【題目】“宏觀-微觀-符號”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容。有關(guān)微觀過程分析正確的是（ ）

A.三個變化過程都符合質(zhì)量守恒定律

B.圖示的所有物質(zhì)均為單質(zhì)

C.甲、乙變化后的物質(zhì)中含有同一種物質(zhì)

D.丙反應(yīng)后溶液中含有的微粒有Na+、NO3-、H2O、AgCl

【答案】C

【解析】

A、由圖示可知，甲變化過程是氧氣和氮氣通過加壓降溫，分子之間的間隔變小，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，A不正確；

B、圖示的所有物質(zhì)中只有氧氣和氮氣是單質(zhì)，B不正確；

C、甲變化后，物質(zhì)有氧氣和氮氣，乙變化后的物質(zhì)有水和氧氣，故甲乙中變化后含有氧氣，C正確；

D、丙反應(yīng)后溶液中含有的微粒有Na+、NO3-、H2O，而AgCl是不溶于水的沉淀物，不屬于溶液中的微粒，D不正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及 下列儀器

（1）寫 出儀器⑦的名 稱______________。

（2）利用上述儀器和 藥品可以制取二氧化碳 ,你選擇的儀器是____________ (填序 號)。

（3）若補(bǔ)充一種儀器___________ (填儀器名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,你選擇的儀 器是_________ (填序號 )，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)活動小組探究金屬的反應(yīng)規(guī)律．

（探究一）在室溫條件下進(jìn)行如圖所示實驗．試管內(nèi)的鎂帶和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小相同；同時加入等質(zhì)量和等濃度的稀硫酸．

（1）在甲、乙裝置的水中滴入滴紅墨水的目的______

（2）乙裝置中反應(yīng)方程為______．

（3）觀察到甲裝置中產(chǎn)生氣泡速率比乙裝置快或______現(xiàn)象時，都可以證明鎂的金屬活動性比鐵的強(qiáng)．

（4）若實驗所用的金屬均過量，則甲裝置中產(chǎn)生的的質(zhì)量______填“大于”、“小于”或“等于”乙裝置中產(chǎn)生的質(zhì)量．

（5）（探究二）在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，沒有氣泡產(chǎn)生．下列判斷正確的是______．

A 濾出的固體中一定含有銅

B 濾出的固體可能含有鐵和鎂

C 濾液中可能含有硫酸銅

D 濾液中一定含有硫酸鎂和硫酸亞鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示.則下列說法中不正確的是

A.在20℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B.將t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是甲

C.t2℃時，將60g甲物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)W(甲）與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)W（乙）大小關(guān)系為w（甲）>W(乙）

D.當(dāng)甲中有少量乙時，提純甲的方法是降溫結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水的生活、生產(chǎn)和化學(xué)實驗中起著十分重要的作用 Ⅰ．自來水廠凈化水的過程為取水→沉降→過濾→吸附→消毒．在凈水過程中常用高鐵酸鉀(K2FeO4)作絮凝劑．

(1)制備K2FeO4的化學(xué)方程式為2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O，則X的化學(xué)式為____，K2FeO4中鐵元素的化合價為________．

(2)自來水廠的凈水過程中，過濾是為了除去水中的________雜質(zhì)．

(3)Ⅱ．欲證明一瓶無色透明液體是純水，可靠的實驗方法是______(選填字母)

A 1.01×105Pa時沸點為100℃

B 測得其pH=7

C 電解時得到H2與O2的體積比為2：1

(4)Ⅲ．請根據(jù)如圖實驗操作，并結(jié)合溶解度曲線回答下列問題(其中甲、乙、丙均不含結(jié)晶水)

①寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式________；試管內(nèi)所盛飽和溶液的溶質(zhì)為對應(yīng)溶解度曲線中的________(選填“甲”“乙”或“丙”)．

②如果要配制相同濃度的甲、乙飽和溶液，需要把溫度控制在________℃．

③t3℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液(沒有剩余固體)都降溫到t1℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序為________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室制取氣體和驗證氣體性質(zhì)的實驗，請回答：

（1）寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱__。

（2）由實驗E可得到二氧化碳的物理性質(zhì)是____。

（3）寫出用裝置A進(jìn)行高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式_____。反應(yīng)剛開始，試管口有水珠出現(xiàn)，此現(xiàn)象是_____變化引起的（填“物理”或“化學(xué)”）

（4）若用D裝置收集一瓶純凈的氧氣，____時候開始收集。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳和碳的化合物是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

（1）金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列有關(guān)說法正確的___（填字母代號）。

A 都是黑色固體 B 硬度相同

C 完全燃燒都生成二氧化碳 D 碳原子的排列方式相同

（2）碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。

①如何檢驗一瓶碳酸鈉溶液中是否混有氫氧化鈉？請簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。_________。

②如圖1所示是某趣味實驗裝置圖，其氣密性良好。打開分液漏斗的活塞后，可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象。請用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。____________

（3）如圖2是實驗室中制取氣體常用到的儀器，請回答下列問題：

①請寫出用D裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______________________________。

②實驗室可用碳化鈣（CaC2）固體和水反應(yīng)來制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，則制取乙炔的最適合發(fā)生裝置是__；若用E裝置采用排水法來收集乙炔，請簡述操作步驟。_________

（4）乙炔（C2H2）是一種重要的化工原料。常用碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔，同時生成氫氧化鈣。若要制取6.5g乙炔氣體，理論上需要碳化鈣的質(zhì)量是多少？____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列 A—G 實驗裝置回答有關(guān)問題：

（1）B 中標(biāo)號 X 的儀器名稱是_____。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇_____（填字母編號， 下同），若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)該選裝置_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）若要檢查 B 裝置的氣密性，可先夾緊止水夾，再_____，若觀察到_____， 則裝置氣密性良好。

（4）用裝置 F 收集氧氣驗滿時，帶火星的木條是放在_____（填“a”或“b”）管口處。

（5）將裝置 G 傾斜使兩種藥品混合即可制得氣體，該裝置的一個優(yōu)點是_____， 適合用該裝置制備的氣體是_____（寫出一種即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有Zn、Cu、Ag、Zn(NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液、AgNO3溶液幾種物質(zhì)。

（1）Zn(NO3)2溶液中的溶質(zhì)是_____。

（2）上述六種物質(zhì)之間相互可以發(fā)生_____個置換反應(yīng)。若要驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的金屬活潑性強(qiáng)弱，可選擇上述物質(zhì)中的Zn、Ag及_____溶液，也可以選擇Cu及_____兩種溶液。

（3）向含有AgNO3和Cu(NO3)2兩種溶質(zhì)的溶液中加入一定量的Zn，充分反應(yīng)后過濾、洗滌，分別得到濾渣和濾液。若向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾液中的溶質(zhì)是_____；若向濾液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀生成，則此濾液中含有_____種溶質(zhì)。

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