【題目】碳酸鉀是農家肥草木灰的主要成分,興趣小組對碳酸鉀的化學性質探究如下。
(比照實驗)小組同學根據碳酸鈉的化學性質設計了如下實驗。
實驗 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
步驟 | |||
現象 | 無色溶液變紅色 | 左邊試管中有氣泡產生右邊澄清石灰水變渾濁 | 產生白色沉淀 |
(繼續(xù)探究)
實驗Ⅳ:向實驗Ⅰ反應后的溶液中滴加過量的硝酸鋇溶液,可觀察到的現象為_______________。
(實驗梳理)
根據上述實驗總結碳酸鉀的化學性質(除實驗Ⅰ外都用化學反應方程式表達。
實驗Ⅰ_______________;
實驗Ⅱ________________;
實驗Ⅲ________________;
實驗Ⅳ_______________。
(交流討論)
(6)完善鈉的原子結構示意圖,應在橫線上方填寫的數字為_____________。
(7)通過上面的四個實驗不難發(fā)現,碳酸鉀與碳酸鈉的的化學性質很是相似。其原因在于_______________。
(知識拓展)
(8)下列說法正確的是_________________。
A草木灰可用來改良酸性土壤結構
B所有可溶性鹽溶液的pH=7
CCO32-也能使無色的酚酞試液變紅
D草木灰可與尿素混合施用
【答案】產生白色沉淀,溶液由紅色變?yōu)闊o色 碳酸鉀溶液呈堿性 1 二者均含有CO32- AD
【解析】
[繼續(xù)探究]
實驗Ⅳ:向實驗Ⅰ反應后的溶液中滴加過量的硝酸鋇溶液,可觀察到的現象為產生白色沉淀,溶液由紅色變?yōu)闊o色,因為硝酸鋇會與碳酸鉀反應生成碳酸鋇沉淀,反應后溶液呈中性,所以滴有酚酞的溶液由紅色變成無色。
[實驗梳理]
根據上述實驗總結碳酸鉀的化學性質(除實驗Ⅰ外都用化學反應方程式表達。
實驗Ⅰ說明碳酸鉀溶液呈堿性,因為加入的酚酞溶液顯紅色;
實驗Ⅱ發(fā)生的反應的化學方程式為,因為澄清石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳氣體;
實驗Ⅲ發(fā)生的反應的化學方程式為,因為產生了白色沉淀碳酸鈣;
實驗Ⅳ發(fā)生的反應的化學方程式為,因為產生了白色沉淀碳酸鋇。
[交流討論]
(6)完善鈉的原子結構示意圖,應在橫線上方填寫的數字為1,根據原子中質子數=核外電子總數,可知最外層電子數為1。
(7)通過上面的四個實驗不難發(fā)現,碳酸得與碳酸鈉的的化學性質很是相似。其原因在于二者均含有CO32-。
[知識拓展]
(8)A草木灰的水溶液顯堿性,所以可用來改良酸性土壤結構,故正確;
B不是所有可溶性鹽溶液的pH=7,如此處的碳酸鉀溶液呈堿性,碳酸鈉溶液呈堿性,故錯誤;
CCO32-不能使無色的酚酞試液變紅,使無色酚酞試液變紅的是氫氧根離子,故錯誤;
D草木灰可與尿素混合施用,因為尿素中無銨根離子,故正確。故選AD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖1所示,部分反應條件、反應物及生成物已略去。如圖2所示的是A和D的相關信息(重疊部分表示兩種物質的共同點),E是最常用的溶劑。請回答下列問題:
(1)E的化學式為_________________。
(2)A→B 反應的化學方程式為__________________。
(3)D→F在自然界中的應用是____________________。
(4)若B固體中混有少量C固體,常用來除去雜質的方法是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁、M是初中化學常見的化合物,它們之間的關系如圖所示(部分物質已經略去)。已知甲、乙、丙、丁是四種不同類別的化合物,M與甲屬于同種類別的化合物。
(1)若甲是大理石的主要成分,乙常用作干燥劑,乙轉化為丙的化學方程式為___________。
(2)若丙的俗稱是純堿,甲與丁溶液混合可以得到黃色溶液,則甲的化學式為___________;乙轉化為M的化學方程式為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高鐵酸鉀( K2FeO4)是一種新型、高效、多功能水處理劑。制備高鐵酸鉀的工藝流程如圖所示:
(1)操作A的名稱是_____。
(2)制備高鐵酸鉀時,需先制得高鐵酸鈉,然后再向高鐵酸鈉溶液中加人飽和KOH溶液,即可析出高鐵酸鉀。析出高鐵酸鉀的過程中反應的化學方程式為_____,由此可知,在工序生產控制溫度下,高鐵酸鈉和高鐵酸鉀兩種物質溶解度較大的是_____。
(3)該流程中可循環(huán)利用的物質是_____。
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【題目】硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖所示,由圖甲獲得的信息中,不正確的是
A.兩種物質的溶解度均隨溫度的升高而增大
B.t1℃時,硝酸鉀的溶解度大于氯化銨的溶解度
C.t1℃時,氯化銨飽和溶液中溶質與溶液的質量比為2:5
D.t2℃時,硝酸鉀飽和溶液比氯化銨飽和溶液的溶質質量分數大
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【題目】如圖所示是實驗室制取氣體的裝置,下列說法正確的是(____)
A實驗室制取二氧化碳可選用②⑤裝置
B實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用①③裝置
C實驗室制取氫氣可選用②③裝置
D實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣可選用____________裝置
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【題目】實驗室制取少量甲烷,可用少量無水醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰(NaOH和CaO的固體混合物)的混合物加熱來制取,反應的化學方程式為: 。實驗結束后,大家將反應后的固體加入適量水中,經充分溶解、過濾后得到大量濾渣,小明認為這些濾渣中一定含有碳酸鈣,還可能含有CaO。經討論,大家否定了CaO的存在,其理由是_____________(用化學方程式表示)。接著大家對濾液的成分進行探究。
[提出問題]濾液中溶質的成分是什么?經討論,同學們認為濾液中一定含有NaOH,其原因是_________。他們對濾液中含有的其他溶質進行了猜想:
[猜想與假設]猜想一:Na2CO3;猜 想二:Ca(OH)2
[設計并實驗]實驗一:取少量濾液于試管中,向試管中滴入幾滴無色酚酞溶液,溶液變紅色,溶液呈堿性。小明認為該實驗沒有必要做,你是否同意,并說明理由_____________。
實驗二:取少量濾液于試管中,向其中加入過量稀鹽酸,觀察到____________。證明猜想一不成立。
實驗三:取少量濾液于試管中,向試管中滴入適量的碳酸鈉溶液,觀察到產生白色沉淀,證明猜想_________成立。
[反思應用](1)實驗二中 加入“過量”稀鹽酸的目的是_________。
(2)甲烷是一種可燃性氣體,因此,, 在點燃前要注意安全,應進行的操作是_______。
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【題目】t℃時,根據某物質在不同質量的水中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量繪制成下圖中的斜線。請回答下列問題:
(1)t℃時該物質的溶解度為_____。
(2)圖中4個點表示的溶液中溶質質量分數的關系是_____。
A z=w>m>n
B z>w>m>n
C z>w=m>n
D z>w>m=n
(3)n點表示溶液中溶質的質量分數為_____。
(4)該物質的溶解度隨溫度升高而_____。
A 增大 B 減小
C 不變 D 無法確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】三種固體物質a、b、c的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A.a、b、c三種物質的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時都有晶體析出
B.t1℃時三種物質的飽和溶液中溶質的質量分數大小為b>a>c
C.t2℃時,將50g a物質加入到100g水中完全溶解形成飽和溶液
D.a中混有少量b時可采取蒸發(fā)溶劑的方法提純得到a
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