【題目】化學用語是學習化學的重要工具。

(1)用化學符號表示

①兩個硝酸根離子__②五個氨分子__

③三個鋁原子__④兩個亞鐵離子____

(2)請從①活性炭 ②聚乙烯 ③熟石灰 ④氧氣 中選擇適當物質,用其序號填空:

①可用于改良酸性土壤的是____ ;②可用于急救病人的是____;

③能吸附水中色素和異味的是____ ;④可做食品包裝袋的是____

(3)寫出下列反應的化學方程式:

①稀鹽酸除鐵銹________②實驗室用過氧化氫制氧氣_____

③鎂條在氧氣中燃燒_______④曾青得鐵化為銅_____

【答案】 2NO3- 5NH3 3Al 2Fe2+ Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 【答題空10】2H2O22H2O+O2 2Mg+O22MgO Fe+CuSO4= FeSO4+Cu

【解析】(1)①離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故兩個硝酸根離子可表示為:2NO3-;

②分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以五個氨分子可表示為:5NH3;

③原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,所以三個鋁原子,就可表示為:3Al;

④離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故兩個亞鐵離子可表示為:2Fe2+

(2)①改良酸性土壤應該加入弱堿中和,故應選熟石灰;

②氧氣具有幫助呼吸的作用,可用于急救病人;

③吸附色素的物質要具有吸附性,活性炭具有較好的吸附性;

④可用于包裝食品的合成材料一般是聚乙烯等

(3)①鐵銹與鹽酸反應生成氯化鐵和水,化學方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;

②實驗室用過氧化氫在二氧化錳的催化下制氧氣,化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑;

③鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂,化學方程式為:2Mg+O2 2MgO;

④曾青得鐵化為銅指的是鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,化學方程式為:Fe+CuSO4= FeSO4+Cu。

練習冊系列答案
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②t3℃時B的飽和溶液結晶應采取 ___________ 結晶的方法。

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(2)MnO2在該反應中可以重復使用,理由是__________________________________。

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A. 80.0% B. 83.8% C. 74.4% D. 92.6%

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一、高純CaO的制備

【資料一】

Ⅰ.石膏(CaSO42H2O)與碳粉高溫煅燒生成氧化鈣和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。

Ⅱ.SO2能使品紅溶液褪色,也能使澄清石灰水變渾濁。

甲同學用如圖1裝置制備CaO并驗證石膏與焦炭高溫反應的其他產(chǎn)物。

實驗過程中發(fā)現(xiàn):B中無水硫酸銅變藍;C中產(chǎn)生__現(xiàn)象證明有SO2生成;裝置__中無明顯變化和裝置F中__現(xiàn)象證明有CO2生成。寫出石膏與碳粉在高溫條件下反應的化學方程式:____。

二、硫酸鉀和電石的制備

乙同學模擬生產(chǎn)化肥硫酸鉀和電石的流程如圖2:

【資料二】CaO與C在高溫下反應生成碳化鈣(化學式為CaCx)和CO。

(1)反應①的化學方程式為___。證明固體M中不含CaCO3的方法是____(寫出實驗的方法、現(xiàn)象)。

(2)反應②的化學方程式為(NH42SO4+2KCl═K2SO4↓+2NH4Cl,該反應能析出K2SO4晶體的原因是__。

三、假設上述流程中制得的碳化鈣(化學式為CaCx)固體中只含雜質CaO,乙小組同學為測定CaCx中x的值進行如下實驗。

【資料三】CaCx在空氣中灼燒生成CaO和CO2。

步驟一:稱取3.76g樣品于圖3所示石英管中(測定裝置圖如圖3,夾持及加熱裝置省略),反應前緩緩通入空氣,高溫灼燒石英管中的樣品至反應完全后繼續(xù)緩緩通入空氣,測得丙溶液的質量比反應前增重了4.4g。(玻璃纖維可防止固體粉末進入導管)

步驟二:將石英管內剩余固體全部轉移到水中,加入足量碳酸鈉溶液,經(jīng)攪拌、過濾、洗滌、干燥等操作得到碳酸鈣固體6克。試回答下列問題:

(1)裝置甲的作用是__。反應完全后繼續(xù)緩緩通入空氣的目的是__

(2)根據(jù)步驟一、二計算該樣品中鈣、碳、氧的質量比為___

計算確定CaCx的化學式(請寫出計算過程)______________。

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