【題目】下圖為某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。甲、乙、丙均為氣體，乙有毒，F是常見金屬。A是大理石的主要成分，反應(yīng)①是自然界中普遍存在的反應(yīng)，I是黑色固體。部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）化學(xué)式：D______，H______。

（2）反應(yīng)③、⑤的化學(xué)方程式：③___________， ⑤______。

（3）反應(yīng)②在醫(yī)學(xué)上可用于_____病的檢查。

（4）生活中防止反應(yīng)④發(fā)生，可采取的措施是_________。

【答案】C Cu(OH)2 糖尿病 保持表面潔凈干燥

【解析】

甲、乙、丙均為氣體，A是大理石的主要成分，A是碳酸鈣，碳酸鈣高溫生成氧化銅和二氧化碳，甲是二氧化碳，B是氧化鈣，I是黑色固體，乙有毒，乙是一氧化碳，F是常見金屬，二氧化碳和D會生成一氧化碳，D是碳，F和過氧化氫溶液、稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液，藍(lán)色溶液是硫酸銅，硫酸銅和氫氧化鈣（氧化鈣與溶液中的水反應(yīng)生成）反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，H是氫氧化銅沉淀，氫氧化銅加熱會生成氧化銅和水，I是氧化銅，一氧化碳和氧化銅高溫生成紅色沉淀，紅色沉淀是氧化亞銅，銅、水、二氧化碳和氧氣反應(yīng)生成堿式碳酸銅，C是堿式碳酸銅，丙是氧氣，甲是二氧化碳，E是水，二氧化碳和水反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣，G是葡萄糖。

（1）二氧化碳和D會生成一氧化碳，D是碳，硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，H是氫氧化銅沉淀，故化學(xué)式D是C，H是Cu(OH)2。

（2）反應(yīng)③銅、過氧化氫和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)⑤是一氧化碳和氧化銅在高溫的條件下生成氧化亞銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）G是葡萄糖和H是氫氧化銅沉淀加熱生成氧化亞銅，反應(yīng)②在醫(yī)學(xué)上可用于糖尿病的檢查。

（4）反應(yīng)④是銅、水、二氧化碳和氧氣反應(yīng)生成堿式碳酸銅，生活中防止反應(yīng)④發(fā)生，可采取的措施是保持表面潔凈干燥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖示回答問題

（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____(填字母，下同)同），收集裝置可選一種是_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

（2）學(xué)生甲選裝置F制取CO2，F裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是______________。甲在把石灰石裝入試管時，不慎打破管底，其原因可能是：________________。后來學(xué)生乙用這支底部有破洞的試管和一個廣口瓶組裝成另外一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置(如圖所示)．在銅網(wǎng)上應(yīng)盛放_________，廣口瓶中應(yīng)盛入_____。兩種藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。圖G所示裝置可用來測量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知甲酸（HCOOH）具有揮發(fā)性，在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水。用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取CO，然后用CO還原Fe2O3，并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。

（1）寫出甲酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的固體混合物，其在實(shí)驗(yàn)的作用是什么_____？

（3）微型裝置中B、C部位觀察到的現(xiàn)象是什么_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì)，某興趣小組將樣品溶解后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)A溶液中溶質(zhì)可能為_________(只寫一種)；

(2)從無色溶液得到固體物質(zhì)C的操作②的方法名稱是_________________；

(3)因?yàn)?/span>A溶液過量，此方案得到的固體物質(zhì)C中混有新的雜質(zhì)，為了既能除去雜質(zhì)碳酸鈉，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入，可向樣品溶液中加入過量的___________后，直接進(jìn)行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的H2SO4、Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2溶液和4.24%的Na2CO3溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說法正確的是

A.a點(diǎn)對應(yīng)溶液pH=7

B.m=17.2

C.BaCl2溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.32%

D.用稀鹽酸可以檢驗(yàn)c點(diǎn)對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高溫下向24.0gFe2O3中通入CO一段時間后，停止加熱，冷卻測得剩余固體為20.0g。向剩余固體中加入280.2g足量的稀H2SO4充分反應(yīng)，固體全部溶解，得到300.0g淺綠色溶液。以下說法不正確的是（　�。�

A. 向20.0g剩余固體中加入足量的稀H2SO4產(chǎn)生0.2gH2

B. 高溫時發(fā)生的反應(yīng)為Fe2O3+2COFe+FeO+CO2

C. 淺綠色溶液中FeSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.2%

D. 高溫下所得CO2氣體的質(zhì)量為11.0g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以石灰漿為原料制備KClO3的流程如下：

(1)過程中用石灰漿而不用石灰水的原因是_____。

(2)“氯化”反應(yīng)為6Ca(OH)2+6Cl2=Ca(ClO3)2+5X+6H2O。則X的化學(xué)式為____；為提高Cl2轉(zhuǎn)化率，可行措施有____(填序號)。

A 適當(dāng)減緩?fù)ㄈ?/span>Cl2速率

B 充分?jǐn)嚢铦{料

C 加水使Ca(OH)2完全溶解

(3)下表是60℃時相關(guān)物質(zhì)的溶解度。轉(zhuǎn)化時加入稍過量KCl固體可將Ca(ClO3)2轉(zhuǎn)化為KClO3，原因是_____。

物質(zhì)

KCl

KClO3

Ca(ClO3)2

CaCl2

溶解度

43

24

62

70

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請結(jié)合下圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室要用一種紫黑色固體制取一瓶干燥的氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）現(xiàn)有如下資料：通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)：NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水。實(shí)驗(yàn)室制取少量NO2的方法：廢銅和濃硝酸反應(yīng)，生成硝酸銅、水和NO2氣體。制取NO2時選擇的發(fā)生裝置是_________，反應(yīng)方程式為_________。若用E裝置來收集NO2，從環(huán)保的角度考慮，你認(rèn)為在裝置E后連接一個盛有_________（填物質(zhì)名稱）的裝置吸收殘留的氣體。

（3）關(guān)于氣體的制取、收集、干燥、存放的裝置圖的選擇，有關(guān)說法錯誤的是______

A 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置D

B 實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置E，氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入

C 實(shí)驗(yàn)室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置F，氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入

D 實(shí)驗(yàn)室收集的氧氣和氫氣，均可如圖G臨時存放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個密封的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。下列說法錯誤的是（　　）

物質(zhì)

丙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.0

14.8

0

0.4

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

2

7.2

9.2

a

A. 表中a的值為2.8

B. 參加反應(yīng)的氧氣和生成二氧化碳的質(zhì)量比為16：11

C. X中一定含碳元素、氧元素

D. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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