化銨固體與氫氧化鈣固體通過(guò)加熱制取少量氨氣,氨氣易溶于水,密度小于空氣,制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______(填序號(hào),下同),收集氨氣應(yīng)選用的裝置為_______ 。
【答案】 錐形瓶 分液漏斗(有錯(cuò)別字不得分) 2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑ 分解 氧氣的密度大于空氣的密度 MnO2 過(guò)濾(有錯(cuò)別字不得分) 沒(méi)有用玻璃棒引流或漏斗下端沒(méi)有貼近燒杯內(nèi)壁(說(shuō)明:填兩條的,兩條都對(duì)得1分,不管填幾條,只要有錯(cuò)就不給分) 2KClO32KCl+ 3O2↑ 【答題空10】關(guān)閉分液漏斗的開(kāi)關(guān),導(dǎo)氣管插入水中,用手握住錐形瓶的外壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明裝置不漏氣 A D
【解析】(1)a儀器為試管;b儀器為集氣瓶;
(2)過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O + O2↑;反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn),屬于分解反應(yīng);由于氧氣的密度大于空氣的密度,所以不能用D裝置收集氧氣;
(3)二氧化錳作為催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,所以反應(yīng)后的混合物中,固體物質(zhì)的化學(xué)式為MnO2;F裝置涉及的操作為過(guò)濾;圖中沒(méi)有用玻璃棒引流或漏斗下端沒(méi)有貼近燒杯內(nèi)壁;
(4)氯酸鉀(KClO3)固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下,生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+ 3O2↑;
(5)B裝置氣密性的方法是:關(guān)閉分液漏斗的開(kāi)關(guān),導(dǎo)氣管插入水中,用手握住錐形瓶的外壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明裝置不漏氣。
(6)實(shí)驗(yàn)室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣,是固體加熱型反應(yīng),則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為A,氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度小于空氣,可以使用向下排空氣法收集。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A. 水是由水分子組成的 B. 一個(gè)過(guò)氧化氫分子是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的
C. 汞是由汞原子構(gòu)成的 D. 二氧化硫中含有硫原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì),能在碰撞后10毫秒內(nèi)生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是( )
A. 氮?dú)?/span> B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳
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【題目】建設(shè)“美麗臺(tái)商區(qū)”,我區(qū)積極采取措施。下列做法正確的是( )
A. 節(jié)日里燃放鞭炮
B. 將校園的垃圾堆積起來(lái),就地焚燒
C. 推廣使用自行車
D. 使用一次性木筷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從宏觀和微觀兩個(gè)角度認(rèn)識(shí)、分析物質(zhì)是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),下列敘述正確的是
A. 3g碳與10g氧氣充分反應(yīng),生成11g二氧化碳
B. 在化合物中金屬元素顯正價(jià),非金屬元素顯負(fù)價(jià)
C. 決定原子質(zhì)量大小的主要是電子
D. 金屬原子的最外層電子數(shù)少于4,最外層電子數(shù)少于4的原子都是金屬原子
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【題目】實(shí)驗(yàn)室要嚴(yán)格按照規(guī)定的用量取藥,如果沒(méi)有說(shuō)明用量,就應(yīng)該取最少量,即液體用 mL,固體只要蓋滿 .
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【題目】用乙烯利催熟的香蕉對(duì)人體有沒(méi)有害?對(duì)此媒體紛紛調(diào)查報(bào)道,曾引起大家的恐慌。據(jù)資料顯示:乙烯利(化學(xué)式為C2H6ClO3P)是一種植物催熟劑,它的作用主要是通過(guò)釋放乙烯(化學(xué)式為C2H4),促進(jìn)水果成熟,是優(yōu)質(zhì)高效植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,不會(huì)產(chǎn)生促進(jìn)兒童早熟等問(wèn)題,對(duì)人體無(wú)害。試回答下列問(wèn)題:
(1)乙烯利由________種元素組成,一個(gè)乙烯利分子中一共含有_______個(gè)原子。
(2)乙烯屬于_________________________(填“混合物”“純凈物”“單質(zhì)”“化合物”“氧化物”中的兩項(xiàng))
(3)乙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為___________ (最簡(jiǎn)整數(shù)比)
(4)14g乙烯中含有________ g碳元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化中,屬于分解反應(yīng)的是( )
A. 鐵在氧氣中燃燒 B. 過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳 C. 蠟燭燃燒 D. 硫在空氣中燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到總?cè)莘e的.你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____________________________________(任寫(xiě)一點(diǎn));
寫(xiě)出集氣瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________________________,
若將硫代替紅磷實(shí)驗(yàn),是否能成功__(填“能”或“不能”),為什么?_____________________;
(2)小華同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:__.
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