【題目】實驗室制取氣體的常見裝置如下圖所示,回答下列問題:
(1)請從 A、B 裝置中選出一種儀器:我選擇的儀器名稱是 _______________,它的用途 是 ____________。
(2)選擇 B 制二氧化碳,反應為 _______________。 若用下圖裝置測量二氧化碳氣體的體積,圖中植物油作用為 _______________。
(3)選擇 A 和 _______________(填“CEF”或“DEFG”)儀器組合能獲得較為純凈的氧氣, 反應方程式為 _______________,從燃燒條件分析,加熱時試管內(nèi) 的棉花沒有燃燒,原因是________。
(4)加熱一定量 KClO3 和MnO2 的混合物,固體質(zhì)量與反應時間曲線如圖。下列說法正確的是(___)
A.反應共生成氧氣 9.6g
B.c 點所對應的剩余固體有三種
C.d 點所對應的剩余固體只有 KCl
D.整個過程中有兩種元素質(zhì)量分數(shù)變大
【答案】 鐵架臺 固定儀器 (其它合理答案均可) CaCO3+ 2HClCaCl2+ H2O + CO2↑ 防止 CO2 氣體溶于水 DEFG 2KClO32KCl+3O2↑,或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 溫度沒有達到著火點 AB
【解析】(1)AB中用到的儀器有,鐵架臺,錐形瓶,酒精燈等,用途分別是:固定儀器,反應容器,加熱儀器。(2)選擇 B 制二氧化碳,反應為 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑。 若用下圖裝置測量二氧化碳氣體的體積,圖中植物油作用為 使二氧化碳與水隔絕,防止二氧化碳溶于水,(3)選擇 A 和排水法收集的氧氣較純,所用儀器有“CEF”或“DEFG”), 反應方程式為 2KClO3 2KCl+3O2↑,或2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑,高錳酸鉀法時導管口有棉花,從燃燒條件分析,加熱時試管內(nèi) 的棉花沒有燃燒,原因是溫度沒有達到著火點;(4)A.據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,反應共生成氧氣30g-20.4g= 9.6g;B.c 點,氯酸鉀部分分解,所對應的剩余固體有氯酸鉀、二氧化錳、氯化鉀三種;C.d 點所對應的剩余固體有 KCl 、二氧化錳;D.整個過程中鉀元素和氯元素,錳都只存在于固體中,但是固體的質(zhì)量不斷減少,所以氯、鉀、錳元素質(zhì)量分數(shù)都變大;
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【題目】今年我縣各學區(qū)都進行了部分學生化學實驗操作競賽,某學區(qū)競賽題目之一是“配制70 g 20%的氯化鈉溶液”。該實驗的部分操作如圖所示。
(1)需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是______g,
(2)B中儀器a的名稱是_____。量取水時,如果按照圖B的方法讀數(shù),會使配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(填“偏大”或“偏小”)。
(3)C中用玻璃棒攪拌的作用是 __________________________。
(4)D中所貼標簽有不妥之處,請劃掉不妥的地方,并在方框中寫出你認為適合的內(nèi)容_____。
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【題目】下列是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關粒子的結構示意圖。請回答下列問題:
(1) D所表示的粒子是______(填寫化學符號),氯原子的結構示意圖是______(填序號)。
(2)D、F形成化合物的化學式是_________。
(3)17號元素在元素周期表中位于第_______周期。
(4)與元素的化學性質(zhì)關系最密切的是______(填序號)。
①原子的核外電子數(shù) ②元素的相對原子質(zhì)量
③元素的原子序數(shù) ④原子的最外層電子數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是( )
A. 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5
B. 實驗時紅磷一定要過量
C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
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【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題
(1)圖1的裝置中,當兩種物質(zhì)充分反應后,天平不在保持平衡,指針向右偏轉(zhuǎn)。天平不平衡的原因是_________________________。若反應物不變,要使天平在反應后仍然保持平衡,你認為對裝置的改進措施是_______________________。
(2)如圖2,圖中乙試管產(chǎn)生的是_____氣,與之相連的是_____極。(填“+”或“-”)反應的化學方程式為____________________。
(3)圖3實驗采用了科學探究中的控制變量法,該實驗控制的變量是_____________。
實驗中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是_____________________,該反應的化學方程式是______________________。
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【題目】溫泉水中含有豐富的礦物質(zhì),泡溫泉具有一定的保健、療養(yǎng)功效。我省莆田市 擁有豐富的溫泉資源,溫泉水中含有鈣、鎂、鋅、錳、鈷、溴、硫化氫、偏硅酸等成分。
(1)這里的“鈣、鎂、鋅、錳、鈷、溴”指的是_______________(填“元素”、“ 原子”或“單質(zhì)”)。
(2)偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合價為 _______________。
(3)多食用錳和鈷的食物,能延緩機體衰老。元素周期表中“鈷”的信息如右圖所示。下列關于鈷元素說法正確的是(______)
A.是非金屬元素 B.核電荷數(shù)為 27
C.元素符號為 CO D.相對原子質(zhì)量為 58.93g
(4)為檢驗該溫泉水是軟水還是硬水,可取一定量的溫泉水,加入適量的肥皂水振蕩。 若觀察到 _______________現(xiàn)象,則溫泉水為硬水。
(5)溫泉水中的硫化氫(H2S)可與多種金屬反應,如與銀發(fā)生反應生成黑色硫化銀: 4Ag + 2H2S + O2 == 2Ag2S + 2X,其中 X 的化學式是 _______________,由此得出在泡溫泉 時的注意事項是 _______________(寫一條)。
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【題目】課外興趣小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
(1)【假 設】1、H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關
【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。
(2)【進 行 實 驗】下圖是他們進行實驗的裝置圖。請寫出過氧化氫在二氧化錳的催化下發(fā)生反應的符號表達式________________________________。在B位置最好選用_________ 法來收集氧氣(選填“向上排空氣法”或“排水法”),長勁漏斗下端管口應插在______(選填“液面上”或“液面下”)。
(3)【 實驗記錄】
實驗編號 | 1 | 2 |
反應物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化劑 | 1g水泥塊 | 1gMnO2 |
時間 | 165秒 | 46秒 |
(4)【 結 論】該探究過程得出的結論是__________________________________。
(5)【 反 思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的 ____________________是否改變。
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【題目】某赤鐵礦石樣品160g與75g含碳36%的一氧化碳和二氧化碳的混合物恰好完全反應,則該赤鐵礦石的純度為( )
A. 40% B. 50% C. 60% D. 80%
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【題目】下列關于實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是
A. 鐵在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B. 磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C. 硫在氧氣中燃燒,火焰呈明亮的藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體
D. 木炭在氧氣中燃燒時,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成
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