【題目】水是生命之源,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任,請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)生活中可________使硬水變成軟水
(2)下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是________ (填序號(hào)).
①面粉 ②蔗糖 ③植物油 ④冰塊
(3)按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,B試管中產(chǎn)生的氣體在空氣中燃燒發(fā)生發(fā)應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是_____(用“A、B、C”和“>、<、=”表示)
(2)要使接近飽和的C溶液在保持溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的情況下變成飽和溶液的方法是_____。
(3)將100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的A溶液由t3℃降溫至t1℃,降溫后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(4)t3℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的混合溶液中,A、B、C三種溶質(zhì)的質(zhì)量相等,將混合溶液在該溫度下恒溫蒸發(fā)溶劑,首先析出的物質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是( 。
A. 傾倒液體B. 量取液體
C. 點(diǎn)燃酒精燈D. 給液體加熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)課堂上,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)。
(查閱資料)氯化鈣溶液、氯化鈉溶液都呈中性。
(1)第I組實(shí)驗(yàn):探究酸和堿的反應(yīng)。向試管中加入少量的氫氧化鈣溶液,并滴入幾滴無色酚酞溶液,充分振蕩后,再逐滴滴入稀鹽酸,并用玻璃棒不斷攪拌,觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色,測(cè)得溶液的pH<7.該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為________。
(2)第Ⅱ組實(shí)驗(yàn):為了探究一瓶忘記蓋瓶塞的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(提出猜想)
猜想1;溶質(zhì)是氫氧化鈉;
猜想2:溶質(zhì)是________;
猜想3:溶質(zhì)是碳酸鈉。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量樣品于試管中,向其中加入適量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,過濾,向?yàn)V液中滴加幾滴無色酚酞溶液 | ________ | 猜想3成立 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。 |
(交流討論)
老師問:“若向少量樣品中,加入足量的稀鹽酸,如果有氣泡產(chǎn)生,猜想3一定成立嗎?”同學(xué)們交流討論后,一致認(rèn)為猜想3不一定成立,原因是________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將兩組實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入同一個(gè)廢液缸中進(jìn)行集中處理。若使廢液中只含有一種溶質(zhì)氯化鈉(酚酞除外)則需向廢液中加入________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】.某學(xué)校興趣小組的同學(xué),取學(xué)校附近某河的水樣,利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程對(duì)該水樣進(jìn)行了凈化處理。請(qǐng)回答下列問題:
(1)明礬的作用是______________________,操作①的名稱是__________,該操作需要用到的玻璃儀器有_________________。如果經(jīng)過操作①后,所得水樣依然渾濁,可能的原因有(答2點(diǎn))_________________、___________________。
(2)為除去水樣2中的一些異味和色素,加入的物質(zhì)B是__________,利用的是該物質(zhì)的________性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)取少量水樣3是不是純水?對(duì)此你有無不同的看法_______________。生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_____________。
(4)根據(jù)凈化過程,判斷水樣1、水樣2、水樣3和水樣4中凈化程度最高的______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的①、②分別是氯元素、鈉元素在周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖.
請(qǐng)你回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為__________,氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為___________.
(2)示意圖D中的x=________.
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是__________(填序號(hào)).
(4)已知A和B兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似,是由于_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)用提供的藥品完成氧氣、二氧化碳的制取,結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。
①寫出儀器名稱:a________、b________;
②氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是________;化學(xué)方程式是________;有以下主要操作步驟:
a 加熱 b 把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上 c 檢查裝置的氣密性d 熄滅酒精燈 e 用排水集氣法收集 f 從水槽中取出導(dǎo)管,符合題意的操作順序是(寫序號(hào))________;
③用裝置B制取二氧化碳,無法對(duì)反應(yīng)進(jìn)行控制,請(qǐng)從圖中選取裝置________(填序號(hào))取代B中的單孔塞,以控制該反應(yīng),使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),化學(xué)使我們的生活更加美好:
(1)化學(xué)與生活、環(huán)境有著密切的關(guān)系。下列做法中正確的是(填字母) 。
A.用含鉛工業(yè)明膠作藥物膠囊,以降低生產(chǎn)成本
B.將廢棄的電子產(chǎn)品(電子垃圾)掩埋地下或焚燒處理,以免有害物質(zhì)污染環(huán)境
C.提倡購(gòu)物時(shí)少用塑料袋或不用塑料袋,以減少“白色污染”
D.在臘肉、香腸等食品中加入大量亞硝酸鈉(NaNO2),以防腐、增色
(2)制造太陽能電池需要大量的單質(zhì)硅,可由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)制得,同時(shí)生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)中,碳具有 性(選填“氧化”或“還原”)。
(3)尿素是一種常用的化肥,工業(yè)上生產(chǎn)尿素反應(yīng)的微觀示意圖如下:
①生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中,A與 B的質(zhì)量比為 。
②取少量尿素樣品于研缽中,加入少量熟石灰粉末,混合、研磨, (填“能”或“不能”)嗅到刺激性氣味,尿素屬于 肥。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒.如圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)示意圖.對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答.
(1)圖③中儀器a的名稱是________.
(2)從燃燒條件的角度分析,圖②加熱木炭的目的是________.
(3)圖②中熄滅酒精燈的操作是________.
(4)圖④在整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的意圖是________.
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