【題目】將1 g某物質(zhì)在20℃時溶于20 g水中達到飽和,則一般把這種物質(zhì)劃分為( )
A.易溶物質(zhì) B.可溶物質(zhì) C.微溶物質(zhì) D.難溶物質(zhì)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】可用帶柄V形玻璃管完成以下實驗:
(1)如圖1所示,往A處注入H2O2溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是 ,寫出A處反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(2)如圖2所示,A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是 ,若另取一相同V形玻璃管(含相同的實驗用品),在A處稍加熱,在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請從微觀角度解釋 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________。______(填字母序號)。用C裝置收集氧氣時,檢驗O2的方法是__________________。
(2)實驗室可以用裝置D制取并收集二氧化碳氣體。收集時,檢驗CO2已經(jīng)收集滿的方法是______________,檢驗CO2的方法是________________(用化學(xué)方程式表示)。
(3)檢查裝置E的氣密性:可以看到_____________________,說明氣密性良好。
(4)實驗F中觀察到的實驗現(xiàn)象是___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從微觀角度了解物質(zhì)及其變化,更有助于認(rèn)識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì).
(1)圖1是鈉原子和氯原子形成氧化鈉的示意圖:
圖中x= ,從得失電子的角度看,氯原子得到電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)后,其化合價將 (填“升高”或“降低”)
(2)圖2是NaCl溶液與AgNO3溶液反應(yīng)的微觀示意圖:
你在實驗中會觀察到的現(xiàn)象是 ,結(jié)合圖2該反應(yīng)的實質(zhì)是 結(jié)合生產(chǎn)沉淀,寫出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式 (反應(yīng)物之一為AgNO3)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一杯食鹽溶液,其上層、中層、底層的密度分別為ρ1、ρ2、ρ3 ( )
A.ρ1=ρ2=ρ3 B.ρ1>ρ2>ρ3
C.ρ1<ρ2<ρ3 D.無法確定
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)你在復(fù)印材料時,經(jīng)常聞到一股特殊的氣味,這是臭氧的氣味。氧氣在放電條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧。下列與此相關(guān)的說法中,正確的是
A、該變化是物理變化 B、該變化是化學(xué)變化
C、臭氧與氧氣是同一種物質(zhì) D、臭氧與氧氣性質(zhì)完全相同
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲乙兩物質(zhì)在高溫條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答:
(1)該反應(yīng)的基本類型是 。
(2)屬于化合物的是 (寫化學(xué)式)。
(3)一個丁分子是由 構(gòu)成的。
(4)上述反應(yīng)中,不發(fā)生改變的粒子是 (填“分子”或“原子”)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com