【題目】下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是()

A.B.H2SO4+2NaOH=Na2SO4 + 2H2O

C.D.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

【答案】B

【解析】

由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng),叫做復(fù)分解反應(yīng)。

A、,不屬于初中所學(xué)習(xí)的四種化學(xué)反應(yīng)類型;反應(yīng)物是兩種化合物,故不是分解反應(yīng)和置換反應(yīng),生成物是一種單質(zhì)和一種化合物,所以不是復(fù)分解反應(yīng)和化合反應(yīng),故錯(cuò)誤;

B、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)概念:由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng),硫酸和氫氧化鈉交換成分生成硫酸鈉和水,所屬于復(fù)分解反應(yīng),故正確;

C、該反應(yīng)的特征是一變多,屬于分解反應(yīng),故錯(cuò)誤;

D、該反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成單質(zhì)與化合物,所以為置換反應(yīng),故錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、BC、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì),E的水溶液為藍(lán)色,C經(jīng)過一系列復(fù)雜的化學(xué)變化生成的物質(zhì)主要成分是A。他們之間的關(guān)系如圖所示,表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。請回答下列問題:

1D的物質(zhì)類別是________。

2)寫出AB的化學(xué)式:A________B_______。

3CE反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,該反應(yīng)能發(fā)生的原因_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日前,東南大學(xué)教師首創(chuàng)“南京地鐵車廂速查表”走紅網(wǎng)絡(luò)。地鐵是指在地下運(yùn)行為主的城市軌道交通系統(tǒng),地鐵建設(shè)中各種材料被廣泛應(yīng)用。

(1)地鐵站的排水管采用聚乙烯塑料管道,聚乙烯塑料屬于__________(填“金屬材料”或“合成材料”)。

(2)施工中挖掘巖石的機(jī)械刀片用鎢鋼制成,據(jù)此推測鎢鋼具有的一條物理性質(zhì)______________________________。

(3)科研人員研制出的鋼軌防銹涂料主要是為了防銹,其原理是_________________________。

(4)地鐵隧道中常用氫氧化鎂作為阻燃材料,其阻燃原理是受熱分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,向小燒杯中通入 CO2,燒杯內(nèi) a、c 為濕潤的紫色石蕊試紙,b、d 為干燥的紫色石蕊試紙,燒杯外放一只點(diǎn)燃的短蠟燭。

1)能說明“CO2可與水發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_______。

2)下列說法正確的是_______(填字母序號)。

A試紙 c a 先變色,說明 CO2密度大于空氣

B一段時(shí)間后,蠟燭的火焰逐漸變小至熄滅,可證明 CO2密度大于空氣

C若將短蠟燭放在燒杯內(nèi),蠟燭熄滅同樣可證明 CO2密度大于空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn):可燃物燃燒需要的最低氧含量數(shù)據(jù)如下表。

可燃物名稱

蠟燭

木炭

棉花

紅磷

白磷

最低氧含量/%

16

14

8

8.8

3.2

請結(jié)合數(shù)據(jù)回答下列問題:

1)圖1為教材中測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請寫出集氣瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)程式:___________。結(jié)合數(shù)據(jù),你認(rèn)為紅磷適合于測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)嗎?并說明你的理由:_________。但實(shí)驗(yàn)過程中又確實(shí)看到進(jìn)來的水的體積約占集氣瓶內(nèi)容積的1/5,其原因可能是________。

2)圖2是拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)裝置,回看拉瓦錫的實(shí)驗(yàn),選擇汞的優(yōu)點(diǎn)有_________(填序號,多選)。

A 實(shí)驗(yàn)過程沒有污染

B 生成的化合物加熱分解后又得到汞和氧氣

C 在汞槽中起到液封作用

D 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)課中學(xué)到的發(fā)面知識和自制松花蛋的方法,在家里給家人蒸饅頭、制作松花蛋。

(1)發(fā)面時(shí)要用到面堿,小蘇打是常用的一種面堿。小蘇打的化學(xué)式為______

(2)饅頭中富含的主要營養(yǎng)素是 _______。

(3)制作松花蛋的過程包含著多個(gè)化學(xué)反應(yīng)。首要反應(yīng)是生石灰遇水轉(zhuǎn)化為熟石灰,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進(jìn)行探究。

【提出問題】①三種溶液的酸堿性?

②它們與酸反應(yīng)時(shí)溶液的pH如何變化?

【查閱資料】

pH

2~3

4~6

7

8~9

10~11

12~14

紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色

紫紅

淺紫

紫色

藍(lán)色

綠色

黃色

【實(shí)驗(yàn)1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中,分別加入幾滴紫甘藍(lán)汁液,同時(shí)用蒸餾水進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn),觀察并記錄現(xiàn)象如下:

液體名稱

蒸餾水

碳酸氫鈉溶液

碳酸鈉溶液

氫氧化鈉溶液

紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色

紫色

藍(lán)色

綠色

黃色

【實(shí)驗(yàn)2】向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中,逐滴加入一定濃度的鹽酸,測得pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1所示。

【實(shí)驗(yàn)3】向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,測得pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖2、圖3所示。將圖2與圖3的陰影部分進(jìn)行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。

【解釋與結(jié)論】

(1)實(shí)驗(yàn)1得出三種溶液的堿性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>________________

(2)實(shí)驗(yàn)2證明了氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生反應(yīng),其理由是_________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,向反應(yīng)后的溶液中滴加紫甘藍(lán)汁液,觀察到的現(xiàn)象是_________。

(3)實(shí)驗(yàn)3中,b點(diǎn)的溶質(zhì)為_________,c點(diǎn)后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

(4)依據(jù)實(shí)驗(yàn)3獲取的信息,鑒別Na2CO3NaHCO3固體的實(shí)驗(yàn)方案為_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“中東有石油,中國有稀土”。

1)請你寫出一種石油產(chǎn)品的名稱________。

2)稀土是儲量較少的一類________的統(tǒng)稱,廣泛用于尖端技術(shù)領(lǐng)域。鑭是一種稀土元素,在氧化鑭中鑭的化合價(jià)是+3,則氧化鑭的化學(xué)式是_______(鑭的元素符號是La)。

3)石油和稀土都是重要的_______ (填“再生”或“不可再生”)資源。我國稀土儲量雖然居世界第一,但我們也要合理開采它們。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)操作的是( 。

A. 向一定質(zhì)量的氯化鈣溶液中加入碳酸鈉溶液

B. 分別向足量的稀鹽酸中加等質(zhì)量的鐵和鎂

C. 向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入過量的碳酸鈉溶液

D. 向硝酸銀和硝酸銅混合溶液中加入過量的鋅粉

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同步練習(xí)冊答案