通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,根據(jù)下圖回答下列問題:
A B C D E
(1)關閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?_____ ___(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)。
(2)選用E裝置收集氧氣,收集的氧氣不夠純,其原因可能是 (寫出一點)。
(3)小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應選擇的發(fā)生裝置是__ __,若收集氨氣的裝置只能用C,由此可知氨氣所具有的性質是 (寫出一點)。
(4)NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的 (填序號)。
A.固體氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.生石灰
(5)小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內的水面上升,而且水變____ ____ (填一種顏色) 。
(1)不漏氣,(2)開始有氣泡就收集或集氣瓶留有氣泡(答案合理給分)。
(3)A,氨氣易溶于水。 (4)B (5)紅。
解析試題分析:(1)檢查裝置氣密性:關閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后,在長頸漏斗中形成一段液注,說明內外不同,裝置具有良好的氣密性。(2)收集氣體時,應在導管口氣泡均勻冒出時方可收集。剛開始排出的為裝置內殘留的空氣會導致收集到的氣體不純。(3)氣體發(fā)生裝置選擇依據(jù):反應物的狀態(tài)和反應條件,收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和水溶性。加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,所以選擇固體加熱制氣裝置;氨氣只能用向下排空氣法收集,可推知氨氣的密度比空氣小,易溶于水。(4)堿性氣體不能用酸性干燥劑干燥,故選B。(5)氨氣的水溶液顯堿性,能使無色酚酞變紅。
考點:氣體的制取與收集
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰——氧炔焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學式為CaC2)與水常溫下反應生成,但反應非常劇烈。已知乙炔密度比空氣略小,難溶于水。
(1)寫出儀器a的名稱:
(2)實驗室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,你選擇的裝置是 (選填圖中裝置序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
根據(jù)下圖所給出的儀器回答問題:
(1)小華在實驗室制取二氧化碳,他選用的儀器是 (填寫序號),實驗中,在加入藥品時使用了濃度較大的鹽酸,那么他制得氣體中混入的雜質有 。他若要除去雜質,得到純凈的二氧化碳,需將發(fā)生裝置的導管口與下列所選裝置的導管口相連接的順序是 ,然后再通入集氣瓶中。
濃硫酸 燒堿溶液 澄清石灰水 飽和碳酸氫鈉溶液
(2)利用小華組裝的制取二氧化碳的裝置還可用來制取氧氣,在此反應中固體物質所起的作用 是 。
(3)若補充一種儀器 (填寫儀器名稱),再利用題中給出的儀器,還可以組裝成另一套制取較純凈氧氣的裝置,該反應的化學方程式為 ,用此法制取氧氣,當氣體收集完畢時應進行的操作是 ,再拆除裝置,整理儀器。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
根據(jù)如圖回答問題:
(1)儀器a和b的名稱分別是 、 .
(2)實驗室制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號,下同),該裝置的優(yōu)點是 .
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 ,二氧化錳在此反應中起 作用,若想用該反應原理制取并收集一瓶干燥的氧氣,所選裝置的連接順序是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗室常用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣,如圖裝置。
(1)某班學生用A裝置做完此實驗后,有5支大試管破裂,請分析試管破裂的可能原因(一點即可): 。
(2)若使用B裝置排空氣法收集氧氣,氣體應從 進入(填接口序號①或②)。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
下圖是實驗室制取氣體、探究物質組成的常用裝置。
請回答下列問題:
Ⅰ.儀器①的名稱是 ,儀器②的名稱是 。
Ⅱ.在A裝置中加入雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣,該反應的化學方程式為 。
Ⅲ.為了驗證某混合氣體是由H2、CO和H2O(氣體)組成,設計上述實驗,實驗中B裝置的作用是 ;證明有一氧化碳存在的實驗現(xiàn)象是 ;會導致 。
Ⅳ.下列裝置中能制取二氧化碳,并能控制反應的發(fā)生與停止,但與啟普發(fā)生器原理不相同的裝置是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
某二氧化錳樣品中含有雜質炭,為測定該樣品中二氧化錳的質量分數(shù),某興趣小組設計了如下實驗方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質炭在加熱條件下反應生成CO2來進行分析測定。
(1)儀器①的名稱是 。如果該實驗選擇圖(一)裝置來制取氧氣,則所反應的化學方程式為 。其中二氧化錳的起到 作用。
(2)用圖(二)裝置可收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿水來收集氧氣,氣體應從 (“a”或“b”)端通入。
(3)圖(三)是用干燥純凈的O2與樣品反應來測定二氧化錳質量分數(shù)的裝置,裝置③中裝有堿石灰,其作用是____________________________________________________。
(4)為驗證圖(三)中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖(四)裝置進行證明,則圖(四)裝置中加入的試劑為__________(填字母)。
A.NaOH溶液 B.澄清石灰水 C.濃硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
.某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖,回答下列問題:
A B C D E
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a ,b 。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是 。
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的發(fā)生裝置
是 (填上圖字母)。
(4)該小組設計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質。
①當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是 (填字母)。
a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時,可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,應向燒杯的水中加入 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
如圖所示為實驗室中常見的氣體的制備、除雜和性質實驗的部分儀器,試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)請寫出能用裝置乙制備的一種氣體的化學方程式 .簡要寫出檢查裝置乙氣密性的方法 .(2)小明同學想研究一氧化碳的還原性,通過查閱資料知道:草酸(H2C2O4)與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳,反應方程式為H2C2O4=CO↑+CO2↑+H2O
①用草酸制取CO,你認為應選擇的發(fā)生裝置是 (填“甲”、“乙”或“丙”).
②要用干燥、純凈的一氧化碳還原氧化鐵并測定氣體生成物的性質,請幫小明將下列裝置進行連接,合理的連接順序是: .草酸加熱后的氣體生成物
③能證明CO氣體具有還原性的實驗現(xiàn)象是 .
④小明還想計算12克氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數(shù),他收集了以下兩組數(shù)據(jù)(假設所有能發(fā)生的反應都反應完全):
數(shù)據(jù)一:根據(jù)參加反應的草酸的質量計算出生成了一氧化碳5.6克.
數(shù)據(jù)二:反應前后澄清石灰水增重6.6克.
請選擇合理的一組數(shù)據(jù),計算出12克氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數(shù)為 (最終結果精確到0.1%).
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